傳媒專業(yè)是個(gè)不斷擴(kuò)張的專業(yè)，近幾年比較熱門的數(shù)字新媒體也屬于傳媒專業(yè)，除了新聞的采寫編排，學(xué)生還重點(diǎn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過音視頻、圖片、文字、動(dòng)畫相結(jié)合的方式去呈現(xiàn)新聞內(nèi)容，成為頗具競爭力的“多面手”。
傳媒技術(shù)的不斷變革，社會(huì)也急需相應(yīng)人才，各大電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)社、網(wǎng)站，如何使新聞節(jié)目和報(bào)道實(shí)現(xiàn)多媒體傳播，有更新更炫更吸引受眾的呈現(xiàn)形式，用戶體驗(yàn)如何提升都與傳媒專業(yè)學(xué)習(xí)息息相關(guān)，別再把就業(yè)局限在記者、主持人了。
具體到專業(yè)的學(xué)習(xí)上，如密蘇里新聞學(xué)院，算是全美排名第一的新聞院校，他們的很多課程和實(shí)踐活動(dòng)都是本科生和研究生一起的，真正做到“傳幫帶”。有專門的新聞工作室和傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，比如說一起做報(bào)紙和視頻新聞和網(wǎng)站，受眾是針對(duì)整個(gè)密蘇里州居民，而不單是大學(xué)。課程的話方向非常多，選擇性也很大，可以根據(jù)自己的興趣，學(xué)動(dòng)畫，學(xué)商業(yè)新聞體育新聞。而在中國的新聞學(xué)院，本科生和研究生會(huì)嚴(yán)格區(qū)分開來，由于技術(shù)條件和設(shè)備有限，一般只在課堂上學(xué)學(xué)理論，討論討論近期新聞，難怪不好就業(yè)了。
下面我們來具體介紹一下美國的傳媒專業(yè)：
在我們這一代人的成長經(jīng)歷中，多多少少都滲透著和美國傳媒產(chǎn)品相關(guān)的記憶。也許你和你的同齡人一樣，曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)英語，開始接觸VOA、CNN新聞，這些從最初的聽力口語練習(xí)材料逐漸變成你了解世界動(dòng)態(tài)的最及時(shí)、最專業(yè)的信源;銷量達(dá)四億五千多萬冊的《哈利波特》、迪斯尼電影、好萊塢大片陪伴著你一同度過了從童年到少年的歡樂時(shí)光……這就是我們并不陌生的美國傳媒業(yè)中的廣播電視業(yè)、圖書出版業(yè)和電影業(yè)，當(dāng)然傳媒業(yè)不僅限于此。
西方國家擁有世界上最為強(qiáng)大的文化產(chǎn)業(yè)，美國尤為其中翹楚。大眾傳媒作為文化產(chǎn)業(yè)的重要一環(huán)，地位日顯重要。美國擁有世界上最發(fā)達(dá)的傳播媒介系統(tǒng)，涵蓋了所有主要的媒體形式，除了廣播、電視、電影、報(bào)紙、雜志這樣的傳統(tǒng)媒體以外，還有當(dāng)前最熱門的“新媒體”產(chǎn)業(yè)，這些都依托于美國先進(jìn)的媒體技術(shù)和傳播理念。當(dāng)前我國年輕人常用的微博和人人網(wǎng)是借用美國的Facebook、Twitter這類社會(huì)化媒體創(chuàng)意，在中國最受歡迎、收視率最高的電視節(jié)目如《超級(jí)女聲》、《非誠勿擾》等都是購買的美國節(jié)目版權(quán)，因此在美國就讀傳媒專業(yè)的學(xué)生，不僅可以獲得最專業(yè)的教育和課外實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)還能最直觀地接觸和體驗(yàn)世界上最先進(jìn)的傳播技術(shù)和創(chuàng)新節(jié)目形態(tài)。
一般來說，傳媒專業(yè)是個(gè)籠統(tǒng)的概念，實(shí)際上分為新聞、廣播電視、數(shù)字媒體傳播、廣告、公共關(guān)系等方向，不同的院校有不同的專業(yè)設(shè)置和偏向。傳媒相關(guān)專業(yè)開設(shè)于大學(xué)的新聞與傳播學(xué)院之中，美國具有相關(guān)本科專業(yè)的大學(xué)已有四百五十多所。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用大眾媒體(如報(bào)紙、雜志、廣播、電視等)進(jìn)行信息的傳播，學(xué)習(xí)采寫編排、影視制作技術(shù)等。
美國新聞學(xué)的核心課程包括專業(yè)課程、綜合課程、實(shí)踐訓(xùn)練、職業(yè)操守教育四部分。其實(shí)新聞學(xué)涉及的領(lǐng)域相當(dāng)廣闊，并不是大家所理解的純文科專業(yè)，它在文科課程和相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域之間相會(huì)穿插，除了新聞專業(yè)課程以外，一些美國的大學(xué)會(huì)要求學(xué)生必須修讀數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、外語、經(jīng)濟(jì)和心理學(xué)等課程。
美國本科新聞學(xué)的必修課程一般包括傳媒法、美國新聞學(xué)史、美國新聞學(xué)準(zhǔn)則等。另外，學(xué)生還要根據(jù)個(gè)人喜好，選擇繼續(xù)深造的方向，依據(jù)傳播媒介分，這些方向包括圖片新聞學(xué)、雜志新聞學(xué)、報(bào)紙新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)、廣播與電視新聞學(xué)等;按報(bào)道專題分，包括商業(yè)新聞學(xué)、環(huán)境新聞學(xué)、政治新聞學(xué)、都市新聞學(xué)等。另外，還有一些延伸方向，如媒介融合、公共關(guān)系、廣告出版、新媒體等。這些教學(xué)方向之間既有交叉，又相對(duì)獨(dú)立，學(xué)生有較大的自主學(xué)習(xí)空間。
近年來，網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展又給傳媒業(yè)帶來了日新月異的變革，這個(gè)專業(yè)的涵蓋內(nèi)容也隨之?dāng)U展，實(shí)際上，傳媒業(yè)就是一個(gè)不斷擴(kuò)張的專業(yè)，它需要更多與市場需要、技術(shù)發(fā)展更為契合的人才。為什么大家總是說學(xué)傳媒的找不著工作，哪兒有那么多記者、主持人崗位呢?首先，這個(gè)專業(yè)并不只是培養(yǎng)記者和主持人;其次，國內(nèi)的傳媒教育沒有很好地和傳媒市場需求結(jié)合，人才的培養(yǎng)要跟上時(shí)代的發(fā)展才行。
即使是在國內(nèi)最優(yōu)秀的新聞與傳播學(xué)院里，新聞?wù)n程的開展基本上是老師同學(xué)坐在課堂里一同探討新聞學(xué)術(shù)問題。由于技術(shù)條件和資源的欠缺，學(xué)生的實(shí)踐能力很難得到鍛煉，而到CCTV的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更是難上加難。而對(duì)于美國知名的新聞院校來說，電梯里遇見普利策新聞獎(jiǎng)獲得者，聽業(yè)內(nèi)一線的名記者主持人講課是一件非常平常的事情。除此以外，很多美國大學(xué)專門為新聞院系開設(shè)實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐傳播技術(shù)，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。美國更傾向于培養(yǎng)會(huì)采寫編排，又會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過音視頻、圖片、文字、動(dòng)畫相結(jié)合的方式去呈現(xiàn)新聞內(nèi)容的“多面手”。
傳媒技術(shù)的不斷變革，社會(huì)也急需相應(yīng)人才，各大電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)社、網(wǎng)站，如何使新聞節(jié)目和報(bào)道實(shí)現(xiàn)多媒體傳播，有更新更炫更吸引受眾的呈現(xiàn)形式，用戶體驗(yàn)如何提升都與傳媒專業(yè)學(xué)習(xí)息息相關(guān)，別再把就業(yè)局限在記者、主持人了。
具體到專業(yè)的學(xué)習(xí)上，如密蘇里新聞學(xué)院，算是全美排名第一的新聞院校，他們的很多課程和實(shí)踐活動(dòng)都是本科生和研究生一起的，真正做到“傳幫帶”。有專門的新聞工作室和傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，比如說一起做報(bào)紙和視頻新聞和網(wǎng)站，受眾是針對(duì)整個(gè)密蘇里州居民，而不單是大學(xué)。課程的話方向非常多，選擇性也很大，可以根據(jù)自己的興趣，學(xué)動(dòng)畫，學(xué)商業(yè)新聞體育新聞。而在中國的新聞學(xué)院，本科生和研究生會(huì)嚴(yán)格區(qū)分開來，由于技術(shù)條件和設(shè)備有限，一般只在課堂上學(xué)學(xué)理論，討論討論近期新聞，難怪不好就業(yè)了。
下面我們來具體介紹一下美國的傳媒專業(yè)：
在我們這一代人的成長經(jīng)歷中，多多少少都滲透著和美國傳媒產(chǎn)品相關(guān)的記憶。也許你和你的同齡人一樣，曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)英語，開始接觸VOA、CNN新聞，這些從最初的聽力口語練習(xí)材料逐漸變成你了解世界動(dòng)態(tài)的最及時(shí)、最專業(yè)的信源;銷量達(dá)四億五千多萬冊的《哈利波特》、迪斯尼電影、好萊塢大片陪伴著你一同度過了從童年到少年的歡樂時(shí)光……這就是我們并不陌生的美國傳媒業(yè)中的廣播電視業(yè)、圖書出版業(yè)和電影業(yè)，當(dāng)然傳媒業(yè)不僅限于此。
西方國家擁有世界上最為強(qiáng)大的文化產(chǎn)業(yè)，美國尤為其中翹楚。大眾傳媒作為文化產(chǎn)業(yè)的重要一環(huán)，地位日顯重要。美國擁有世界上最發(fā)達(dá)的傳播媒介系統(tǒng)，涵蓋了所有主要的媒體形式，除了廣播、電視、電影、報(bào)紙、雜志這樣的傳統(tǒng)媒體以外，還有當(dāng)前最熱門的“新媒體”產(chǎn)業(yè)，這些都依托于美國先進(jìn)的媒體技術(shù)和傳播理念。當(dāng)前我國年輕人常用的微博和人人網(wǎng)是借用美國的Facebook、Twitter這類社會(huì)化媒體創(chuàng)意，在中國最受歡迎、收視率最高的電視節(jié)目如《超級(jí)女聲》、《非誠勿擾》等都是購買的美國節(jié)目版權(quán)，因此在美國就讀傳媒專業(yè)的學(xué)生，不僅可以獲得最專業(yè)的教育和課外實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)還能最直觀地接觸和體驗(yàn)世界上最先進(jìn)的傳播技術(shù)和創(chuàng)新節(jié)目形態(tài)。
一般來說，傳媒專業(yè)是個(gè)籠統(tǒng)的概念，實(shí)際上分為新聞、廣播電視、數(shù)字媒體傳播、廣告、公共關(guān)系等方向，不同的院校有不同的專業(yè)設(shè)置和偏向。傳媒相關(guān)專業(yè)開設(shè)于大學(xué)的新聞與傳播學(xué)院之中，美國具有相關(guān)本科專業(yè)的大學(xué)已有四百五十多所。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用大眾媒體(如報(bào)紙、雜志、廣播、電視等)進(jìn)行信息的傳播，學(xué)習(xí)采寫編排、影視制作技術(shù)等。
美國新聞學(xué)的核心課程包括專業(yè)課程、綜合課程、實(shí)踐訓(xùn)練、職業(yè)操守教育四部分。其實(shí)新聞學(xué)涉及的領(lǐng)域相當(dāng)廣闊，并不是大家所理解的純文科專業(yè)，它在文科課程和相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域之間相會(huì)穿插，除了新聞專業(yè)課程以外，一些美國的大學(xué)會(huì)要求學(xué)生必須修讀數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、外語、經(jīng)濟(jì)和心理學(xué)等課程。
美國本科新聞學(xué)的必修課程一般包括傳媒法、美國新聞學(xué)史、美國新聞學(xué)準(zhǔn)則等。另外，學(xué)生還要根據(jù)個(gè)人喜好，選擇繼續(xù)深造的方向，依據(jù)傳播媒介分，這些方向包括圖片新聞學(xué)、雜志新聞學(xué)、報(bào)紙新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)、廣播與電視新聞學(xué)等;按報(bào)道專題分，包括商業(yè)新聞學(xué)、環(huán)境新聞學(xué)、政治新聞學(xué)、都市新聞學(xué)等。另外，還有一些延伸方向，如媒介融合、公共關(guān)系、廣告出版、新媒體等。這些教學(xué)方向之間既有交叉，又相對(duì)獨(dú)立，學(xué)生有較大的自主學(xué)習(xí)空間。
近年來，網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展又給傳媒業(yè)帶來了日新月異的變革，這個(gè)專業(yè)的涵蓋內(nèi)容也隨之?dāng)U展，實(shí)際上，傳媒業(yè)就是一個(gè)不斷擴(kuò)張的專業(yè)，它需要更多與市場需要、技術(shù)發(fā)展更為契合的人才。為什么大家總是說學(xué)傳媒的找不著工作，哪兒有那么多記者、主持人崗位呢?首先，這個(gè)專業(yè)并不只是培養(yǎng)記者和主持人;其次，國內(nèi)的傳媒教育沒有很好地和傳媒市場需求結(jié)合，人才的培養(yǎng)要跟上時(shí)代的發(fā)展才行。
即使是在國內(nèi)最優(yōu)秀的新聞與傳播學(xué)院里，新聞?wù)n程的開展基本上是老師同學(xué)坐在課堂里一同探討新聞學(xué)術(shù)問題。由于技術(shù)條件和資源的欠缺，學(xué)生的實(shí)踐能力很難得到鍛煉，而到CCTV的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更是難上加難。而對(duì)于美國知名的新聞院校來說，電梯里遇見普利策新聞獎(jiǎng)獲得者，聽業(yè)內(nèi)一線的名記者主持人講課是一件非常平常的事情。除此以外，很多美國大學(xué)專門為新聞院系開設(shè)實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐傳播技術(shù)，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。美國更傾向于培養(yǎng)會(huì)采寫編排，又會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過音視頻、圖片、文字、動(dòng)畫相結(jié)合的方式去呈現(xiàn)新聞內(nèi)容的“多面手”。