《游學寄宿:和諧相處需以尊重為前提》由08月29日報道。
南方日報報道 專家分析,很多時候,學生跟寄宿家庭之間產(chǎn)生的矛盾,是由于中心文化的差異而造成的。因此提前了解外國人的生活習慣,可以幫助學生作適當?shù)恼{(diào)整,那么,跟寄宿家庭的相處就更和諧了。
“事實上,跟寄宿家庭相處過程中所造成的不愉快,基本上有兩種情況:學生過分我行我素,不顧及家庭成員的習慣和感受;或者學生過分內(nèi)斂,遇到不適應的情況并沒有及時向寄宿家庭反映?!崩钷ソㄗh學生們跟寄宿家庭成員交流的時候,要注意禮貌用語,“would you”、“could I”、“please”等用詞并不會令學生變得低聲下氣,相反這是尊重他人的表現(xiàn)。事實上,寄宿家庭也是會用這些詞語來詢問學生的意愿,而不是用命令的語氣。
傅莉莉則表示,小留學生可能都難免會有不適應美國家庭的情況,但其實美國家庭對于中國學生本身就會充滿好奇,中國學生可以在國內(nèi)提前準備一些中國結(jié)、中國水墨畫等小禮品,到了寄宿家庭后,先送贈一些小禮物。在平時,學生可多分享一下中國傳統(tǒng)文化知識,幫助家庭成員普及中國常識,例如教家庭成員用筷子等,這樣互相融合,而不是一味地想融入美國文化,這對小留學生來講,可能會更好地實現(xiàn)。
最后,專家還提醒學生,寄宿家庭畢竟帶有一定的商業(yè)味道,如果寄宿家庭的所作所為的確差強人意,留學生大可不必一味忍讓。但最好要禮貌提出,心平氣和地協(xié)商解決。(于冬雪)
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“事實上,跟寄宿家庭相處過程中所造成的不愉快,基本上有兩種情況:學生過分我行我素,不顧及家庭成員的習慣和感受;或者學生過分內(nèi)斂,遇到不適應的情況并沒有及時向寄宿家庭反映?!崩钷ソㄗh學生們跟寄宿家庭成員交流的時候,要注意禮貌用語,“would you”、“could I”、“please”等用詞并不會令學生變得低聲下氣,相反這是尊重他人的表現(xiàn)。事實上,寄宿家庭也是會用這些詞語來詢問學生的意愿,而不是用命令的語氣。
傅莉莉則表示,小留學生可能都難免會有不適應美國家庭的情況,但其實美國家庭對于中國學生本身就會充滿好奇,中國學生可以在國內(nèi)提前準備一些中國結(jié)、中國水墨畫等小禮品,到了寄宿家庭后,先送贈一些小禮物。在平時,學生可多分享一下中國傳統(tǒng)文化知識,幫助家庭成員普及中國常識,例如教家庭成員用筷子等,這樣互相融合,而不是一味地想融入美國文化,這對小留學生來講,可能會更好地實現(xiàn)。
最后,專家還提醒學生,寄宿家庭畢竟帶有一定的商業(yè)味道,如果寄宿家庭的所作所為的確差強人意,留學生大可不必一味忍讓。但最好要禮貌提出,心平氣和地協(xié)商解決。(于冬雪)
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