如果說(shuō)高考語(yǔ)文試卷的作文是重中之重的話，那么在高考中首先呈現(xiàn)在考生面前的語(yǔ)文知識(shí)部分的題目答題順利與否，則決定著考生對(duì)高考的總體信心和態(tài)度，因此也顯得極為重要。
    針對(duì)高考語(yǔ)文知識(shí)的復(fù)習(xí)和應(yīng)試技巧，今日，記者采訪了洛陽(yáng)一高高級(jí)教師杜保中。杜老師的建議是，要想在語(yǔ)文知識(shí)方面考出水平，最后復(fù)習(xí)階段最應(yīng)該做的就是勇敢放棄那些已經(jīng)熟練掌握的知識(shí)和解題技法，將側(cè)重點(diǎn)放在自己歷次考試表現(xiàn)出來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)上，同時(shí)，在考試中一定要增強(qiáng)審題意識(shí)，準(zhǔn)確把握出題人的考察意圖，全面準(zhǔn)確做答。
    基礎(chǔ)知識(shí)：薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破
    杜老師建議，最后沖刺階段，考生一是要重新審視一下去年高考語(yǔ)文試卷的基本題型和各地的模擬試卷，掌握一些有可能會(huì)出現(xiàn)的新題型，避免在考場(chǎng)上發(fā)蒙;二是不妨把以前做過(guò)的試卷拿出來(lái)，分析整理自己失分較頻繁的知識(shí)點(diǎn)，這些失分點(diǎn)應(yīng)該成為沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
    此外，每天都抽出一定的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)識(shí)記型內(nèi)容的背誦，詞語(yǔ)、字音、字形是必考的內(nèi)容，也是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所以一定要集中力量復(fù)習(xí)，保證自己開(kāi)場(chǎng)順利。
    詩(shī)歌鑒賞：捕捉意象，領(lǐng)會(huì)意境
    杜老師提醒考生，在做試卷中的詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，一定要注意捕捉文章的意象，領(lǐng)會(huì)文章的意境。意象，就是詩(shī)歌中傾注了詩(shī)人的思想與詩(shī)人主觀情感的生動(dòng)鮮明的形象，它是作者寄情山水、抒懷言志的憑借與依據(jù)。因此，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境必須從把握詩(shī)歌的意象入手，并由此展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)而理解作品的內(nèi)容及表達(dá)的思想感情。詩(shī)人們往往用其表現(xiàn)相似或相通的感情，于是，從詩(shī)歌中看到了某個(gè)意象，人們便會(huì)想到它要傳達(dá)什么情感，表達(dá)什么主旨。
    古詩(shī)中的一些意象有特定的用法，如送別詩(shī)中常用“柳”、“月”、“亭”等意象，抒愁寫恨詩(shī)常用“流水”、“春雨”、“春草”等意象，表達(dá)思念的常用“雁”、“紅豆”等意象，表現(xiàn)志節(jié)的常用“竹”“梅”“菊”等意象。
    在做詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，如能知曉那些慣用意象的寓意，就可據(jù)此推斷詩(shī)意，從而找到解題鑰匙。
    此外，對(duì)今年高考的詩(shī)歌鑒賞題目，杜老師個(gè)人認(rèn)為會(huì)集中在宋詩(shī)和宋詞上，其主要依據(jù)是高考語(yǔ)文命題的漸變性和穩(wěn)定性，尤其是最近幾次高水平的模擬考試在詩(shī)歌鑒賞方面都不約而同地選擇了宋詩(shī)和宋詞，建議考生在這方面可稍微側(cè)重一些，有時(shí)間多看一些包含這方面內(nèi)容的試題。
    現(xiàn)代文古文閱讀：審清題干 把握主旨
    在現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀上，杜老師建議考生一定要增強(qiáng)兩種意識(shí)：一是審題意識(shí)，如簡(jiǎn)答題的題干，一般包含著命題角度、閱讀范圍和答題方式三方面的提示性信息;二是原文意識(shí)，考生在解題時(shí)必須推敲上下文，在原文中尋找答案，防止僅憑個(gè)人想法作出不符合文章內(nèi)涵的判斷。
    文言文閱讀，要掌握對(duì)基本實(shí)詞、虛詞的把握。杜老師提醒，人物傳記一般說(shuō)的都是能臣和名將，在閱讀中必須準(zhǔn)確把握人物的性格特征，他個(gè)人的觀點(diǎn)是今年會(huì)側(cè)重南北朝時(shí)期的人物，具體地說(shuō)應(yīng)該為《宋書》、《陳書》、《隋書》和《后漢書》，有時(shí)間、有條件的學(xué)生可關(guān)注一下。
    現(xiàn)代文閱讀，要注意對(duì)文章中詞語(yǔ)的把握。學(xué)生在做題時(shí)必須抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，不要僅憑自己的感覺(jué)想當(dāng)然，要把握三個(gè)原則：以事解文、以情解文、以理解文，即無(wú)論怎樣的文章都會(huì)遵從正常的情理、符合客觀事實(shí)。同時(shí)，要多關(guān)注當(dāng)下的熱點(diǎn)作家和熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題，現(xiàn)代文閱讀在選取上一般會(huì)側(cè)重于近年來(lái)文壇上比較活躍的作家，同時(shí)也會(huì)結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)背景選取一些具有濃郁政治色彩的文章，因此有條件的考生在這方面要多留意。
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