多數(shù)家長在為孩子選英國中學時，往往會只單方面看重最新的2012英國中學排名及升入名牌大學的比例，但卻對學校的其它方面是否與孩子相互匹配，是否適合孩子就不是那么在乎了。小編經常聽到一些家長抱怨，孩子在國內成績一般，費勁力氣把孩子送到一個英國中學排名很靠前的學校，想讓孩子考“牛津”“劍橋”，但孩子很不爭氣，學習跟不上，現(xiàn)在還變的很自卑等等。對于這種現(xiàn)象，天道小編建議一些家長真的要認真考慮一下原因：是否家長們過于忽視孩子的感受?是否考慮過學校與孩子的匹配度?是否以“愛”的名義一味把自己的想法強加在孩子身上?是否想好孩子出國的真正原因?等等。
    當然，我并未想批評我們這些心揣“名牌大學夢”的家長，他們同樣出生在我們這個“學生以成績?yōu)槲ㄒ?rdquo;單一線競爭體系下的環(huán)境，要求他們放棄這種觀點，實屬不易。但在此，不得不提醒我們的一些家長，如果出國的目的只有一個，不惜一切代價考取英國名牌大學，那我認為，就不必大費周折跑到英國去讀書了，在全世界，很難有比我們國家應試教育更強的國家了。以‘英國中學排名’去完全衡量一個學校教育的好壞，本身就是一個錯誤的概念，教育不只是學習，成績，出路，前途。它不應該是功利化的工具。
    關于2012英國中學排名，它只是選擇學校的參考標準之一，除了排名，我們還需考察學校更多信息，如，歷史、地理位置、教學理念、學校中國人數(shù)、師生配比,畢業(yè)學生去向等等。我們在為孩子做選校時，孩子的學術測試是一定要做的，此外，還需從各方面考核學校信息。在選校過程中，實際有目的的去考察學校，對于孩子的選校是非常有幫助的。
    總之，出國留學，選校的時候是要參考2012英國中學排名，但是更要以一種開放的心態(tài)，讓孩子接受不同的觀點，開發(fā)孩子的潛力與興趣，以對文化寬容的態(tài)度，讓孩子成為一個健康，獨立，自信，善良，快樂，有自我認知及價值觀的人。選擇一所綜合方面適合孩子的學校，需要我們家長有更多的精力與耐心去了解英國中學。