為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    1.測一測你的注音速度。
    巔( ) 澎湃( )( ) 狂瀾( )
    屏障( ) 哺育( ) 九曲連環(huán)( )
    2.你了解作者嗎?
    光未然——原名張光年。湖北光化縣人，1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。新中國成立后，曾擔(dān)任《文藝報(bào)》《人民文學(xué)》主編。
    3.歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“啊!黃河!”起了什么樣的作用?
    4.如何理解黃河是“搖籃”?
    5.如何理解黃河是“屏障”?
    6.如何理解黃河“向南北兩岸/伸出萬千條鐵的臂膀”?
    7.如何把握《黃河頌》語言上的特點(diǎn)?
    8.詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概?
    9.詩人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情?
    10.在我們學(xué)過的詩歌中，有些詩直白抒情、風(fēng)格豪邁，有些詩則委婉含蓄。你認(rèn)為這首詩屬于哪一種?為什么?你還能從學(xué)過的詩歌中再舉出一兩例嗎?
    11.寫出與黃河有關(guān)的歷史人物故事。
    12.搜集有關(guān)黃河的詩詞歌謠。
    13.“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族!”這句話是哪位偉人說的?
    14.黃河流域有許多古戰(zhàn)場，你能舉出幾處嗎?
    15.你能列舉出沿黃各省區(qū)一些著名的石窟嗎?
    16.你對(duì)保護(hù)母親河——黃河有什么建議或措施請(qǐng)寫在下邊空白處，你們有什么行動(dòng)嗎?
    附參考答案
    6 黃河頌
    1.diān pénɡ pài lán zhànɡ bǔ huán
    2.略
    3.反復(fù)出現(xiàn)，將全詩分為三個(gè)層次，依次是黃河養(yǎng)育了中華民族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河還將激勵(lì)著中華民族。由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。
    4.黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫。
    5.側(cè)重從黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用而言，黃河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝法寶。
    6.從全句看，這是一個(gè)比喻句，把黃河比喻為一個(gè)巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”。其次，和上文結(jié)合起來理解，如此巨人，“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢磅礴，勇不可擋的氣度和力量，正足以激發(fā)民族的精神和信念。
    7.略
    8.首先應(yīng)感受黃河一往無前，無堅(jiān)不摧的氣魄，其次應(yīng)注意：黃河的自然特點(diǎn)、地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)等。
    9.詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。
    10.略
    11.姜太公釣魚
    12.略 13.毛澤東
    14.牧野古戰(zhàn)場;崤山古戰(zhàn)場;巨鹿古戰(zhàn)場;昆陽古戰(zhàn)場;官渡古戰(zhàn)場。
    15.云岡石窟、龍門石窟、炳靈寺石窟、麥積山石窟、須彌山石窟和敦煌莫高窟，其中云岡、龍門、麥積山、敦煌號(hào)稱我國四大石窟。
    16.略
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