學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測：七上第六課《做情緒的主人》(開卷)
    天津市大港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 郭瑞芬
    一、單項選擇題(下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內(nèi)。)
    1.平日里，當(dāng)我們得到老師的表揚(yáng)時會非常高興，當(dāng)學(xué)習(xí)退步時會感到憂愁，看到令人氣憤的事情時會憤怒。這種高興、憂愁、憤怒的感受，都叫做( )
    A.性格　　B.情緒　　C.意志　　D.內(nèi)心需要
    2.人的情緒有多種類型 ，其中最常見的是( )
    A.喜、怒、哀、樂　　　　B.驚喜、悲憤
    C. 喜、怒、哀、懼　　　　D.百感交集
    3.對情緒認(rèn)識正確的是( )
    A. 人有喜、怒、哀、懼的情緒，所以情緒不可調(diào)適
    B.情緒與個人態(tài)度緊密相連，可以通過改變態(tài)度來調(diào)控自己的情緒
    C.情緒只能給人帶來煩惱，所以我們要調(diào)適
    D.情緒就像“神奇果”，會給生活帶來災(zāi)難，我們是無法改變它的
    4.小明和小強(qiáng)都是乒乓球隊員，平日里他們技術(shù)相當(dāng)，但每次比賽時，小明都緊張、害怕，而小強(qiáng)總是信心百倍，因此結(jié)果總是小強(qiáng)勝過小明。這表明( )
    A.勝敗完全在于技術(shù)
    B.成功的重要條件是要有積極的情緒
    C. 情緒勝過技術(shù)
    D.每到比賽，人都會產(chǎn)生消極情緒
    5.當(dāng)處于苦悶、煩惱時，做一些平時最感興趣的事，就可從消極的情緒中解脫出來。這種調(diào)控情緒的方法是( )
    A.轉(zhuǎn)移注意力 B.自我暗示
    C.自我激勵 D.升華
    6.當(dāng)人在很氣憤時，用力地捶打枕頭，這種調(diào)控情緒的方法是( )
    A.轉(zhuǎn)移注意力 B.合理發(fā)泄
    C.理智控制 D.自我暗示
    7.當(dāng)你在考場上感到緊張時，可以反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的。”這種控制不良情緒的方法叫( )
    A.合理發(fā)泄 B.自我解嘲
    C.心理換位 D.自我暗示
    8.“我真的很不錯!我真的很不錯!”為了排解考生過于緊張不安的情緒，輕松面對考試，某市教育部門想出新點(diǎn)子：通過電臺、電視臺為考生放送勵志歌曲。此舉受到考生、家長的普遍歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是( )
    A.自我激勵 B.改變環(huán)境
    C.合理發(fā)泄 D.心理換位
    9.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這說明人的不同情緒會( )
    A.對人的智力發(fā)展產(chǎn)生影響
    B.對人的健康發(fā)展產(chǎn)生影響
    C.對人的一切產(chǎn)生影響
    D.對人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生影響
    10.對于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列做法不正確的是( )
    A.積極參加各項集體活動，展示自我
    B.通過寫日記的形式，調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱
    C.主動向老師和同學(xué)請教，學(xué)會主動學(xué)習(xí)
    D.面對同學(xué)的競爭，感到壓力很大，消沉下去
    11.樂觀向上的生活態(tài)度可以使人( )
    ①不因困難而煩惱?、诓灰蚰婢扯鴼怵H?、劬穸稊\、知難而進(jìn)、搏擊風(fēng)浪　④更好地發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造業(yè)績，增加人生的歡樂
    A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
    二、非選擇題
    12.【情境分析】
    在生活中，人們在認(rèn)識與處理各種事物時，就會表現(xiàn)出對于該事物的贊成和反對、積極與消極的態(tài)度，同時也會表現(xiàn)出相應(yīng)的情緒。請你根據(jù)自己的情緒體驗，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情緒。
    (1)當(dāng)你取得好成績時，你會感到 。
    (2)當(dāng)你終于把所有的作業(yè)都做完了，你會感到 。
    (3)當(dāng)你的好朋友誤解你時，你會感到 。
    (4)早讀課上，當(dāng)老師突然宣布要默寫英語單詞時，而你又沒復(fù)習(xí)，你會感到 。
    (5)當(dāng)同學(xué)把你剛剛打掃的教室弄臟時，你會感到 　。
    13.【各抒己見】
    面對只有半杯水，有的人會說：“可惜只有半杯水了!”而有的人卻說：“啊，還有半杯水!”
    以上兩個人的情緒有什么不同?兩種不同的情緒與什么有關(guān)呢?
    14.【探究實踐】
    ● 杭州西湖邊一家儲蓄所有一條“奇怪”的規(guī)定：情緒不好，暫緩上崗。
    ● 兒子即將離家求學(xué)，父親告誡他：到了外邊與人交往時要情緒平和，一旦要發(fā)怒，自己在心里從1數(shù)到10。
    閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識回答：
    ⑴儲蓄所的規(guī)定和父親的告誡對嗎?為什么?
    ⑵從你回答的上述道理看，我們應(yīng)該怎樣對待情緒呢?請你提供2～3個方法。
    ⑶在你提供的以上幾個方法中，哪一個是你用得最多的?請你舉一個事例。
    參考答案
    一、選擇題
    

題號	1	2	3	4	5	6
答案	B	C	B	B	A	B
題號	7	8	9	10	11
答案	D	A	B	D	D

    二、非選擇題
    12.(1)高興、自豪、喜悅、愉快等。
    (2)輕松、愉快、高興等。
    (3)委屈、后悔、可惜、煩悶等。
    (4)害怕、擔(dān)心、緊張、焦慮等
    (5)氣憤、惱火、憤怒、怨恨等。
    13.前者是消極的情緒，后者是積極情緒。兩種不同的情緒與個人是否熱愛生活、是否有樂觀的生活態(tài)度有關(guān)，也與個人的志向、胸懷度量等相關(guān)。
    14.⑴對。因為在強(qiáng)烈的消極情緒狀態(tài)下，人的判斷力和分析力就會下降，容易失去理智和自制力，難以發(fā)揮正常水平，甚至做出一些事后連自己也覺得反常、不可思議的舉動。
    ⑵我們應(yīng)該調(diào)節(jié)和控制情緒(或：注意克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心情)。
    方法：轉(zhuǎn)移注意力;合理發(fā)泄情緒;主動控制情緒。
    ⑶只要符合題目要求，即可酌情給分。
     
    

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