看著倒計(jì)時(shí)一天天減少，看著父母那期待的眼神，高三學(xué)生小雨心理猶如五味瓶。“現(xiàn)在已經(jīng)是高考復(fù)習(xí)的白熱化狀態(tài)了，自己也想一鼓作氣，做好最后的復(fù)習(xí)，但是也確實(shí)沒有什么好的學(xué)習(xí)方法，感覺自己就是在等著考試了!”小雨一面和記者說著，一面嘆著氣。
    長(zhǎng)春市第二中學(xué)陳鐸老師告訴記者，其實(shí)很多高三學(xué)生復(fù)習(xí)到此都會(huì)出現(xiàn)小雨同學(xué)的這種情況?！耙灰{(diào)整心態(tài)，要保持每天的復(fù)習(xí)時(shí)間，不能松懈;二是掌握一定學(xué)習(xí)方法，不再做無用功?！蓖瑫r(shí)，陳鐸老師根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了英語學(xué)科的復(fù)習(xí)策略，并?？忌軌蚪鸢耦}名。
    A聽力題。每天堅(jiān)持利用零散的時(shí)間去聽一點(diǎn)，例如中午或晚飯前，起碼弄個(gè)耳熟。高考英語聽力考查的話題包括購物、餐飲、興趣與愛好、尋醫(yī)問診等，都是日常生活中所熟知的話題。因此學(xué)生只要消除畏難情緒，平心靜氣地去應(yīng)對(duì)考試，聽力拿個(gè)好分?jǐn)?shù)并不難。
    B單選題。集中做一些單選題，去發(fā)現(xiàn)自己的不足，建立錯(cuò)題集。時(shí)常瀏覽錯(cuò)題集或者卷子上的錯(cuò)題是很好的提高成績(jī)的方式。高考的單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)是重視語境，淡化語法。
    單項(xiàng)選擇的解題步驟可以分為三步：第一步，理解語境，推敲語義;第二步，化繁為簡(jiǎn)，鎖定考點(diǎn);第三步，尋找題眼，排除干擾項(xiàng)，確定答案。
    C完形填空題。這種題型綜合性較強(qiáng)，能很好地測(cè)試考生實(shí)際應(yīng)用語言的能力和語感，而培養(yǎng)語感的最佳方式便是朗讀。每天抓住一切機(jī)會(huì)大聲讀英語或者安排在家抽出15到20分鐘的時(shí)間大聲讀英語會(huì)收到很好的效果?？v觀歷年高考題，不難發(fā)現(xiàn)出題方向有如下幾種：第一種，詞匯題(比重最大，占60%-85%),考查對(duì)某些單詞或短語的釋義、同義詞辨析;第二種，語法題(占15%左右)，考查語法規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用;第三種，語篇題(占15%左右)，從語篇角度和語境綜合測(cè)試考生的閱讀理解能力;第四種，邏輯推理和生活常識(shí)題。
    完形填空題的解題步驟可以分為三步：精讀第一句，第一句是往往是文章的中心句，是了解全文大意的基石;第二步，通讀全文，掌握大意，瞻前顧后，先易后難，逐空完成;第三步，全文貫通，復(fù)查核定。
    D閱讀理解題。閱讀理解題通過一般性題材的文章，考查學(xué)生掌握文章中心大意以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)的能力，并要求學(xué)生能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。閱讀能力的提高來源于大量的閱讀實(shí)踐，所謂“熟能生巧”。
    建議考生：第一，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀速度。平時(shí)堅(jiān)持天天背誦詞匯。沒有足夠的詞匯量，再好的閱讀方法都是空中樓閣。詞匯必須天天背，一天不背等于前三天白背。第二，拓寬知識(shí)面，掌握一定的閱讀技巧。多了解一些西方的文化傳統(tǒng)，甚至閱讀一些中文的社科類刊物，以擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)橄嚓P(guān)的背景知識(shí)會(huì)使得閱讀輕松很多。
    任務(wù)型閱讀題相對(duì)于傳統(tǒng)的閱讀理解題型，更注重對(duì)考生在語言輸入的基礎(chǔ)上加強(qiáng)語言輸出能力的考查，要求對(duì)攝入信息進(jìn)行分析、概括、整理、理解并根據(jù)需要進(jìn)行綜合運(yùn)用，側(cè)重對(duì)語篇分析，剖析文章的脈絡(luò)，即文章的結(jié)構(gòu)或框架。這就要求考生通讀全文，理解主題，利用上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行選題。注意開頭結(jié)尾句，注意段意，注意段落之間的關(guān)系，是順接，還是轉(zhuǎn)折。從近幾年的高考來看這個(gè)題型的設(shè)題不算難。
    E改錯(cuò)題。改錯(cuò)題要求考生在全面理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上指出并改正錯(cuò)誤，是文章的意思和結(jié)構(gòu)正確、完整。這些錯(cuò)誤不僅包括用詞不當(dāng)，語法錯(cuò)誤，還包括邏輯關(guān)系等語義方面的錯(cuò)誤。這種題型可通過集中做15篇左右去發(fā)現(xiàn)高考改錯(cuò)考查的內(nèi)容，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)本題考查的是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、名詞的單復(fù)數(shù)、主謂一致、形容詞或副詞的級(jí)別及句式等基礎(chǔ)知識(shí)。本題宜仔細(xì)研讀，每多讀一遍都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。設(shè)題的原則是每句最多有兩處錯(cuò)誤，學(xué)生要注意按要求改正。
    F書面表達(dá)。書面表達(dá)考查的是考生運(yùn)用語言的能力。作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：第一，切題，思想表達(dá)清楚;第二，語義連貫，邏輯性強(qiáng);第三，詞語和結(jié)構(gòu)有所變化;第四，沒有嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤。這就要求學(xué)生要寫全要點(diǎn)，把事情講清楚，利用所給的參考詞匯，而且要注意上下文的轉(zhuǎn)承起合(即過渡詞的使用)，還要盡量使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句式。作文宜先打草稿，修改后在謄寫到試卷上，謄寫前注意修改時(shí)態(tài)、人稱、主謂一致和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用等。
    同時(shí)，陳鐸老師還建議考生“作文宜分成三段式”。第一段是引子(introduction)，Say what you will say;第二段是主體(body), Just say it;第三段是結(jié)論(conclusion), Say what you have said。學(xué)生應(yīng)該注意英漢寫作的不同:漢語的特點(diǎn)是含蓄，所以文章通常是螺旋式上升，先言它物，已引起所詠之詞。西方人直率，寫的文章是直線型的，講究直接切題，中心句清晰，主題明確。
    英語的書面表達(dá)，學(xué)生最要注意的是字跡工整、書寫流暢、卷面整潔，不能有勾抹的現(xiàn)象。因?yàn)楦呖嫉脑u(píng)分原則是先定檔，后給分，因此作文的字跡和工整程度至關(guān)重要。不能超出答題區(qū)域。即使學(xué)生的字寫得不漂亮，也沒有關(guān)系。學(xué)生一定要努力給閱卷老師一種感覺“我一直努力在寫好”。否則作文上下差10分很正常。
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