英語(yǔ)
難度適中,貼近學(xué)生生活
于松芹鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、英語(yǔ)高級(jí)教師
高考英語(yǔ)采用的是全國(guó)新課標(biāo)卷。
于松芹老師說(shuō),試卷在結(jié)構(gòu)、容量、難度、區(qū)分度等方面基本和去年持平。語(yǔ)言素材真實(shí)、語(yǔ)言地道、貼近學(xué)生生活、時(shí)代感強(qiáng)、突出語(yǔ)言文化信息,符合新課標(biāo)平穩(wěn)過(guò)渡、與時(shí)俱進(jìn)的精神。
要說(shuō)有難度的題目,應(yīng)該是改錯(cuò)題?!半m然知識(shí)考查很常規(guī),但短文邏輯性強(qiáng),講述一個(gè)小孩的童年經(jīng)歷,主觀性強(qiáng),有模棱兩可的地方,還有最后兩處錯(cuò)誤相隔太近,影響學(xué)生正確理解作者表達(dá)的意思?!?BR> 考生的判斷能力得“強(qiáng)”
雖然今年的高考英語(yǔ)試題不偏不難,但是對(duì)考生的判斷能力的要求更強(qiáng)了。于松芹老師說(shuō),從完形填空和閱讀理解兩道大題上就能看出來(lái)。
不同于以前夾敘夾議,今年的完形填空是有關(guān)于體態(tài)語(yǔ)(BodyLanguage)的一篇說(shuō)明文,考生不僅要理解文字的含義,還要結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行思考作出正確的判斷。
閱讀理解的知識(shí)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng),具有時(shí)代特點(diǎn)??疾榭忌焖佾@取、處理、分析、判斷信息的能力,細(xì)節(jié)題占比重較大,側(cè)重考查考生整體把握信息和判斷能力。
難度適中,貼近學(xué)生生活
于松芹鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、英語(yǔ)高級(jí)教師
高考英語(yǔ)采用的是全國(guó)新課標(biāo)卷。
于松芹老師說(shuō),試卷在結(jié)構(gòu)、容量、難度、區(qū)分度等方面基本和去年持平。語(yǔ)言素材真實(shí)、語(yǔ)言地道、貼近學(xué)生生活、時(shí)代感強(qiáng)、突出語(yǔ)言文化信息,符合新課標(biāo)平穩(wěn)過(guò)渡、與時(shí)俱進(jìn)的精神。
要說(shuō)有難度的題目,應(yīng)該是改錯(cuò)題?!半m然知識(shí)考查很常規(guī),但短文邏輯性強(qiáng),講述一個(gè)小孩的童年經(jīng)歷,主觀性強(qiáng),有模棱兩可的地方,還有最后兩處錯(cuò)誤相隔太近,影響學(xué)生正確理解作者表達(dá)的意思?!?BR> 考生的判斷能力得“強(qiáng)”
雖然今年的高考英語(yǔ)試題不偏不難,但是對(duì)考生的判斷能力的要求更強(qiáng)了。于松芹老師說(shuō),從完形填空和閱讀理解兩道大題上就能看出來(lái)。
不同于以前夾敘夾議,今年的完形填空是有關(guān)于體態(tài)語(yǔ)(BodyLanguage)的一篇說(shuō)明文,考生不僅要理解文字的含義,還要結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行思考作出正確的判斷。
閱讀理解的知識(shí)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng),具有時(shí)代特點(diǎn)??疾榭忌焖佾@取、處理、分析、判斷信息的能力,細(xì)節(jié)題占比重較大,側(cè)重考查考生整體把握信息和判斷能力。
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