湖南省益陽市2011年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷
    語文
    本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。
    第Ⅰ卷(共30分)
    積累與運(yùn)用(30分)
    1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音全對的一項(xiàng)是( )(2分)
    A.笨拙( zhuō) 汲取( xī) 叱咤風(fēng)云( zhà)
    B.邊塞( sè) 蜿蜒( wān) 花團(tuán)錦簇(cù)
    C.湛藍(lán)( zhàn) 伶仃(dīng) 惟妙惟肖( xiào)
    D.嗔視(chēn) 自詡(yǔ) 恰如其分(fèn)
    2.下列詞語書寫全對的一項(xiàng)是( )(2分)
    A.懊惱 枯涸 嚴(yán)厲 微不足道
    B.彌漫 推崇 藉貫 開卷有益
    C.凋謝 狩獵 惻隱 正經(jīng)危坐
    D.潦亮 臃腫 陶冶 隨機(jī)應(yīng)變
    3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
    A.在剛剛結(jié)束的法國網(wǎng)球公開賽中，中國金花李娜的表現(xiàn)相當(dāng)給力，以二比零 兩盤，擊敗奪冠大熱門斯齊亞沃尼獲得冠軍。
    B.城市建設(shè)不是面子工程，不應(yīng)作秀，而應(yīng)當(dāng)將改善人民群眾的生活條件，提高廣大市民的綜合素質(zhì)作為中心工作來抓。
    C.當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。
    D.“我讀經(jīng)典”系列讀書活動(dòng)深受我市青少年歡迎，同學(xué)們趨之如騖，從中吸取文化精髓。
    4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(2分)
    A.臨走時(shí)，我又問了幾個(gè)同學(xué)關(guān)心的問題。
    B.今年入夏以來，我國南方廣大地區(qū)遭受了歷史上罕見的干旱天氣，湖南、湖北部分地區(qū)甚至達(dá)到了特大干旱。
    C.建黨90年來，中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力不斷改進(jìn)。
    D.通過上海世博會(huì)的宣傳和推介，安化黑茶已逐步走出益陽，名揚(yáng)全國。
    5.“快樂和痛苦是相生相成的”，這句話是從以下文段中抽出來的，將它放回語段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?2分)
    ①生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦②好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?
    A.①之前 B.①和②之間 C.②和③之間 D.③和④之間
    6.提取主干是理解句子意思的重要方法。句子主干是指一個(gè)句子的主要成分，一般包括主語、謂語、賓語幾個(gè)部分。對下面句子的主干提取正確的一項(xiàng)是(2分)
    像米開朗琪羅的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘印象，來源于他那天符般得猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
    A.托爾斯泰留下印象
    B.托爾斯泰來源于大胡子
    C.形象來源于大胡子
    D.形象來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子
    7.按要求填空(8分) ⑴日月之行，若出其中。 ，若出其里。(曹操《觀滄?！?
    ⑵會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。(杜甫《望岳》)
    ⑶天時(shí)不如地利， 。(孟子《得道多助，失道寡助》)
    ⑷ ，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
    ⑸ ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》
    ⑹俱往矣， ，還看今朝。(毛澤東《沁園春·雪》
    ⑺我們學(xué)過的古典詩詞中有不少描寫春天景物的詩句，請寫出連續(xù)兩句這樣的名句： ， 。
    8.語文綜合性學(xué)習(xí)。(10分)
    益陽物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。資水中學(xué)201班開展以“益陽三國文化”為專題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你參加。
    材料一：吳蜀雙方在益陽對壘爭鋒，留下了一批歷史遺跡。如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽瀨等。
    材料二：益陽文人墨客歷來喜歡以三國歷史為題材吟詩作對，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品;民間通過講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映三國歷史。這些都成為益陽文化遺產(chǎn)的重要組成部分。
    ⑴信息收集
    以上兩則材料透露出的共同信息是什么?(2分)
    ⑵社會(huì)調(diào)查
    在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國遺跡沒有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道有這些名勝。請你就這一情況向益陽市人民政府提兩條合理化建議。(2分)
    ①
    ②
    ⑶文藝匯演
    班上排練了益陽花鼓戲《單刀赴會(huì)》，在學(xué)校師生會(huì)上匯報(bào)演出，請你以主持人的身份作一個(gè)簡短的開場白。(50字左右)(3分)
    ⑷對聯(lián)探究
    在考察資陽區(qū)楊林坳老武圣廟時(shí)，同學(xué)們錄下了一副對聯(lián)：
    兄玄德弟翼德德兄德弟
    師臥龍友子龍龍師龍友
    請寫出對聯(lián)中涉及的三國人物兩個(gè)，并聯(lián)系名著《三國演義》，寫出其中一個(gè)人物的相關(guān)故事。(3分)
    人物：① ②
    故事名稱：
    閱讀(40分)
    閱讀《唐雎不辱使命》選段，完成9-13題。(12分)
    秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
    秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
    秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
    9.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是 (2分)
    A.此/庸夫之怒也 B.安陵君受地/于先王而守之
    C.夫/專諸之刺王僚也 D.與臣/而將四矣
    10.對下列句子中的加點(diǎn)字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (2分)
    A.以頭搶地耳(撞、碰) B.長跪而謝之(感謝)
    C.寡人諭矣(明白，懂得) D.請廣于君(擴(kuò)充)
    11.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是 (2分)
    例句：予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染
    A.寡人欲以五百里之地易安陵 B.安陵君受地于先王而守之
    C.聶政之刺韓傀也 D.輟耕之壟上
    12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
    ⑴雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
    ⑵安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
    13.唐雎的使命是什么?他能夠出色完成使命的根本原因又是什么?(2分)
    (二)閱讀左面文段，完成14-16題。(6分)
    科學(xué)家對手指的研究很感興趣。研究表明，手指的生長和大腦的發(fā)育都是在同一時(shí)期發(fā)生的，并且都與子宮內(nèi)性激素的水平有關(guān)。因此，女性的無名指往往與食指一樣長或者更短，男性的無名指往往長于食指，二左撇子的無名指通常比食指長出許多。最近的研究表明，手指，特別是食指和無名指的長度，與人體的健康有關(guān)聯(lián)。利物浦大學(xué)的醫(yī)學(xué)教授約翰·曼寧在他的著作中說，從一個(gè)人的手指可以看出他(她)將來得乳腺癌、心臟病和孤僻癥的可能性，這些疾病都可能在胚胎形成病因，而在成年之后再發(fā)作。如果孕婦懷孕期睪丸素水平較高，生下的孩子就更容易在日后得心臟疾病和孤僻癥。同樣，雌性激素水平較高的孕婦，所生的女孩食指通常短于無名指，而日后患乳腺癌的可能性也教打。
    (選自北師大版語文教材八年級下冊《我們這雙手》一文，作者恩里克·科佩里亞斯。
    14.上面文段要說明的主要問題是什么?(2分)
    15.上面文段主要運(yùn)用了 的說明方法。(1分)
    16.文段中加點(diǎn)的詞能否去掉?為什么?(3分)
    (三)閱讀下文，完成17-20題。(10分)
    愉快是讀書的基本標(biāo)準(zhǔn)
    周國平
    ①讀了大半輩子書.倘若有人問我選擇書的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：愉快是基本標(biāo)準(zhǔn)。一本書無論專家們說它多么重要，排行榜說它多么暢銷。如果讀它不能使我感到愉快，我就寧可不去讀它。
    ②人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，當(dāng)然就不必太在乎是否愉快。相反，凡是出于性情做的事情，亦即僅僅為了滿足心靈而做的事情，愉快就是基本的標(biāo)準(zhǔn)。屬于此列的不僅有讀書.還包括寫作、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、交友、戀愛、行善等等，簡言之，一切精神活動(dòng)。如果在做這些事情時(shí)不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強(qiáng)制在其中起著作用，使它們由性情生活蛻變成了功利行為。
    ③讀書惟求愉快，這是一種很高的境界。關(guān)于這種境界.陶淵明作了最好的表述：“好讀書。不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！辈贿^，我們不要忘記，在《五柳先生傳》中，這句話前面的一句話是：“閑靜少言，不幕榮利?！笨梢娨龅匠鲇谛郧槎x書，其前提是必須有真性情。
    ④以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn)，這也是在讀書上的一種誠實(shí)的態(tài)度。無論什么書，只要你讀時(shí)感到了愉快，使你發(fā)生了共鳴和獲得了享受，你就應(yīng)該承認(rèn)它對于你是一本好書。尤其是文學(xué)作品，本身并無實(shí)用，惟能使你的生活充實(shí)，而要做到這一點(diǎn).前提是你喜歡讀。不感興趣而硬讀，其結(jié)果只能是不懂裝懂，人云亦云。
    ⑤我不否認(rèn)，讀書未必只是為了愉快，出于利益的讀書也有其存在的理由，例如學(xué)生的做功課和學(xué)者的做學(xué)問。但是，同時(shí)我也相信，在好的學(xué)生和好的學(xué)者那里，愉快的讀書必定占據(jù)著更大的比重。
    ( 選自《周國平選集》，海南出版社，有刪改)
    17.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
    18.結(jié)合全文，理解“讀書惟求愉快，這是一種很高的境界”一句的深刻含義。(2分)
    19.第四段采用了什么論證方法?試找出其中的一種，并作簡要分析。(3分)
    20.梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中提出要“樂業(yè)”，本文作者說要愉快地閱讀。請結(jié)合自己的讀書實(shí)際，談?wù)勀銓ψx書是愉快的事還是苦事的看法。(3分)
    (四)閱讀下文，完成21-25題。(12分)
    雨 前
    何其芳
    最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風(fēng)里劃一個(gè)圈子后，也消失了。也許是誤認(rèn)這灰暗的凄冷的天空為夜色的來襲，或是也預(yù)感到風(fēng)雨的將至，遂過早地飛回它們溫暖的木舍。
    幾天的陽光在柳條上撒下的一抹嫩綠，被塵土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗滌。還有干裂的大地和樹根也早已期待著雨。雨卻遲疑著。
    我懷想著故鄉(xiāng)的雷聲和雨聲。那隆隆的有力的搏擊，從山谷返響到山谷，仿佛春之芽就從凍土里震動(dòng)，驚醒，而怒茁出來。細(xì)草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。這些懷想如鄉(xiāng)愁一樣縈繞得使我憂郁了。我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量，一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在這陰沉的天空里的雨點(diǎn)，久不落下。
    白色的鴨也似有一點(diǎn)煩躁了，有不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。有的還未厭倦那船一樣的徐徐的劃行，有的卻倒插它們的長頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾巴后，不停地?fù)鋼糁灾С稚眢w的平衡。不知是在尋找溝底的細(xì)微的食物，還是貪那深深的水里的寒冷。
    有幾個(gè)已上岸了。在柳樹下來回地作紳士的散步，舒息劃行的疲勞。然后參差地站著，用嘴細(xì)細(xì)地梳理它們遍體白色的羽毛，間或又搖動(dòng)身子或撲展著闊翅，使那綴在羽毛間的水珠墜落。一個(gè)已修飾完畢的，彎曲它的頸到背上，長長的紅嘴藏沒在翅膀里，靜靜合上它白色的茸毛間的小黑眼睛，仿佛準(zhǔn)備睡眠?？蓱z的小動(dòng)物，你就是這樣做你的夢嗎?
    我想起故鄉(xiāng)放雛鴨的人了。一大群鵝黃的雛鴨游牧在溪流間。清淺的水，兩岸青青的草，一根長長的竹竿在牧人的手里。他的小隊(duì)伍是多么歡欣地發(fā)出啁啾聲，又多么馴服地隨著他的竿頭越過一個(gè)山野又一個(gè)山坡夜來了，帳幕似的竹篷撐在地上，就是他的家。但這是怎樣遼遠(yuǎn)的想象呵在這多塵土的國土里，我僅只希望聽見一點(diǎn)樹葉上的雨聲。一點(diǎn)雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢，也許會(huì)長成一樹圓圓的綠陰來覆蔭我自己。
    我仰起頭。天空低垂如灰色的霧幕，落下一些寒冷的碎屑到我臉上。一只遠(yuǎn)來的鷹隼仿佛帶著怒憤，對這沉重的天色的怒憤，平張的雙翅不動(dòng)地從天空斜插下，幾乎觸到河溝對岸的土阜，而又鼓撲著雙翅，作出猛烈的聲響騰上了。那樣巨大的翅使我驚異，我看見了它兩肋間斑白的羽毛。
    接著聽見了它有力的鳴聲，如同一個(gè)巨大的心的呼號，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。
    然而雨還是沒有來。
    1933年春，北京
    (選自《畫夢錄》，人民文學(xué)出版社2000年版，有刪改)
    相關(guān)鏈接：何其芳，1912年出生，中國現(xiàn)代作家。1933年，時(shí)值日本帝國主義侵占我國東北后，又加緊蠶食華北，而國民黨政府卑躬屈敵，民族危機(jī)深重，政治氣候低沉。面對現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)一大批知識分子既對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿，又找不到出路。
    21.請用文章中的詞語概括下面三種動(dòng)物在雨前的不同神態(tài)。(3分)
    ⑴鴿子： ⑵白鴨： ⑶鷹隼：
    22.對比是本文重要的表現(xiàn)手法之一，請簡要分析作者將南方的濕潤與北方的旱渴進(jìn)行對比的作用。(2分)
    23.作者描寫景物語言精致，請賞析下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)
    細(xì)草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摸它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。
    24.作者描寫白色的鴨后寫道：“可憐的小動(dòng)物，你就是這樣做你的夢嗎?”這句話表現(xiàn)了作者對白鴨怎樣的情感態(tài)度?(2分)
    25.結(jié)合文章內(nèi)容，閱讀相關(guān)鏈接，試探究作者寫作本文的意圖。(3分)
    三、作文(50分)
    26.閱讀下面的文字，按要求作文。
    微笑時(shí)一束馨香的百合花。給家人一個(gè)微笑，讓花香沁入彼此的心間;給朋友一個(gè)微笑，讓花影留在彼此的記憶中;給陌生人一個(gè)微笑，讓花朵綻放在每一個(gè)人的心中。
    請以“微笑”為題，寫一篇作文。
    要求：①內(nèi)容充實(shí)，感情健康真實(shí);
    ②寫成記敘文或議論文;
    ③標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范，不少于600字;
    ④文中請不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和校名。
    ?
    

語文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案