《中國四大地理區(qū)域復習》導學案
山東金山中學 楊永梅
【復習目標】1.運用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)以及四大地理區(qū)域的劃分界限。
2.總結四大地理區(qū)域突出的自然特點和人文特點。
3.結合各區(qū)域突出的自然特點分析其對生產(chǎn)和生活的影響。
【重難點】四大地理區(qū)域自然環(huán)境與人文環(huán)境之間的相互影響。
【復習方法】歸納總結、合作探究
【學習過程】
一、基礎知識大闖關(10分鐘)

(1)四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)是根據(jù) 、 和 特點劃分的。
(2)四大地理區(qū)域的名稱:A B C D
(3)劃分各區(qū)域界限的主導因素
I大致與 分界線一致,主導因素是 。
II大致與地勢 分界線吻合,主導因素是 。
III大致與一月 等溫線和 毫米年等降水量線一致,主導因素是 。
(4)對比北方地區(qū)和南方地區(qū)
(5)西北地區(qū)

(6)青藏地區(qū)

二、小組風采展示(15分鐘)
三、鏈接中考(15分鐘)
【2011 淄博】5.四位外國朋友到中國旅游考察后,交流各自的見聞。下列說法錯誤的是( )
A.甲說:“我在北方地區(qū)看到了成片的麥田。”
B.乙說:“我到南方地區(qū)觀看了一場精彩的龍舟比賽。”
C.丙說:“我在青藏高原見到了成群的牦牛和連綿的雪山。”
D.丁說:“我住在內(nèi)蒙古大草原上的蒙古包內(nèi),品嘗了當?shù)啬撩褡灾频那囡啤?span>”
【2010 初二淄博】11.(9分)讀我國四大地理區(qū)域圖及甲、乙兩幅景觀圖,完成下列問題。

(1)甲圖反映的是 地區(qū)的景觀,乙圖反映的是 地區(qū)的景觀。(填區(qū)域字母代號,2分)
(2)山脈①是 ,該山脈大致與我國 毫米年等降水量線相吻合。(2分)
(3)干旱是A區(qū)域的主要自然特征,主要原因是 ;(2分)
(4)確定B區(qū)域的主導因素是 ,該區(qū)域成為我國大江大河發(fā)源地的原因是 。(3分)
【2010 初三淄博】 12.(8分)讀下圖,完成下列問題。



(1)山脈①是 ,其東側的地形區(qū)是 。(2分)
(2)圖中實線②是我國 毫米年等降水量線,該線也是我國半濕潤地區(qū)與 地區(qū)的分界線。(2分)
(3)B是我國西北地區(qū)重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū),其灌溉水源主要是 。(1分)
(4)A點所在地形區(qū)位于我國地勢第 級階梯,屬于我國溫度帶中的 帶。(2分)
(5)上面右側甲、乙兩幅景觀圖與A地自然環(huán)境相符合的是 。(1分)
【2009 淄博】4.(8分)淄博市某中學地理興趣小組外出考察,他們在不同地區(qū)拍攝到了甲、乙兩幅圖片,結合我國四大地理區(qū)域圖及所學知識,完成下列各題。

(1)A、B、C、D四大地理區(qū)域中,最有可能拍攝到圖片甲的是______;最有可能拍攝到圖片乙的是______。(填字母代號,2分)
(2)從B區(qū)域到C區(qū)域,年降水量的變化呈現(xiàn)逐漸________的趨勢。(1分)
(3)劃分B、D兩區(qū)域的主導因素是_________。(填數(shù)字代碼)(1分)
①氣候 ②地形 ③行政區(qū)域 ④植被類型
(4)比較B、D兩區(qū)域地理特征的差異,補充完成下表。(4分)
【復習目標】1.運用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)以及四大地理區(qū)域的劃分界限。
2.總結四大地理區(qū)域突出的自然特點和人文特點。
3.結合各區(qū)域突出的自然特點分析其對生產(chǎn)和生活的影響。
【重難點】四大地理區(qū)域自然環(huán)境與人文環(huán)境之間的相互影響。
【復習方法】歸納總結、合作探究
【學習過程】
一、基礎知識大闖關(10分鐘)

(1)四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)是根據(jù) 、 和 特點劃分的。
(2)四大地理區(qū)域的名稱:A B C D
(3)劃分各區(qū)域界限的主導因素
I大致與 分界線一致,主導因素是 。
II大致與地勢 分界線吻合,主導因素是 。
III大致與一月 等溫線和 毫米年等降水量線一致,主導因素是 。
(4)對比北方地區(qū)和南方地區(qū)
比較項目 區(qū)域 |
氣候 |
河流 |
植被 |
耕地類型 |
糧食作物 |
油料作物 |
糖料作物 |
北方地區(qū) |
|
冬季 結冰現(xiàn)象 |
|
|
|
|
|
分界線 |
|
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|
|
南方地區(qū) |
|
冬季 結冰現(xiàn)象 |
|
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|
|
|
(5)西北地區(qū)

(6)青藏地區(qū)

二、小組風采展示(15分鐘)
三、鏈接中考(15分鐘)
【2011 淄博】5.四位外國朋友到中國旅游考察后,交流各自的見聞。下列說法錯誤的是( )
A.甲說:“我在北方地區(qū)看到了成片的麥田。”
B.乙說:“我到南方地區(qū)觀看了一場精彩的龍舟比賽。”
C.丙說:“我在青藏高原見到了成群的牦牛和連綿的雪山。”
D.丁說:“我住在內(nèi)蒙古大草原上的蒙古包內(nèi),品嘗了當?shù)啬撩褡灾频那囡啤?span>”
【2010 初二淄博】11.(9分)讀我國四大地理區(qū)域圖及甲、乙兩幅景觀圖,完成下列問題。

(1)甲圖反映的是 地區(qū)的景觀,乙圖反映的是 地區(qū)的景觀。(填區(qū)域字母代號,2分)
(2)山脈①是 ,該山脈大致與我國 毫米年等降水量線相吻合。(2分)
(3)干旱是A區(qū)域的主要自然特征,主要原因是 ;(2分)
(4)確定B區(qū)域的主導因素是 ,該區(qū)域成為我國大江大河發(fā)源地的原因是 。(3分)
【2010 初三淄博】 12.(8分)讀下圖,完成下列問題。



(1)山脈①是 ,其東側的地形區(qū)是 。(2分)
(2)圖中實線②是我國 毫米年等降水量線,該線也是我國半濕潤地區(qū)與 地區(qū)的分界線。(2分)
(3)B是我國西北地區(qū)重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū),其灌溉水源主要是 。(1分)
(4)A點所在地形區(qū)位于我國地勢第 級階梯,屬于我國溫度帶中的 帶。(2分)
(5)上面右側甲、乙兩幅景觀圖與A地自然環(huán)境相符合的是 。(1分)
【2009 淄博】4.(8分)淄博市某中學地理興趣小組外出考察,他們在不同地區(qū)拍攝到了甲、乙兩幅圖片,結合我國四大地理區(qū)域圖及所學知識,完成下列各題。

(1)A、B、C、D四大地理區(qū)域中,最有可能拍攝到圖片甲的是______;最有可能拍攝到圖片乙的是______。(填字母代號,2分)
(2)從B區(qū)域到C區(qū)域,年降水量的變化呈現(xiàn)逐漸________的趨勢。(1分)
(3)劃分B、D兩區(qū)域的主導因素是_________。(填數(shù)字代碼)(1分)
①氣候 ②地形 ③行政區(qū)域 ④植被類型
(4)比較B、D兩區(qū)域地理特征的差異,補充完成下表。(4分)
對比項目 |
B區(qū)域 |
D區(qū)域 |
土地利用類型 |
水田 |
|
典型植被類型 |
|
溫帶落葉闊葉林 |
作物熟制 |
|
|
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