1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是( )
    A.睥睨 庇護(hù) 窮鄉(xiāng)僻壤 開天辟地 B.赦免 懾服 拾級而上 退避三舍
    C.孝悌 締約 眾矢之的 根深蒂固 D.逶迤 怡然 貽笑大方 遺之千金
    2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 ( )
    A.泥淖杯盤狼藉 哀聲嘆氣 坐收漁人之利
    B.喝彩捫參歷井 水泄不通 無所不用其及
    C.忖度甘拜下風(fēng) 集思廣益 盛名之下，其實難副
    D.部署各行其事 相輔相成 金玉其外，敗絮其中
    3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
    ①針對巴以雙方?jīng)_突不斷升級的緊張局勢，中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話，
    對方保持克制態(tài)度，盡早回到談判桌上來，以推進(jìn)中東地區(qū)的和平進(jìn)程。
    ②這樣做 穩(wěn)妥，但是太費事，太耗費時間，我就怕這個工程趕不過來。
    ③聽到工廠改制的廣播后，工人們 不一，有的歡喜，有的驚愕……
    A.督促 固然 反映 B.敦促 固然 反應(yīng)
    C.督促 當(dāng)然 反應(yīng) D.敦促 當(dāng)然 反映
    4.下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
    A.青年人缺少經(jīng)驗，犯點錯誤是無可非議的，要熱情幫助他們改正才是。
    B.有些國家對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
    C.基層干部要多為群眾辦實事，不能說得好聽而沒有行動，空頭支票開多了，黨在群眾中的威信就會受損。
    D.你只要設(shè)身處地為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們求全責(zé)備了。
    5.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是 ( )
    A.今天晚上指揮演唱《黃河大合唱》，他著裝瀟灑，神態(tài)從容;眼光、手勢配合和諧 —好一派指揮家的風(fēng)度。
    B.對李清照的詩詞，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?BR>    C.文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才能利于遣詞用字，寫出的作品明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美。
    D.他接著說：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中?！?BR>    6.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
    A.市場經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個人都能意識到市場在人才配置中的充分作用。
    B.由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。
    C.高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。
    D.交管部門首次在長安街上使用交通疏導(dǎo)流動提示牌，以緩解“兩會”期間會務(wù)交通對社會交通造成的壓力。
    答案：1.B(A“庇”讀bì，其余的讀pì;C“悌”讀tì，其余的讀dì;D“遺”讀wèi，其余的讀yí)2.C(A“哀”應(yīng)為“唉”，B“及”應(yīng)為“極”，D“事”應(yīng)為“是”) 3.B(敦促：表示誠懇地催促，適用于外交場合;督促：表示上級或長輩對下級或晚輩的監(jiān)督催促。當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)這樣或合于事理、情理;固然：表示承認(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折。反映：把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，把情況或意見告訴上級或有關(guān)部門;反應(yīng)：受到刺激而引起的相應(yīng)活動，如“藥物反應(yīng)”，物質(zhì)相互作用引起的變化，如“化學(xué)反應(yīng)”，事情引起的意見、態(tài)度或行為，如“反應(yīng)如此之快”。)
    4.A(無可非議：非議：責(zé)備，批評。沒有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。這里應(yīng)用“無可厚非”，意思是：不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。諱莫如深：諱：隱諱;深：事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。)空頭支票：空頭：有名無實的。指不能兌現(xiàn)，即取不到錢的支票。比喻不準(zhǔn)備實現(xiàn)的諾言。設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。) 5.D(A破折號應(yīng)改為冒號，B句末改文中的句號應(yīng)移到引號外，C“鮮明”后的頓號應(yīng)改為逗號。) 6.D(A項語序不當(dāng)，“充分”應(yīng)調(diào)至“意識”前;B項成分殘缺，可去掉句首的“由于”;C項句式雜糅，應(yīng)刪掉“靠的”。)
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