每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保的征文篇一
依稀記得，我美好的童年伴隨著水走過，水仿佛成為了我生命的一部分，沒水的日子，我不幸福?？扇缃瘢L大以后，水在我記憶中消失，變得不再珍貴。曾幾何時(shí)，我已失去了那份水的回憶，失去了那份水的意識(shí)，而自己還渾然不知。水，你在哪？
水，伴我成長
我永遠(yuǎn)記得，小時(shí)候，家依山傍水，農(nóng)家人日出而作日落而歸的生活。閑暇的時(shí)候，約幾個(gè)人在湖邊坐坐，聊聊天，嗑嗑瓜子，十分愜意；傍晚時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水面在月光下褶褶生輝，仿佛披上了一層白紗；白天的時(shí)候，搬上一桶衣服，來到湖邊，說說笑笑，在水中浸泡的雙手，被水撫摸著，無比輕柔。
日子就這樣過著，一切快樂的回憶，都是在水中度過，水成了我生命中不可缺少的一部分。
也還記得童年中一個(gè)不愉快的小插曲。有一回，我和同伴在水中打水戰(zhàn)，臟兮兮的身子跨入水中，一下子污染了一大片水源。媽媽見了二話不說，拿起鞭子就抽我屁股，我哭了，哭得很慘，要知道我可是媽媽最疼愛的孩子呀，她怎么忍心打我？但接下去她的一句話，讓我記憶深刻，猶如烙印一般，深深地烙在我的生命中。她說：“水是我們的生命，浪費(fèi)地球上的水，就等于是謀財(cái)害命！”簡簡單單的一句話，卻讓我從此明白，我們要節(jié)約水。自那次以后，我再也沒有浪費(fèi)過一滴水，不是不敢，而是不會(huì)。
那時(shí)，水的記憶依存，水的意識(shí)依存。
水，模模糊糊
到上小學(xué)的年齡了，我們一家人離開了這片村莊，離開了這種依水生活的生活，來到了繁華的城市，生活節(jié)奏也開始變得高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
漸漸地，忘記了記憶中那片水，漸漸地，遺失了那種水的意識(shí)。
有一次，我在洗手間，看吹泡泡很好玩，于是便放了好大一盆水，來制作泡泡水。不一會(huì)，洗手間便被我搞的烏煙瘴氣，到處都是水。正巧，爸爸媽媽回來了，他們看見了這副情景，又看見了我的這副狼狽樣，眉頭突地皺成了“川”字型。我一看這形勢，以為又要有一頓“竹筍炒肉”，但沒想到的是，他們竟然沒有說什么，只是輕輕責(zé)備了我一聲“不要浪費(fèi)水”，就走進(jìn)了房間。可我卻高興不起來，靜靜地愣在了那，思緒回到了過往，記得以前，我一浪費(fèi)水，他們就打我一頓，現(xiàn)在……
時(shí)間過去了，水，水，水，水的意識(shí)，真的不見了嗎？為什么會(huì)這樣？
那時(shí)，水的記憶開始模糊，水的意識(shí)搖搖欲墜。
水，不復(fù)存在
上初中以后，經(jīng)過歲月的洗禮，我已長成了一個(gè)亭亭玉立的少女。時(shí)間的力量真的很強(qiáng)大，才幾年，記憶中的那片水已經(jīng)徹底從我腦海中抹去，不留一絲痕跡。
每天起床打開水龍頭，任水就那樣白白流淌著，心中沒有一絲心疼；高興時(shí)，依然玩打水仗游戲，玩一次就犧牲掉好幾桶水；喝不完的水丟掉，再買，丟掉，再買，一直這樣重復(fù)著；卻不知，水在我手中浪費(fèi)掉了多少。
父母親看見了，也沒有說什么，反而還說，你高興就好，沒水了，我們?cè)儆缅X買，別擔(dān)心。就這樣，父母親的縱容，我的毫不心疼，水，漸漸地流失，水的意識(shí)在無情的消逝。
這時(shí)，水的記憶完全不復(fù)存在，水的意識(shí)完全遺失。
時(shí)過境遷，驀然回首，我，真的后悔了，真的后悔了，我好想，好想，撿回那片水的記憶，拾回那份水的意識(shí)！地球上的人類們，你們呢？后悔過了嗎？
消逝的水，消逝的意識(shí)，如何撿回？
環(huán)保的征文篇二
憶往昔，草木叢生，鳥語花香，花草“盡展風(fēng)姿”；看今朝，塵土飛揚(yáng)，泥水四濺，烏煙“爭奇斗艷?！?BR> 一方凈土，滋養(yǎng)了一方人家。生命中若沒有了凈土，就如黑夜里失去了即將迎來的黎明，清晨失去了讓人如沐春風(fēng)的陽光，變得黯淡無光。尋找和重塑生命中的那一片凈土，就要從“凈”做起。
凈，社會(huì)需凈。社會(huì)中，總有那么一些損人利己的工廠。他們大量地排放污水，是原有的溪河成為臭水溝，他們天天讓機(jī)器運(yùn)作，是烏煙瘴氣像與空氣進(jìn)行搏斗，“蝦兵蟹將”無數(shù)，不停地出兵，無窮無盡。而空氣那顆純潔的心，受到重瘡，發(fā)揮不出最大能力，使烏煙瘴氣愈戰(zhàn)愈勇，百戰(zhàn)不殆。那些人，只為自己的利益而不顧一切，內(nèi)心深處卻在被恥辱絞縊，從未想過是自己把自己逼向絕境。他們需凈，內(nèi)正其心，外正其境。
凈，惠安需凈，我們的家鄉(xiāng)惠安，遠(yuǎn)有斗尾港，近有西沙灣，沿海地區(qū)，是一片欣欣向榮，可是，正因如此，懶得的人，多了。公路上，喝完飲料，吃完零食，等來的確實(shí)撒手一扔。拿在手上，多走幾步，也許美麗的環(huán)境就會(huì)絕處逢生。家里頭，高樓林立的商品房十層二十層，幸福無需縱論，就在眼前，但是偏偏那過于幸福的生活，讓我們犯下了孩子級(jí)的錯(cuò)誤——用完餐巾紙，一扔；包裝袋用完，一扔；東西不要了，依舊一扔。這些東西，也許風(fēng)吹雨打，還是沒人撿起。聚沙成塔，集腋成裘，這些東西是惠安從此骯臟，成了現(xiàn)實(shí)版的“垃圾山?！被莅玻佬老驑s，不僅有惠安女、漁業(yè)、更有垃圾！
凈，好人相助。雖臟，不臟，因?yàn)榭傆心切盎罾卒h?！蹦菬狒[非凡的大街，引得不少人喜愛，自然引得垃圾喜愛。但是她們，無怨無悔。她們每天拿著掃帚，推著垃圾車，掃過我們丟下的那種“惡性，”使我們的良心平衡。她們就像天平上的砝碼，讓良心與惡性相互平衡，緊接著幫我們找回最初那顆最純潔的心靈，那顆良心。干凈，與我們共存。
凈，共同維護(hù)。她們掃走惡性，帶給我們美好的生活環(huán)境，但更需要的是我們共同去維護(hù)。撿起一張紙，撿起一片凈，如361°——多一度熱愛，多一份未來！只要我們共同努力，凈，無大事，讓我們撿起對(duì)生活的熱愛，對(duì)惠安的熱愛！
“多撿一張紙，多一份未來！”有了“凈”，人凈，境凈，惠安凈！讓那“爭奇斗艷”的烏煙成為回憶，讓那“盡展風(fēng)姿”的花草伴我們走向未來，迎接美麗的曙光!
環(huán)保的征文篇三
我們喜歡綠色的樹木，樹木有了綠色會(huì)更美麗。如果綠色不存在，我們的山河也失去了色彩。綠色是生命的色彩，綠色給花朵增添了美麗，給大地穿上了新衣，綠色是環(huán)保的標(biāo)志，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手創(chuàng)造更多的綠！這是每一個(gè)身處校園中的少年誠摯的愿望！
如今我們正面臨著環(huán)境的種種危害，所以我們作為21世紀(jì)的新主人，也該是時(shí)候挑起保護(hù)環(huán)境這一重?fù)?dān)，我們應(yīng)該義不容辭地接受并履行自己的義務(wù)。
現(xiàn)在，人們根本不把保護(hù)環(huán)境當(dāng)回事，依然我行我素。我們隨處可見環(huán)境所遭到的破壞。原本清澈的河流，卻因?yàn)槿祟惖拇罅縼y扔垃圾變得渾濁不堪甚至還發(fā)出陣陣惡臭。聽！小河哭了；原本挺拔俊秀的樹木，卻因?yàn)槿祟惖淖运街\利大量砍伐導(dǎo)致土地大片沙漠化。聽！大地哭了……一次次損失慘重的沙塵暴，泥石流甚至大地震就是大自然對(duì)人類實(shí)行的報(bào)復(fù)！當(dāng)看見人們?cè)诘卣鹬惺プ约旱挠H人而發(fā)出痛苦的哀嚎時(shí)，當(dāng)聽見人們面對(duì)顆粒無收的土地而感受到痛苦的絕望時(shí)，我們哀痛的喊出：“我們賴以生存的地球正在生?。 比绻@些不再引起高度重視，后果將不堪設(shè)想。
因?yàn)榄h(huán)境的人為破壞，各種不和諧的現(xiàn)象在到處彌漫，就連我們學(xué)習(xí)的地方也被“傳染”了。
“校園”多么親切的字眼，是莘莘學(xué)子滋潤知識(shí)雨露的地方。然而，許多同學(xué)只是漠然的接受這一事實(shí)，卻從不去想為母校做些什么！更甚者無情的破壞環(huán)境。在校園里散步，我們經(jīng)常會(huì)看見這一幕：有的同學(xué)剛吃完零食，這包裝紙像是不受什么約束似的，很容易就從同學(xué)手中掉落下來，人走了，垃圾卻留下了！有時(shí)候，垃圾箱就在他旁邊，而他卻不愿意邁出這簡單的一步，面對(duì)這種現(xiàn)象，我只能無奈地?fù)u搖頭?，F(xiàn)在的校園已經(jīng)被種種環(huán)境危害所包圍。你看，嬌艷的鮮花也垂頭喪氣；鮮嫩的小草也無精打采。所以，同學(xué)們快快覺悟吧！我們不能在用事不關(guān)己的態(tài)度漠然對(duì)待，用我們的真心和雙手為校園開辟一道干凈，亮麗的風(fēng)景線！
寫到這兒，我不禁想起一個(gè)美麗的故事：一個(gè)美麗善良的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地，永遠(yuǎn)也沒有回來。那群丹頂鶴在那片淹沒女孩的沼澤地上空盤旋，哀鳴，卻再也喚不回這個(gè)偉大的女孩。女孩那純潔，美好的心靈凈化著人們的靈魂，他用生命譜寫了一首保護(hù)人類自然環(huán)境的頌歌。
同學(xué)們，今天的我們是明天社會(huì)的主人。改善校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要做保護(hù)環(huán)境的有心人，要真正落實(shí)廢品的回收處理，不能把“扔”當(dāng)作“大方”。如果校園的我們?nèi)巳巳?，天天扔，那校園會(huì)變成垃圾場；如果校園的我們?nèi)巳藫?，天天撿，那潔凈的校園不再是個(gè)夢想。
我想，未來的我們定將生活在一片山清水秀中，滿眼綠色，繁花似錦……
校園環(huán)境，我們的責(zé)任！
環(huán)保的征文篇四
曾幾何時(shí)，天空，是湛藍(lán)的；曾幾何時(shí)，河流，是清澈的；曾幾何時(shí)，地球媽媽，是健康的，是快樂的……
可現(xiàn)在，空中是厚重的霾，河里是五彩繽紛的“大雜燴”，我們唯一的地球母親，早已不堪重負(fù)……
我們，可曾想過，昔日那生機(jī)勃勃的綠色風(fēng)景線，都到哪里去了？而眼前這“慘不忍睹”的一幕，又是從何而來？
捫心自問，作為一個(gè)整天號(hào)召“拯救我們唯一家園”的地球人，我們?yōu)榈厍蜃隽硕嗌?？地球環(huán)境每況愈下，導(dǎo)致資源日益被破壞，這些，都是我們這些英勇的“號(hào)召者”的所作所為。而針對(duì)環(huán)境與資源這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，綠色消費(fèi)，我們行動(dòng)了嗎？都做了些什么呢？這值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 其實(shí)，并不是那么難以做到。綠色消費(fèi)，就在我們身邊。
大多數(shù)人雖然有綠色消費(fèi)的意識(shí)，但沒有真正轉(zhuǎn)化為綠色消費(fèi)的行動(dòng)。譬如，在就餐的時(shí)候仍習(xí)慣性選擇一次性筷子和一次性餐盒；到超市購買生活用品的時(shí)候，基本不用環(huán)保購物袋，而首選塑料馬夾袋；扔垃圾的時(shí)候，眼前明明是有可回收與不可回收區(qū)分的垃圾桶，但還是沒有讓兩類垃圾“分別”；看見裝飾繁瑣的精致商品就兩眼發(fā)光，根本不顧它對(duì)環(huán)境造成多大的累贅和損失；有了經(jīng)濟(jì)能力，即使希望低碳出行，但還是依然選擇私家車……
綠色消費(fèi)就應(yīng)該立即行動(dòng)，以身作則，真正做到環(huán)保優(yōu)先。
但從目前情況看，綠色消費(fèi)在我們腦海中的普遍認(rèn)知度不高，基本停留在消費(fèi)綠色產(chǎn)品的層面上。大多說人認(rèn)為綠色產(chǎn)品就已經(jīng)都具有健康、節(jié)能、無污染的特點(diǎn)，所以我們自己身體力行進(jìn)行綠色消費(fèi)的就更少了。
在生產(chǎn)生活高度發(fā)展的今天，綠色食品，綠色服裝，綠色建材，綠色家電等等，已經(jīng)慢慢融入我們的日常生活?？墒?，曾想過嗎，這些打著“綠色”旗號(hào)的產(chǎn)品，自己又了解了多少、利用了多少呢？品嘗綠色食品，既有利于人身體健康，又零公害、零添加，何樂而不為？穿著綠色服裝，舒適柔軟，還采用天然材質(zhì)，對(duì)環(huán)境有益無害；使用綠色建材，使用的是工業(yè)或城市固體廢棄物產(chǎn)生的無毒無害的建筑材料，充分發(fā)揮了清潔能源的重復(fù)利用，好處可想而知；面對(duì)日益嚴(yán)重的氣候變暖、臭氧層破壞，無氟冰箱、凈水器、環(huán)保洗衣機(jī)逐漸出現(xiàn)在我們的視線里，它們既便利了我們的生活，又為地球提供了福利……這些，我們知道的有多少？換句話來說，我們大家是否只是看到了這些物品能對(duì)自己生活質(zhì)量提供的改善，而完全忽視了對(duì)環(huán)境帶來的有利影響呢？
我們可曾想過，如果沒有我們自身的綠色消費(fèi)，再怎么環(huán)保的產(chǎn)品，也都會(huì)變成吞噬環(huán)境的“惡魔”。所以，綠色消費(fèi)是保護(hù)我們唯一家園的重中之重。
曾幾何時(shí)，無數(shù)次在夢中勾勒出地球污染前那幅生態(tài)美好的畫面；曾幾何時(shí)，站在污染嚴(yán)重的土地上，幻想著那虛構(gòu)的綠意盎然；曾幾何時(shí)，綠色的風(fēng)景線在我們的眼前，稍縱即逝，而綠色消費(fèi)，卻如過往云煙……
不顧太多，等不得。挽起衣袖，綠色消費(fèi)，我從現(xiàn)在就開始。
也許，一個(gè)人的力量過于單薄，但總會(huì)有人人行動(dòng)的那一天。
那也是重塑綠色風(fēng)景線的一天。
環(huán)保的征文篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
我們每天在校園里愉快地工作、學(xué)習(xí)，相信大家一定都熱愛著這美麗的校園。要讓這校園整潔、美觀，就必須要大家共同努力。為此，我向大家發(fā)出以下倡議：
一．不隨地亂扔果皮紙屑。在校園里看到草坪、花壇、路面上有垃圾，應(yīng)隨手撿起，扔進(jìn)垃圾桶。少吃零食，不讓包裝紙飛滿校園。
二．節(jié)約用水。在洗手間洗完手后，應(yīng)及時(shí)將水龍頭擰緊，不浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。舉手之勞，便是節(jié)約用水的表現(xiàn)。
三．不踐踏草坪、花壇?；ú菀彩且粭l條小生命，他們是校園里一道道亮麗的風(fēng)景線，美化環(huán)境少不了它們，我們應(yīng)該小心護(hù)呵。
四．盡量不使用一次性的塑料袋、飯盒、筷子等，它們是很不環(huán)保的物品。建議中午在校吃飯的同學(xué)不將一次性飯盒亂扔。
五．不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的`環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節(jié)1號(hào)電池可以使1平方米的土壤失去利用價(jià)值。
老師們，同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而共同努力吧！
環(huán)保的征文篇六
“人不在，把電燈關(guān)了！”“不就是用幾度電嗎？至于嗎？”“幾度電？一度電五角二分呢！要是大家都像你這樣浪費(fèi)電，你好好算算，一天24小時(shí)，一年12個(gè)月，你要浪費(fèi)多少度電？你要多繳多少元電費(fèi)……”眼看就要被媽媽無休止的口水淹沒，我趕緊打住話題：“stop!”說完，便在老媽死死盯著的犀利目光下自覺地關(guān)了燈，閉了眼。
現(xiàn)在流行什么？我告訴你，是我老媽天天掛在嘴上的“低碳生活”。它像一股夏日的熱浪，襲擊著我們的吃穿住行。老媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)：節(jié)能減排，就是在過低碳生活。于是，節(jié)約用電，自然也就成為了我們一家人時(shí)常探討的話題。
今天，我順利完成了一項(xiàng)老師布置的任務(wù)——家庭節(jié)電小調(diào)查。真是不調(diào)查不知道，一調(diào)查嚇我一大跳。經(jīng)我們?nèi)嗾{(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：我班43位同學(xué)中，35人有隨手關(guān)燈的習(xí)慣，21人有自覺調(diào)小電視機(jī)音量的習(xí)慣，13人有隨手拔掉電源插頭的習(xí)慣，15人有儲(chǔ)多臟衣物再用洗衣機(jī)的習(xí)慣，26人或多或少有節(jié)電的好習(xí)慣，家庭每月用電以150度左右的居多，繳納電費(fèi)以70—100元范圍的居多。
為什么要作這項(xiàng)家庭節(jié)電小調(diào)查呢？我猜老師的意圖，肯定不單單是為了教育我們節(jié)約用電節(jié)省電費(fèi)，可能還是想讓我們懂得勤儉節(jié)約的重要性，讓我們掌握更多節(jié)約用電的方法和技巧，以此來培養(yǎng)我們節(jié)約用電的好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，最終遏制我們?cè)谏钪欣速M(fèi)電的行為現(xiàn)象，影響我們一起加入到宣傳為低碳生活作努力的隊(duì)伍中去吧。我猜得對(duì)不對(duì)，課堂上的老師為我正式揭曉了謎底，我頓感豁然開朗。
那么，作為學(xué)生的我們?nèi)绾喂?jié)約用電呢？在同學(xué)們七嘴八舌的討論交流中，一個(gè)個(gè)節(jié)約用電的“金點(diǎn)子”孕育而生——1、不要頻繁開關(guān)家用電器；2、全家人合看一臺(tái)電視；3、不開無人燈無人扇無人空調(diào)；4、盡量使用節(jié)能燈；5、把空調(diào)的溫度提高一度；6、冬天不開電冰箱……這么實(shí)用的節(jié)電小技巧，豈不多多益善。
“人不在，把電燈關(guān)了！”老媽的這句話，不正蘊(yùn)含著老師教育我們節(jié)約用電的初衷嗎？它將如老師的諄諄教導(dǎo)一樣時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于律己，以身作則，做行動(dòng)中實(shí)踐的“節(jié)電小使者”。一向以精打細(xì)算著稱的老媽看到我現(xiàn)在能主動(dòng)關(guān)燈，著實(shí)詫異地懷疑我，似乎不敢相信她這雙“5.0”的好眼睛。嘿嘿，我沖她自豪地笑。
“人不在，把電燈關(guān)了！”“知道了，我最親愛的寶貝！”老爸在我那雙虎視眈眈的大圓眼睛瞪視下，輕聲地嘟噥著，戀戀不舍地關(guān)掉了煜煜生輝的水晶大吊燈。我和媽媽暗自得意，相視而笑……
環(huán)保的征文篇七
校園，是一片廣闊的天地，一個(gè)溫暖的家。它給予我們無窮無盡的知識(shí)、道理，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍鍪?。但是，一部分同學(xué)當(dāng)腳邊有紙屑和垃圾時(shí)，卻會(huì)視而不見，若無其事地走過，沒有人愿意彎個(gè)腰，伸個(gè)手，將它拾起；當(dāng)腳下的綠地變?yōu)橐黄舛d禿的空地時(shí)，卻會(huì)對(duì)警示牌視而不見，依舊玩耍，踐踏草坪，從沒想過，小草也會(huì)疼！從沒想過，要保護(hù)校園環(huán)境！
學(xué)校給予我們那么多，我們卻在破壞這一切。我想，我們?cè)摱嗝醋运窖健?BR> “保護(hù)壞境，人人有責(zé)”這句話常被同學(xué)們左耳聽，右耳出。雖然有些人也常會(huì)掛在嘴邊，但是光說不做，不付諸實(shí)際行動(dòng)，怎么能保護(hù)壞境呢？
同學(xué)們，地球環(huán)境已越來越惡化了，人們亂砍濫伐樹木，已造成水土流失，土地沙漠化，再這樣下去我們?nèi)祟惖纳鎸?huì)受到威脅，為了保護(hù)已經(jīng)奄奄一息的地球媽媽，我們要從我做起，低碳生活，多種樹美化環(huán)境；我們要從清潔校園做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……
或許你會(huì)問，一個(gè)人付出行動(dòng)，會(huì)有什么用呢？是呀，一個(gè)人的力量是很渺小，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，沒有一滴滴水的組成，波濤洶涌的大海又怎能匯成呢？沒有一棵棵樹的組合，郁郁蔥蔥的森林又怎能組成呢？我們每一個(gè)人的力量就好比一滴水，一棵樹，只要我們號(hào)召更多人一起來保護(hù)壞境，那我們的力量就會(huì)像海和林一樣大。
同學(xué)們，地球只有一個(gè)，我們要懂得珍惜和保護(hù)她，讓我們一起來努力，從清潔校園做起，從身邊做起，從我做起，保護(hù)環(huán)境，號(hào)召他人，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓校園、地球和我們的明天更加美好吧！
環(huán)保的征文篇一
依稀記得，我美好的童年伴隨著水走過，水仿佛成為了我生命的一部分，沒水的日子，我不幸福?？扇缃瘢L大以后，水在我記憶中消失，變得不再珍貴。曾幾何時(shí)，我已失去了那份水的回憶，失去了那份水的意識(shí)，而自己還渾然不知。水，你在哪？
水，伴我成長
我永遠(yuǎn)記得，小時(shí)候，家依山傍水，農(nóng)家人日出而作日落而歸的生活。閑暇的時(shí)候，約幾個(gè)人在湖邊坐坐，聊聊天，嗑嗑瓜子，十分愜意；傍晚時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水面在月光下褶褶生輝，仿佛披上了一層白紗；白天的時(shí)候，搬上一桶衣服，來到湖邊，說說笑笑，在水中浸泡的雙手，被水撫摸著，無比輕柔。
日子就這樣過著，一切快樂的回憶，都是在水中度過，水成了我生命中不可缺少的一部分。
也還記得童年中一個(gè)不愉快的小插曲。有一回，我和同伴在水中打水戰(zhàn)，臟兮兮的身子跨入水中，一下子污染了一大片水源。媽媽見了二話不說，拿起鞭子就抽我屁股，我哭了，哭得很慘，要知道我可是媽媽最疼愛的孩子呀，她怎么忍心打我？但接下去她的一句話，讓我記憶深刻，猶如烙印一般，深深地烙在我的生命中。她說：“水是我們的生命，浪費(fèi)地球上的水，就等于是謀財(cái)害命！”簡簡單單的一句話，卻讓我從此明白，我們要節(jié)約水。自那次以后，我再也沒有浪費(fèi)過一滴水，不是不敢，而是不會(huì)。
那時(shí)，水的記憶依存，水的意識(shí)依存。
水，模模糊糊
到上小學(xué)的年齡了，我們一家人離開了這片村莊，離開了這種依水生活的生活，來到了繁華的城市，生活節(jié)奏也開始變得高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
漸漸地，忘記了記憶中那片水，漸漸地，遺失了那種水的意識(shí)。
有一次，我在洗手間，看吹泡泡很好玩，于是便放了好大一盆水，來制作泡泡水。不一會(huì)，洗手間便被我搞的烏煙瘴氣，到處都是水。正巧，爸爸媽媽回來了，他們看見了這副情景，又看見了我的這副狼狽樣，眉頭突地皺成了“川”字型。我一看這形勢，以為又要有一頓“竹筍炒肉”，但沒想到的是，他們竟然沒有說什么，只是輕輕責(zé)備了我一聲“不要浪費(fèi)水”，就走進(jìn)了房間。可我卻高興不起來，靜靜地愣在了那，思緒回到了過往，記得以前，我一浪費(fèi)水，他們就打我一頓，現(xiàn)在……
時(shí)間過去了，水，水，水，水的意識(shí)，真的不見了嗎？為什么會(huì)這樣？
那時(shí)，水的記憶開始模糊，水的意識(shí)搖搖欲墜。
水，不復(fù)存在
上初中以后，經(jīng)過歲月的洗禮，我已長成了一個(gè)亭亭玉立的少女。時(shí)間的力量真的很強(qiáng)大，才幾年，記憶中的那片水已經(jīng)徹底從我腦海中抹去，不留一絲痕跡。
每天起床打開水龍頭，任水就那樣白白流淌著，心中沒有一絲心疼；高興時(shí)，依然玩打水仗游戲，玩一次就犧牲掉好幾桶水；喝不完的水丟掉，再買，丟掉，再買，一直這樣重復(fù)著；卻不知，水在我手中浪費(fèi)掉了多少。
父母親看見了，也沒有說什么，反而還說，你高興就好，沒水了，我們?cè)儆缅X買，別擔(dān)心。就這樣，父母親的縱容，我的毫不心疼，水，漸漸地流失，水的意識(shí)在無情的消逝。
這時(shí)，水的記憶完全不復(fù)存在，水的意識(shí)完全遺失。
時(shí)過境遷，驀然回首，我，真的后悔了，真的后悔了，我好想，好想，撿回那片水的記憶，拾回那份水的意識(shí)！地球上的人類們，你們呢？后悔過了嗎？
消逝的水，消逝的意識(shí)，如何撿回？
環(huán)保的征文篇二
憶往昔，草木叢生，鳥語花香，花草“盡展風(fēng)姿”；看今朝，塵土飛揚(yáng)，泥水四濺，烏煙“爭奇斗艷?！?BR> 一方凈土，滋養(yǎng)了一方人家。生命中若沒有了凈土，就如黑夜里失去了即將迎來的黎明，清晨失去了讓人如沐春風(fēng)的陽光，變得黯淡無光。尋找和重塑生命中的那一片凈土，就要從“凈”做起。
凈，社會(huì)需凈。社會(huì)中，總有那么一些損人利己的工廠。他們大量地排放污水，是原有的溪河成為臭水溝，他們天天讓機(jī)器運(yùn)作，是烏煙瘴氣像與空氣進(jìn)行搏斗，“蝦兵蟹將”無數(shù)，不停地出兵，無窮無盡。而空氣那顆純潔的心，受到重瘡，發(fā)揮不出最大能力，使烏煙瘴氣愈戰(zhàn)愈勇，百戰(zhàn)不殆。那些人，只為自己的利益而不顧一切，內(nèi)心深處卻在被恥辱絞縊，從未想過是自己把自己逼向絕境。他們需凈，內(nèi)正其心，外正其境。
凈，惠安需凈，我們的家鄉(xiāng)惠安，遠(yuǎn)有斗尾港，近有西沙灣，沿海地區(qū)，是一片欣欣向榮，可是，正因如此，懶得的人，多了。公路上，喝完飲料，吃完零食，等來的確實(shí)撒手一扔。拿在手上，多走幾步，也許美麗的環(huán)境就會(huì)絕處逢生。家里頭，高樓林立的商品房十層二十層，幸福無需縱論，就在眼前，但是偏偏那過于幸福的生活，讓我們犯下了孩子級(jí)的錯(cuò)誤——用完餐巾紙，一扔；包裝袋用完，一扔；東西不要了，依舊一扔。這些東西，也許風(fēng)吹雨打，還是沒人撿起。聚沙成塔，集腋成裘，這些東西是惠安從此骯臟，成了現(xiàn)實(shí)版的“垃圾山?！被莅玻佬老驑s，不僅有惠安女、漁業(yè)、更有垃圾！
凈，好人相助。雖臟，不臟，因?yàn)榭傆心切盎罾卒h?！蹦菬狒[非凡的大街，引得不少人喜愛，自然引得垃圾喜愛。但是她們，無怨無悔。她們每天拿著掃帚，推著垃圾車，掃過我們丟下的那種“惡性，”使我們的良心平衡。她們就像天平上的砝碼，讓良心與惡性相互平衡，緊接著幫我們找回最初那顆最純潔的心靈，那顆良心。干凈，與我們共存。
凈，共同維護(hù)。她們掃走惡性，帶給我們美好的生活環(huán)境，但更需要的是我們共同去維護(hù)。撿起一張紙，撿起一片凈，如361°——多一度熱愛，多一份未來！只要我們共同努力，凈，無大事，讓我們撿起對(duì)生活的熱愛，對(duì)惠安的熱愛！
“多撿一張紙，多一份未來！”有了“凈”，人凈，境凈，惠安凈！讓那“爭奇斗艷”的烏煙成為回憶，讓那“盡展風(fēng)姿”的花草伴我們走向未來，迎接美麗的曙光!
環(huán)保的征文篇三
我們喜歡綠色的樹木，樹木有了綠色會(huì)更美麗。如果綠色不存在，我們的山河也失去了色彩。綠色是生命的色彩，綠色給花朵增添了美麗，給大地穿上了新衣，綠色是環(huán)保的標(biāo)志，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手創(chuàng)造更多的綠！這是每一個(gè)身處校園中的少年誠摯的愿望！
如今我們正面臨著環(huán)境的種種危害，所以我們作為21世紀(jì)的新主人，也該是時(shí)候挑起保護(hù)環(huán)境這一重?fù)?dān)，我們應(yīng)該義不容辭地接受并履行自己的義務(wù)。
現(xiàn)在，人們根本不把保護(hù)環(huán)境當(dāng)回事，依然我行我素。我們隨處可見環(huán)境所遭到的破壞。原本清澈的河流，卻因?yàn)槿祟惖拇罅縼y扔垃圾變得渾濁不堪甚至還發(fā)出陣陣惡臭。聽！小河哭了；原本挺拔俊秀的樹木，卻因?yàn)槿祟惖淖运街\利大量砍伐導(dǎo)致土地大片沙漠化。聽！大地哭了……一次次損失慘重的沙塵暴，泥石流甚至大地震就是大自然對(duì)人類實(shí)行的報(bào)復(fù)！當(dāng)看見人們?cè)诘卣鹬惺プ约旱挠H人而發(fā)出痛苦的哀嚎時(shí)，當(dāng)聽見人們面對(duì)顆粒無收的土地而感受到痛苦的絕望時(shí)，我們哀痛的喊出：“我們賴以生存的地球正在生?。 比绻@些不再引起高度重視，后果將不堪設(shè)想。
因?yàn)榄h(huán)境的人為破壞，各種不和諧的現(xiàn)象在到處彌漫，就連我們學(xué)習(xí)的地方也被“傳染”了。
“校園”多么親切的字眼，是莘莘學(xué)子滋潤知識(shí)雨露的地方。然而，許多同學(xué)只是漠然的接受這一事實(shí)，卻從不去想為母校做些什么！更甚者無情的破壞環(huán)境。在校園里散步，我們經(jīng)常會(huì)看見這一幕：有的同學(xué)剛吃完零食，這包裝紙像是不受什么約束似的，很容易就從同學(xué)手中掉落下來，人走了，垃圾卻留下了！有時(shí)候，垃圾箱就在他旁邊，而他卻不愿意邁出這簡單的一步，面對(duì)這種現(xiàn)象，我只能無奈地?fù)u搖頭?，F(xiàn)在的校園已經(jīng)被種種環(huán)境危害所包圍。你看，嬌艷的鮮花也垂頭喪氣；鮮嫩的小草也無精打采。所以，同學(xué)們快快覺悟吧！我們不能在用事不關(guān)己的態(tài)度漠然對(duì)待，用我們的真心和雙手為校園開辟一道干凈，亮麗的風(fēng)景線！
寫到這兒，我不禁想起一個(gè)美麗的故事：一個(gè)美麗善良的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地，永遠(yuǎn)也沒有回來。那群丹頂鶴在那片淹沒女孩的沼澤地上空盤旋，哀鳴，卻再也喚不回這個(gè)偉大的女孩。女孩那純潔，美好的心靈凈化著人們的靈魂，他用生命譜寫了一首保護(hù)人類自然環(huán)境的頌歌。
同學(xué)們，今天的我們是明天社會(huì)的主人。改善校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要做保護(hù)環(huán)境的有心人，要真正落實(shí)廢品的回收處理，不能把“扔”當(dāng)作“大方”。如果校園的我們?nèi)巳巳?，天天扔，那校園會(huì)變成垃圾場；如果校園的我們?nèi)巳藫?，天天撿，那潔凈的校園不再是個(gè)夢想。
我想，未來的我們定將生活在一片山清水秀中，滿眼綠色，繁花似錦……
校園環(huán)境，我們的責(zé)任！
環(huán)保的征文篇四
曾幾何時(shí)，天空，是湛藍(lán)的；曾幾何時(shí)，河流，是清澈的；曾幾何時(shí)，地球媽媽，是健康的，是快樂的……
可現(xiàn)在，空中是厚重的霾，河里是五彩繽紛的“大雜燴”，我們唯一的地球母親，早已不堪重負(fù)……
我們，可曾想過，昔日那生機(jī)勃勃的綠色風(fēng)景線，都到哪里去了？而眼前這“慘不忍睹”的一幕，又是從何而來？
捫心自問，作為一個(gè)整天號(hào)召“拯救我們唯一家園”的地球人，我們?yōu)榈厍蜃隽硕嗌?？地球環(huán)境每況愈下，導(dǎo)致資源日益被破壞，這些，都是我們這些英勇的“號(hào)召者”的所作所為。而針對(duì)環(huán)境與資源這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，綠色消費(fèi)，我們行動(dòng)了嗎？都做了些什么呢？這值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 其實(shí)，并不是那么難以做到。綠色消費(fèi)，就在我們身邊。
大多數(shù)人雖然有綠色消費(fèi)的意識(shí)，但沒有真正轉(zhuǎn)化為綠色消費(fèi)的行動(dòng)。譬如，在就餐的時(shí)候仍習(xí)慣性選擇一次性筷子和一次性餐盒；到超市購買生活用品的時(shí)候，基本不用環(huán)保購物袋，而首選塑料馬夾袋；扔垃圾的時(shí)候，眼前明明是有可回收與不可回收區(qū)分的垃圾桶，但還是沒有讓兩類垃圾“分別”；看見裝飾繁瑣的精致商品就兩眼發(fā)光，根本不顧它對(duì)環(huán)境造成多大的累贅和損失；有了經(jīng)濟(jì)能力，即使希望低碳出行，但還是依然選擇私家車……
綠色消費(fèi)就應(yīng)該立即行動(dòng)，以身作則，真正做到環(huán)保優(yōu)先。
但從目前情況看，綠色消費(fèi)在我們腦海中的普遍認(rèn)知度不高，基本停留在消費(fèi)綠色產(chǎn)品的層面上。大多說人認(rèn)為綠色產(chǎn)品就已經(jīng)都具有健康、節(jié)能、無污染的特點(diǎn)，所以我們自己身體力行進(jìn)行綠色消費(fèi)的就更少了。
在生產(chǎn)生活高度發(fā)展的今天，綠色食品，綠色服裝，綠色建材，綠色家電等等，已經(jīng)慢慢融入我們的日常生活?？墒?，曾想過嗎，這些打著“綠色”旗號(hào)的產(chǎn)品，自己又了解了多少、利用了多少呢？品嘗綠色食品，既有利于人身體健康，又零公害、零添加，何樂而不為？穿著綠色服裝，舒適柔軟，還采用天然材質(zhì)，對(duì)環(huán)境有益無害；使用綠色建材，使用的是工業(yè)或城市固體廢棄物產(chǎn)生的無毒無害的建筑材料，充分發(fā)揮了清潔能源的重復(fù)利用，好處可想而知；面對(duì)日益嚴(yán)重的氣候變暖、臭氧層破壞，無氟冰箱、凈水器、環(huán)保洗衣機(jī)逐漸出現(xiàn)在我們的視線里，它們既便利了我們的生活，又為地球提供了福利……這些，我們知道的有多少？換句話來說，我們大家是否只是看到了這些物品能對(duì)自己生活質(zhì)量提供的改善，而完全忽視了對(duì)環(huán)境帶來的有利影響呢？
我們可曾想過，如果沒有我們自身的綠色消費(fèi)，再怎么環(huán)保的產(chǎn)品，也都會(huì)變成吞噬環(huán)境的“惡魔”。所以，綠色消費(fèi)是保護(hù)我們唯一家園的重中之重。
曾幾何時(shí)，無數(shù)次在夢中勾勒出地球污染前那幅生態(tài)美好的畫面；曾幾何時(shí)，站在污染嚴(yán)重的土地上，幻想著那虛構(gòu)的綠意盎然；曾幾何時(shí)，綠色的風(fēng)景線在我們的眼前，稍縱即逝，而綠色消費(fèi)，卻如過往云煙……
不顧太多，等不得。挽起衣袖，綠色消費(fèi)，我從現(xiàn)在就開始。
也許，一個(gè)人的力量過于單薄，但總會(huì)有人人行動(dòng)的那一天。
那也是重塑綠色風(fēng)景線的一天。
環(huán)保的征文篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
我們每天在校園里愉快地工作、學(xué)習(xí)，相信大家一定都熱愛著這美麗的校園。要讓這校園整潔、美觀，就必須要大家共同努力。為此，我向大家發(fā)出以下倡議：
一．不隨地亂扔果皮紙屑。在校園里看到草坪、花壇、路面上有垃圾，應(yīng)隨手撿起，扔進(jìn)垃圾桶。少吃零食，不讓包裝紙飛滿校園。
二．節(jié)約用水。在洗手間洗完手后，應(yīng)及時(shí)將水龍頭擰緊，不浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。舉手之勞，便是節(jié)約用水的表現(xiàn)。
三．不踐踏草坪、花壇?；ú菀彩且粭l條小生命，他們是校園里一道道亮麗的風(fēng)景線，美化環(huán)境少不了它們，我們應(yīng)該小心護(hù)呵。
四．盡量不使用一次性的塑料袋、飯盒、筷子等，它們是很不環(huán)保的物品。建議中午在校吃飯的同學(xué)不將一次性飯盒亂扔。
五．不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的`環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節(jié)1號(hào)電池可以使1平方米的土壤失去利用價(jià)值。
老師們，同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而共同努力吧！
環(huán)保的征文篇六
“人不在，把電燈關(guān)了！”“不就是用幾度電嗎？至于嗎？”“幾度電？一度電五角二分呢！要是大家都像你這樣浪費(fèi)電，你好好算算，一天24小時(shí)，一年12個(gè)月，你要浪費(fèi)多少度電？你要多繳多少元電費(fèi)……”眼看就要被媽媽無休止的口水淹沒，我趕緊打住話題：“stop!”說完，便在老媽死死盯著的犀利目光下自覺地關(guān)了燈，閉了眼。
現(xiàn)在流行什么？我告訴你，是我老媽天天掛在嘴上的“低碳生活”。它像一股夏日的熱浪，襲擊著我們的吃穿住行。老媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)：節(jié)能減排，就是在過低碳生活。于是，節(jié)約用電，自然也就成為了我們一家人時(shí)常探討的話題。
今天，我順利完成了一項(xiàng)老師布置的任務(wù)——家庭節(jié)電小調(diào)查。真是不調(diào)查不知道，一調(diào)查嚇我一大跳。經(jīng)我們?nèi)嗾{(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：我班43位同學(xué)中，35人有隨手關(guān)燈的習(xí)慣，21人有自覺調(diào)小電視機(jī)音量的習(xí)慣，13人有隨手拔掉電源插頭的習(xí)慣，15人有儲(chǔ)多臟衣物再用洗衣機(jī)的習(xí)慣，26人或多或少有節(jié)電的好習(xí)慣，家庭每月用電以150度左右的居多，繳納電費(fèi)以70—100元范圍的居多。
為什么要作這項(xiàng)家庭節(jié)電小調(diào)查呢？我猜老師的意圖，肯定不單單是為了教育我們節(jié)約用電節(jié)省電費(fèi)，可能還是想讓我們懂得勤儉節(jié)約的重要性，讓我們掌握更多節(jié)約用電的方法和技巧，以此來培養(yǎng)我們節(jié)約用電的好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，最終遏制我們?cè)谏钪欣速M(fèi)電的行為現(xiàn)象，影響我們一起加入到宣傳為低碳生活作努力的隊(duì)伍中去吧。我猜得對(duì)不對(duì)，課堂上的老師為我正式揭曉了謎底，我頓感豁然開朗。
那么，作為學(xué)生的我們?nèi)绾喂?jié)約用電呢？在同學(xué)們七嘴八舌的討論交流中，一個(gè)個(gè)節(jié)約用電的“金點(diǎn)子”孕育而生——1、不要頻繁開關(guān)家用電器；2、全家人合看一臺(tái)電視；3、不開無人燈無人扇無人空調(diào)；4、盡量使用節(jié)能燈；5、把空調(diào)的溫度提高一度；6、冬天不開電冰箱……這么實(shí)用的節(jié)電小技巧，豈不多多益善。
“人不在，把電燈關(guān)了！”老媽的這句話，不正蘊(yùn)含著老師教育我們節(jié)約用電的初衷嗎？它將如老師的諄諄教導(dǎo)一樣時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于律己，以身作則，做行動(dòng)中實(shí)踐的“節(jié)電小使者”。一向以精打細(xì)算著稱的老媽看到我現(xiàn)在能主動(dòng)關(guān)燈，著實(shí)詫異地懷疑我，似乎不敢相信她這雙“5.0”的好眼睛。嘿嘿，我沖她自豪地笑。
“人不在，把電燈關(guān)了！”“知道了，我最親愛的寶貝！”老爸在我那雙虎視眈眈的大圓眼睛瞪視下，輕聲地嘟噥著，戀戀不舍地關(guān)掉了煜煜生輝的水晶大吊燈。我和媽媽暗自得意，相視而笑……
環(huán)保的征文篇七
校園，是一片廣闊的天地，一個(gè)溫暖的家。它給予我們無窮無盡的知識(shí)、道理，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍鍪?。但是，一部分同學(xué)當(dāng)腳邊有紙屑和垃圾時(shí)，卻會(huì)視而不見，若無其事地走過，沒有人愿意彎個(gè)腰，伸個(gè)手，將它拾起；當(dāng)腳下的綠地變?yōu)橐黄舛d禿的空地時(shí)，卻會(huì)對(duì)警示牌視而不見，依舊玩耍，踐踏草坪，從沒想過，小草也會(huì)疼！從沒想過，要保護(hù)校園環(huán)境！
學(xué)校給予我們那么多，我們卻在破壞這一切。我想，我們?cè)摱嗝醋运窖健?BR> “保護(hù)壞境，人人有責(zé)”這句話常被同學(xué)們左耳聽，右耳出。雖然有些人也常會(huì)掛在嘴邊，但是光說不做，不付諸實(shí)際行動(dòng)，怎么能保護(hù)壞境呢？
同學(xué)們，地球環(huán)境已越來越惡化了，人們亂砍濫伐樹木，已造成水土流失，土地沙漠化，再這樣下去我們?nèi)祟惖纳鎸?huì)受到威脅，為了保護(hù)已經(jīng)奄奄一息的地球媽媽，我們要從我做起，低碳生活，多種樹美化環(huán)境；我們要從清潔校園做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……
或許你會(huì)問，一個(gè)人付出行動(dòng)，會(huì)有什么用呢？是呀，一個(gè)人的力量是很渺小，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，沒有一滴滴水的組成，波濤洶涌的大海又怎能匯成呢？沒有一棵棵樹的組合，郁郁蔥蔥的森林又怎能組成呢？我們每一個(gè)人的力量就好比一滴水，一棵樹，只要我們號(hào)召更多人一起來保護(hù)壞境，那我們的力量就會(huì)像海和林一樣大。
同學(xué)們，地球只有一個(gè)，我們要懂得珍惜和保護(hù)她，讓我們一起來努力，從清潔校園做起，從身邊做起，從我做起，保護(hù)環(huán)境，號(hào)召他人，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓校園、地球和我們的明天更加美好吧！