隨著留學(xué)熱潮一浪高過一浪，低齡化留學(xué)也逐步升溫，很多中國的學(xué)生在中學(xué)階段就有了去美國留學(xué)讀本科的夢想，那么如何規(guī)劃美國留學(xué)讀本科？高中三年該做哪些準(zhǔn)備？怎樣提高申請的成功率？
高一：打好英語基礎(chǔ) 培養(yǎng)自理能力
去美國讀本科，高一的學(xué)生該如何做好準(zhǔn)備呢？高一的學(xué)生打好英語基礎(chǔ)很重要，《Interchange》的二冊和三冊因涉及的話題多，句式靈活多變，對學(xué)生的寫作水平提高很有幫助，《Academic Connection》對學(xué)生的語感和寫作也有很大的提升，同時(shí)，SAT和托福也要著手準(zhǔn)備，多背托福里的高頻和隱性拓展的詞匯，SAT的紅寶書可以增長學(xué)生的詞匯量，語言的準(zhǔn)備有一個(gè)周期，時(shí)間久了就能見到效果，學(xué)生要貴在堅(jiān)持。
學(xué)生在高一時(shí)準(zhǔn)備赴美國留學(xué)讀本科，父母和學(xué)生都必須清楚，學(xué)生性格和適應(yīng)能力的培養(yǎng)會對周圍的環(huán)境有所要求，作為一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，學(xué)生已經(jīng)有了選擇的權(quán)利，自己找準(zhǔn)未來的方向，家長應(yīng)尊重學(xué)生的想法，幫助他們成長，學(xué)生應(yīng)該獨(dú)立培養(yǎng)自己的自理能力，可以參加國外的夏令營，以便在國外能更好的適應(yīng)環(huán)境。
高二：延伸課外活動 積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
美國的大學(xué)喜歡怎樣的學(xué)生？有創(chuàng)造力有想象力的學(xué)生？埋頭苦學(xué)不善交流的學(xué)生？郭曙芳介紹，美國的大學(xué)更偏愛有想法有個(gè)性的學(xué)生，甚至喜歡在課堂上與老師爭個(gè)面紅耳赤的學(xué)生，只要學(xué)生思維嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯性就會贏得鼓勵(lì)。因此，在高二階段，學(xué)生應(yīng)盡可能去豐富自己的課外生活，尤其是學(xué)校提供的在校內(nèi)的活動，要盡可能拿到多的獲獎證書，充實(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，美國學(xué)校認(rèn)為這更有說服力，并且高二的學(xué)生要對自己的發(fā)展方向有更深層次的了解，與老師多溝通，找好推薦人為去美國留學(xué)準(zhǔn)備做好鋪墊。
課外閱讀的積累仍然不能忽視，建議高二的學(xué)生多讀英語原版小說，積累更多的詞匯量，努力考出TOEFL成績。此外，高中二年級時(shí)家長要開始為學(xué)生準(zhǔn)備留學(xué)所需的存款證明。
高三：選擇合適學(xué)校 整理申請材料
步入高三的學(xué)生，語言成績一定要過關(guān)，可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，明確自己目標(biāo)學(xué)校的要求，熟悉申請學(xué)校歷年的essay并準(zhǔn)備好申請材料。首先在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行網(wǎng)上申請，然后再根據(jù)具體院校的申請要求來寄送自己的申請材料的原件，在申請材料遞交之后也要和大學(xué)之間保持一個(gè)比較密切的聯(lián)系，來確定自己的材料是否完整，了解申請結(jié)果公布的日期等重要的信息。在收到大學(xué)錄取通知書后，向最終決定美國留學(xué)的學(xué)校支付學(xué)費(fèi)定金，索要I-20表格，同時(shí)準(zhǔn)備簽證文件，以及簽證面試準(zhǔn)備，可以找專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，以保萬無一失。
此外，去美國留學(xué)就讀本科，一般需要在高二暑假，高三開學(xué)的時(shí)候申請，這樣才能在第二年6月份高中畢業(yè)后，趕上9月份的開學(xué)，高中生提早準(zhǔn)備申請材料，才能更早搶占美國入學(xué)名額。
高一：打好英語基礎(chǔ) 培養(yǎng)自理能力
去美國讀本科，高一的學(xué)生該如何做好準(zhǔn)備呢？高一的學(xué)生打好英語基礎(chǔ)很重要，《Interchange》的二冊和三冊因涉及的話題多，句式靈活多變，對學(xué)生的寫作水平提高很有幫助，《Academic Connection》對學(xué)生的語感和寫作也有很大的提升，同時(shí)，SAT和托福也要著手準(zhǔn)備，多背托福里的高頻和隱性拓展的詞匯，SAT的紅寶書可以增長學(xué)生的詞匯量，語言的準(zhǔn)備有一個(gè)周期，時(shí)間久了就能見到效果，學(xué)生要貴在堅(jiān)持。
學(xué)生在高一時(shí)準(zhǔn)備赴美國留學(xué)讀本科，父母和學(xué)生都必須清楚，學(xué)生性格和適應(yīng)能力的培養(yǎng)會對周圍的環(huán)境有所要求，作為一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，學(xué)生已經(jīng)有了選擇的權(quán)利，自己找準(zhǔn)未來的方向，家長應(yīng)尊重學(xué)生的想法，幫助他們成長，學(xué)生應(yīng)該獨(dú)立培養(yǎng)自己的自理能力，可以參加國外的夏令營，以便在國外能更好的適應(yīng)環(huán)境。
高二：延伸課外活動 積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
美國的大學(xué)喜歡怎樣的學(xué)生？有創(chuàng)造力有想象力的學(xué)生？埋頭苦學(xué)不善交流的學(xué)生？郭曙芳介紹，美國的大學(xué)更偏愛有想法有個(gè)性的學(xué)生，甚至喜歡在課堂上與老師爭個(gè)面紅耳赤的學(xué)生，只要學(xué)生思維嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯性就會贏得鼓勵(lì)。因此，在高二階段，學(xué)生應(yīng)盡可能去豐富自己的課外生活，尤其是學(xué)校提供的在校內(nèi)的活動，要盡可能拿到多的獲獎證書，充實(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，美國學(xué)校認(rèn)為這更有說服力，并且高二的學(xué)生要對自己的發(fā)展方向有更深層次的了解，與老師多溝通，找好推薦人為去美國留學(xué)準(zhǔn)備做好鋪墊。
課外閱讀的積累仍然不能忽視，建議高二的學(xué)生多讀英語原版小說，積累更多的詞匯量，努力考出TOEFL成績。此外，高中二年級時(shí)家長要開始為學(xué)生準(zhǔn)備留學(xué)所需的存款證明。
高三：選擇合適學(xué)校 整理申請材料
步入高三的學(xué)生，語言成績一定要過關(guān)，可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，明確自己目標(biāo)學(xué)校的要求，熟悉申請學(xué)校歷年的essay并準(zhǔn)備好申請材料。首先在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行網(wǎng)上申請，然后再根據(jù)具體院校的申請要求來寄送自己的申請材料的原件，在申請材料遞交之后也要和大學(xué)之間保持一個(gè)比較密切的聯(lián)系，來確定自己的材料是否完整，了解申請結(jié)果公布的日期等重要的信息。在收到大學(xué)錄取通知書后，向最終決定美國留學(xué)的學(xué)校支付學(xué)費(fèi)定金，索要I-20表格，同時(shí)準(zhǔn)備簽證文件，以及簽證面試準(zhǔn)備，可以找專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，以保萬無一失。
此外，去美國留學(xué)就讀本科，一般需要在高二暑假，高三開學(xué)的時(shí)候申請，這樣才能在第二年6月份高中畢業(yè)后，趕上9月份的開學(xué)，高中生提早準(zhǔn)備申請材料，才能更早搶占美國入學(xué)名額。