七年級下冊每課要點--26珍珠鳥[原版本]
    一、課文解讀
    1.主要內(nèi)容：
    課文以親切的語言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程。課文前半部分細(xì)膩地表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。課文后半部分記敘了小珍珠鳥與作者之間逐漸挨近，直至熟睡在他的肩頭，對作者真誠信賴的變化過程。我們從中感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
    本文語言清新、明快，像一潭清泉，與文章的意境融為一體，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生好好朗讀，細(xì)細(xì)品味。體會作者對鳥的真誠、細(xì)膩的愛，認(rèn)識珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下從害怕到親近、到信賴的變化過程是教學(xué)的重點。理解含義深刻的句子是本文教學(xué)中的難點。
    2.解讀重點詞句：
    ①三個月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。
    養(yǎng)了整整三個月，作者沒有扒開綠蔓一次，去驚動珍珠鳥，但作者每天都在關(guān)心它們。作者非常熟悉它們的叫聲，以致多了一種尖細(xì)、嬌嫩的鳴叫，馬上就能聽出來，并猜測到“它們有了雛兒”。體現(xiàn)了作者對珍珠鳥細(xì)膩而又深切的關(guān)愛。
    ②瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
    那珍珠鳥在作者看來，實在是太可愛了!紅嘴、紅腳、灰藍(lán)色的毛兒，色彩和諧漂亮;盡管背上還沒有珍珠般的白點，但肥肥的，簡直就像個蓬松的球兒，可愛極了!
    ③我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。
    在作者看來，小珍珠鳥蹦到他的杯子上喝他的茶，跳到稿紙上繞著他的筆尖蹦來蹦去，那是一份“情意”，作者十分看重這份人與小鳥之間的情意，他從中得到的是一種愜意的獨特的享受，因此，他要“不動聲色地寫”，“默默”地“享受”。
    ④待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒有醒，睡得好熟!
    這是多么感人的場景啊!小珍珠鳥竟趴在作者的肩上睡著了，從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至是產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者的肩上放心地熟睡。俗話說“人非草木”，看來，鳥也非草木，作者用自己的真愛打動了小鳥，與鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防戒之心，這才會營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。真令人感動!
    ⑤我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
    珍珠鳥本是一種“怕人的鳥”，但作者書屋里的珍珠鳥卻并不怕它的主人。它會蹦到主人的茶杯上，“俯下頭來喝茶”;它會跑到主人正在寫作的稿子上，繞著筆尖蹦來蹦去;當(dāng)主人“用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛”時，它“也不怕”，“反而友好地啄兩下”主人的手指;它甚至?xí)吭谥魅说募缟鲜焖?。這是什么原因?難道這珍珠鳥改變了它的“鳥性”?作者在最后一句話中道出了其中的要旨——信任。這正是文章的立意所在。人鳥相親相依的情境，是信賴創(chuàng)造的美好境界。這種信任是無價的，也是最感人的。這使作者感慨無限，筆尖流瀉下的，雖然只是“一時的感受”，但對我們啟發(fā)很深，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，在生活中，在人與人之間，我們永遠(yuǎn)不要忘了這一點。作者向往與追求的正是互相信任、和諧美好的境界。
    (2)對詞語的理解。
    垂蔓：課文中指吊蘭垂下來的一條條細(xì)長的莖。
    斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的;也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規(guī)則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。
    生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。
    索性：直截了當(dāng)，干脆。 眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
    流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。
    二、關(guān)于作者
    馮驥才(1942～)當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后，到天津市書畫社從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教國畫與文藝?yán)碚摗?978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室，后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國際筆會中國中心會員、《文學(xué)自由談》和《藝術(shù)家》主編等職?，F(xiàn)任中國文聯(lián)副主席、中國小說學(xué)會會長、小國民間文藝家協(xié)會主席，并任國際民間藝術(shù)組織(IOV)副主席、中國民主促進(jìn)會中央副主席及全國政協(xié)常委等職。著有長篇小說《義和拳》(與李定興合作)、《神燈》;中篇小說集《鋪花的歧路》、《啊!》、《斗寒圖》;短篇小說集《雕花煙斗》、《正義的感召》等。出版《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。他的一些作品獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。作品選取素材的視角新穎，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入地描寫，開掘生活的底蘊，咀嚼人生的百味。
    三、能力訓(xùn)練檢測
    閱讀訓(xùn)練一
    (1)有人說，這一種怕人的鳥。
    (2)我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
    (3)陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
    (4)我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
    (5)三個月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小家伙!
    (6)它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
    (7)起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書桌上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
    (8)我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
    (9)它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
    (10)我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
    1、為什么文章在開始部分用單獨一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥“是一種怕人的鳥”?
    2、“我”為小鳥做了哪些事?
    3、文中小鳥對大鳥兩次呼喚的反應(yīng)有什么不同?說明什么?
    4、找出選段中能體現(xiàn)小鳥與“我”逐步建立信賴關(guān)系的虛詞。
    5、在與小鳥建立信賴關(guān)系的過程，“我”有些什么表現(xiàn)?
    附：參考答案
    1、在情節(jié)上構(gòu)成對比，突出我對珍珠鳥的關(guān)愛。
    2、盡心為它加工布置了一個幽靜的安全的居室，并按時給它們添食加水。
    3、第一次大鳥一叫小鳥就回去了，第二次大鳥再三呼喚小鳥才回去。說明小鳥逐漸產(chǎn)生信賴和留戀。
    4、起先 隨后 跟著 漸漸 先是 便 然后 再 完全 反而等
    5、我不管它 我只是微微一笑，依舊寫東西 我不動聲色地寫
    ?
    

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