出國留學(xué)網(wǎng)（liuxue86.com）為留學(xué)生全程報道海外留學(xué)相關(guān)新聞：《中英教育合作掀空前熱潮 赴英留學(xué)職業(yè)教育受關(guān)注》02月29日報道。
2月27日電 據(jù)英國《英中時報》報道，2011年年底，中國教育部部長袁貴仁訪英期間與英國教育大臣戈夫簽署了《中英教育伙伴關(guān)系行動計劃》。在此前后，中英高?！敖Y(jié)對”“聯(lián)姻”的消息頻出：成都理工大學(xué)和英國國立知山大學(xué)(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)開始籌備合辦旅游管理專業(yè)的項目；廣東外語外貿(mào)大學(xué)和蘭卡斯特大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議；謝菲爾德大學(xué)宣布在上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院新設(shè)工商管理本科專業(yè)。一時間，中英教育合作顯得格外頻密和親熱。
合作辦學(xué)到底讓誰收益？政府、學(xué)校、學(xué)生和家長對此反饋如何？除了學(xué)位教育，兩國教育在哪些領(lǐng)域又有新合作？
合作辦學(xué)，對誰利好？
目前中英合作辦學(xué)有多種形式，大致可分為兩類：中英合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，即兩院校力量組合形成一所新學(xué)校，如位于中國蘇州的西交利物浦大學(xué)，就是由利物浦大學(xué)和西安交通大學(xué)合辦的。中英合作辦學(xué)項目，即兩院校在一些專業(yè)項目上合作培養(yǎng)學(xué)生，但不形成新的教育機(jī)構(gòu)，如南京航空航天大學(xué)與英國諾森比亞大學(xué)在許多專業(yè)都設(shè)置了“3+1”雙學(xué)位項目(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)。
在中外合作辦學(xué)方面，英國和中國的合作是走在最前面的。2003年，諾丁漢大學(xué)和浙江省萬里教育集團(tuán)就在國內(nèi)創(chuàng)辦了諾丁漢大學(xué)寧波分校，讓中國學(xué)生不出國門也能享受到英式高等教育。
姚樹潔教授是諾丁漢大學(xué)當(dāng)代中國學(xué)學(xué)院院長，他告訴記者，就他了解，在英國教育產(chǎn)業(yè)化的背景下，英國高校與留學(xué)需求極高的中國合作辦學(xué)，一方面是為了提高國際知名度和影響力，一方面也能為英國本地人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。同時，對經(jīng)濟(jì)能力有限的家庭來說，讓孩子在國內(nèi)接受國外大學(xué)的先進(jìn)教育，比出國留學(xué)更省錢。
2011年3月，中美合作辦學(xué)的成果——上海紐約大學(xué)在上海陸家嘴奠基。該校校長俞立中認(rèn)為，中外合作辦學(xué)能讓中方吸收國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)中國教改。英國學(xué)生聯(lián)合會(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)的國際學(xué)生官員張巘也持相同觀點(diǎn)。她認(rèn)為合作辦學(xué)對中國高校是一個刺激，使之向國外高校學(xué)習(xí)，提高教育水平。而長遠(yuǎn)看來，中國積極參與合作辦學(xué)的目的，還在于像美國那樣，聚攏全球優(yōu)秀人才。
辦學(xué)變?nèi)﹀X？
然而，隨著近年來中外聯(lián)合辦學(xué)的數(shù)量和形式越來越多，亂象也隨之出現(xiàn)：一些民間合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)未經(jīng)教育部資格認(rèn)證違法招生，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量和學(xué)歷認(rèn)證“充水”；一些國外低水平大學(xué)到國內(nèi)濫開合作項目，濫發(fā)含金量不高的文憑，讓中國學(xué)生和家長付出了時間和金錢，卻收獲寥寥。這些亂象引發(fā)了學(xué)生和家長的擔(dān)心。教育學(xué)者熊丙奇更是呼吁公眾警惕合作辦學(xué)的灰色地帶，防止國外大學(xué)到中國大陸圈錢。
姚樹潔教授告訴記者，就他了解，諾丁漢大學(xué)在中國創(chuàng)辦寧波分校，目的并不是賺錢，事實上也沒有賺到錢。而該校學(xué)生畢業(yè)后6個月內(nèi)就業(yè)率達(dá)到100%，畢業(yè)學(xué)生中七成選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，三成選擇就業(yè)。
張巘則認(rèn)為，大部分通過“3+1”或“2+2”項目來到英國的學(xué)生大多選擇繼續(xù)留英深造，這實際上給英國大學(xué)提供了更多的生源。但她并不認(rèn)為英國大學(xué)合作辦學(xué)的目的是賺錢，她說：“現(xiàn)在全世界的大學(xué)都在用各種政策吸引國際學(xué)生，選擇最優(yōu)秀的人為自己的科研項目工作，這是一種人才戰(zhàn)略?！钡策z憾地表示，由于政府目前緊縮的移民政策，可能會讓英國吸引全世界人才的效果大打折扣。
對中外合作辦學(xué)出現(xiàn)的一些問題，當(dāng)紅專欄作家、公知加藤嘉一告訴記者：“一些項目的教學(xué)質(zhì)量沒法保證，或者是通過不正規(guī)的手段來招生，來彌補(bǔ)資金方面的問題，我也聽到很多。對此，首先，監(jiān)管機(jī)構(gòu)和媒體應(yīng)當(dāng)監(jiān)督和批評；另外如果這些項目的確是低水平，低質(zhì)量的，早晚會被淘汰，這是一個過程。但中外聯(lián)合辦學(xué)的潮流是不應(yīng)該阻擋的?！?BR> 總體來講，加藤嘉一對中外高校合作持支持態(tài)度，他說：“改革開放初期，當(dāng)時的年輕人是沒有出國這個選擇的，現(xiàn)在這個合作讓中國年輕人的選擇和自由更多了……中外合作辦學(xué)最大的好處是，讓中國人和外國人有了更多的交流，給大家提供了相互了解和溝通的橋梁?！?BR>
2月27日電 據(jù)英國《英中時報》報道，2011年年底，中國教育部部長袁貴仁訪英期間與英國教育大臣戈夫簽署了《中英教育伙伴關(guān)系行動計劃》。在此前后，中英高?！敖Y(jié)對”“聯(lián)姻”的消息頻出：成都理工大學(xué)和英國國立知山大學(xué)(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)開始籌備合辦旅游管理專業(yè)的項目；廣東外語外貿(mào)大學(xué)和蘭卡斯特大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議；謝菲爾德大學(xué)宣布在上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院新設(shè)工商管理本科專業(yè)。一時間，中英教育合作顯得格外頻密和親熱。
合作辦學(xué)到底讓誰收益？政府、學(xué)校、學(xué)生和家長對此反饋如何？除了學(xué)位教育，兩國教育在哪些領(lǐng)域又有新合作？
合作辦學(xué)，對誰利好？
目前中英合作辦學(xué)有多種形式，大致可分為兩類：中英合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，即兩院校力量組合形成一所新學(xué)校，如位于中國蘇州的西交利物浦大學(xué)，就是由利物浦大學(xué)和西安交通大學(xué)合辦的。中英合作辦學(xué)項目，即兩院校在一些專業(yè)項目上合作培養(yǎng)學(xué)生，但不形成新的教育機(jī)構(gòu)，如南京航空航天大學(xué)與英國諾森比亞大學(xué)在許多專業(yè)都設(shè)置了“3+1”雙學(xué)位項目(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)。
在中外合作辦學(xué)方面，英國和中國的合作是走在最前面的。2003年，諾丁漢大學(xué)和浙江省萬里教育集團(tuán)就在國內(nèi)創(chuàng)辦了諾丁漢大學(xué)寧波分校，讓中國學(xué)生不出國門也能享受到英式高等教育。
姚樹潔教授是諾丁漢大學(xué)當(dāng)代中國學(xué)學(xué)院院長，他告訴記者，就他了解，在英國教育產(chǎn)業(yè)化的背景下，英國高校與留學(xué)需求極高的中國合作辦學(xué)，一方面是為了提高國際知名度和影響力，一方面也能為英國本地人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。同時，對經(jīng)濟(jì)能力有限的家庭來說，讓孩子在國內(nèi)接受國外大學(xué)的先進(jìn)教育，比出國留學(xué)更省錢。
2011年3月，中美合作辦學(xué)的成果——上海紐約大學(xué)在上海陸家嘴奠基。該校校長俞立中認(rèn)為，中外合作辦學(xué)能讓中方吸收國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)中國教改。英國學(xué)生聯(lián)合會(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)的國際學(xué)生官員張巘也持相同觀點(diǎn)。她認(rèn)為合作辦學(xué)對中國高校是一個刺激，使之向國外高校學(xué)習(xí)，提高教育水平。而長遠(yuǎn)看來，中國積極參與合作辦學(xué)的目的，還在于像美國那樣，聚攏全球優(yōu)秀人才。
辦學(xué)變?nèi)﹀X？
然而，隨著近年來中外聯(lián)合辦學(xué)的數(shù)量和形式越來越多，亂象也隨之出現(xiàn)：一些民間合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)未經(jīng)教育部資格認(rèn)證違法招生，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量和學(xué)歷認(rèn)證“充水”；一些國外低水平大學(xué)到國內(nèi)濫開合作項目，濫發(fā)含金量不高的文憑，讓中國學(xué)生和家長付出了時間和金錢，卻收獲寥寥。這些亂象引發(fā)了學(xué)生和家長的擔(dān)心。教育學(xué)者熊丙奇更是呼吁公眾警惕合作辦學(xué)的灰色地帶，防止國外大學(xué)到中國大陸圈錢。
姚樹潔教授告訴記者，就他了解，諾丁漢大學(xué)在中國創(chuàng)辦寧波分校，目的并不是賺錢，事實上也沒有賺到錢。而該校學(xué)生畢業(yè)后6個月內(nèi)就業(yè)率達(dá)到100%，畢業(yè)學(xué)生中七成選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，三成選擇就業(yè)。
張巘則認(rèn)為，大部分通過“3+1”或“2+2”項目來到英國的學(xué)生大多選擇繼續(xù)留英深造，這實際上給英國大學(xué)提供了更多的生源。但她并不認(rèn)為英國大學(xué)合作辦學(xué)的目的是賺錢，她說：“現(xiàn)在全世界的大學(xué)都在用各種政策吸引國際學(xué)生，選擇最優(yōu)秀的人為自己的科研項目工作，這是一種人才戰(zhàn)略?！钡策z憾地表示，由于政府目前緊縮的移民政策，可能會讓英國吸引全世界人才的效果大打折扣。
對中外合作辦學(xué)出現(xiàn)的一些問題，當(dāng)紅專欄作家、公知加藤嘉一告訴記者：“一些項目的教學(xué)質(zhì)量沒法保證，或者是通過不正規(guī)的手段來招生，來彌補(bǔ)資金方面的問題，我也聽到很多。對此，首先，監(jiān)管機(jī)構(gòu)和媒體應(yīng)當(dāng)監(jiān)督和批評；另外如果這些項目的確是低水平，低質(zhì)量的，早晚會被淘汰，這是一個過程。但中外聯(lián)合辦學(xué)的潮流是不應(yīng)該阻擋的?！?BR> 總體來講，加藤嘉一對中外高校合作持支持態(tài)度，他說：“改革開放初期，當(dāng)時的年輕人是沒有出國這個選擇的，現(xiàn)在這個合作讓中國年輕人的選擇和自由更多了……中外合作辦學(xué)最大的好處是，讓中國人和外國人有了更多的交流，給大家提供了相互了解和溝通的橋梁?！?BR>