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我愛校園里那一排排整齊的教室,一個個花團錦簇的花壇,一棵棵挺拔的白楊,一片片如煙的垂柳,但我更愛大操場那翠色欲滴的小松樹林。
記得剛上小學一年級的時候,我們就與小樹林結下了不解之緣。那一年,我們手握鋤把,流著汗水,給小松樹安下了家。從此后,澆水、施肥、培土……那里充滿了我們的歡聲笑語,留下了我們玩耍的足跡和辛勞的汗水。我們也曾在這兒和小樹比高低。五年的學習生活中,它已成為我們的好伙伴。
早上,小樹林剛剛睜開惺忪的睡眼,拜訪者已跨進它的門檻。在這片小天地里,同學們有的低吟小詩,有的放聲背誦那膾炙人口的詩篇。太陽出來了,金色的光輝照在樹林上,顯得格外好看。
中午呢?又別有一番意境。放學后,同學們走出了校園。校園里顯得真靜,風吹過樹葉間,沙沙作響。真熱呀,驕陽似火,回到校園的同學三三兩兩到這里來乘涼。有說有笑的,十分愜意。
哇!下午放學了,人聲鼎沸,學習了一天的同學們從四面八方涌進樹林。寧靜的小樹林頓時熱鬧起來,歡聲、笑聲、追趕嘻戲聲,充滿了勃勃生機。
夕陽沉下地平線,西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。同學們走了,臨走時,還眷戀地回頭看上一眼。小樹林恢復了平靜,幽幽地長嘆一聲,似乎有所依戀,然后沉沉地睡去,蓄足精力,去迎接新的一天的喧嘩。
啊!這神奇美妙的小樹林,給了我們多少知識、多少樂趣和同學之間的友愛啊!我愛你——校園的小樹林。(作者系安仁縣實驗學校擴班學生)
點評:
小作者以樸實的語言,寫出了小樹林帶給同學們學習生活的無窮樂趣,同時表現了“我”與小樹林一同成長的自豪感。文章層次感強,中心突出,首尾呼應,特別是開頭的襯托寫法富有新意。
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