(四)八月的故鄉(xiāng)——你好
    我怎能不懷念呢?那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻……還有我記憶中多彩的八月。一搭上西去的汽車，我的心就像出籠的鳥，撲撲楞楞飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳矗翠的小河畔，飛到小小四合院，銜去一束綣綣的情愫，早早地給母親了。
    汽車奔馳著，我伏在窗口，貪婪地、忘 情地閱讀著平原的八月——
    望不盡的莽莽蒼蒼，涌涌蕩蕩;望不盡的千頃秋色，萬斛秋光——水稻黃了，微風(fēng)里，金浪迭涌;棉花炸嘴，雪白銀亮，宛如銀河的繁星;花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴(yán)了，碧綠碧綠，如潮似海，如果不是車兒跑得快，說不定還能看到它們根部被 飽滿的果實(shí)頂開的裂隙呢!八月的蒼穹，一天碧落，是那樣深邃，空闊，高朗，幾只大雁橫過藍(lán)空，而圓圓的麥秸垛下，三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸……
    素素淡淡的魯西太平原啊，濃濃艷艷的魯西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨絲，灑在我干涸的心上了。
    故鄉(xiāng)的八月，你那燙金的封面，彩色的插圖，你那多彩斑斕、豐厚而充實(shí)的文字，曾給我童年帶來多少歡欣，多少稚趣，吸附了我多少時(shí)光!
    故鄉(xiāng)啊，你記得么?還記得那個(gè)光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么?還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調(diào)皮么?
    故鄉(xiāng)啊，你還記得么?孩提時(shí)，我常乘大人不在意，鉆進(jìn)密密實(shí)實(shí)的莊稼地里，躺在壟溝里，透過層層疊疊的葉子，望著那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。大人們急了，四處尋找，滿村響起母親悠長悠長的喊聲。可是，我們就是不答應(yīng)，不出來，用小鼻子使勁地吸著，吸著莊稼成熟的芬芳，吸著大地的乳香，吸著母親慈愛的、帶著焦急的呼喚……
    故鄉(xiāng)啊，你還記得么?我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上，那鐵輪大車，拉著一車金黃，一車喜悅，悠悠蕩蕩，搖搖晃晃，吱吱嗡嗡，唱著歡樂的歌。趕車的大叔鞭花甩得真響，像過年的炮竹，更好玩的是那長長的牛鞭，鞭梢上系著漂亮的紅纓，鞭桿晃來晃去，那紅纓像火焰般的鳥兒……
    ……車兒搖蕩著，我微微困倦了。我昏昏沌沌地睡去了。我愿夢見母親愛愛的朗笑;我愿夢見侄兒甜甜地叫喊;我愿夢見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠兒;我愿夢見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年……
    車過黃河大橋，一陣鋼鐵的轟鳴，把我的疲倦和困意驚飛了。我睜開眼，淡淡的暮靄已罩上了原野。
    哦，此時(shí)此刻，母親是站在村頭大楊樹下張望呢，還是坐在灶前為她的兒子準(zhǔn)備晚餐?是晚風(fēng)吹亂了她滿頭蒼發(fā)，還是火光映紅了她多皺的臉頰?啊，再過一個(gè)時(shí)辰，我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個(gè)兒子的爸爸了……
    我的心切切的。我仿佛聽到故鄉(xiāng)的呼喚——小河用它歡唱的浪花;白楊用朗朗的秋韻;藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀;掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑;連場院里那座小草屋也在呼喚，用谷禾的馨香，用慈母的情懷……
    1.第三自然段是作者在回家路上看到的秋天的景色，它在全文中起什么作用? 請分兩點(diǎn)概括。(4分)
    ① (不超過12個(gè)字)
    ② (不超過12個(gè)字)
    2.作者寫自己故鄉(xiāng)的種種趣事是通過回憶和夢想來寫的，請用簡潔的語言概括出來。(8分)
    ①回憶：a b
    c d
    ②夢想：a b
    c d
    3.如何理解作者說的“我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個(gè)兒子的爸爸了”?(2分)
    4.下列各句對全文的理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(4分)
    A.作者對八月秋天的極力描寫是熱情歌頌祖國發(fā)生的翻天覆地的變化。
    B.作者對在車上看到的秋天景色的描寫與對童年在故鄉(xiāng)的趣事追憶是虛實(shí)相生的手法。
    C.作者回憶孩提時(shí)代在故鄉(xiāng)的種種趣事的時(shí)候不用“我”，而是用“你記得么”這一反問句，充分流露出作者對故鄉(xiāng)的深刻思念之情。
    D.作者從回憶、愿夢寫到想象直至最后的幻聽，充分表現(xiàn)了作者希望早早回到故鄉(xiāng)的急切心情。
    E.全文語言優(yōu)美，句短而整齊，節(jié)奏輕快，充分表現(xiàn)了作者愉快舒暢的心情。
    F.作者寫八月的故鄉(xiāng)，但并未對故鄉(xiāng)作一筆真實(shí)的描寫，讓讀者撲了個(gè)空，這是美中不足。
    [答案及評分標(biāo)準(zhǔn)]
    1.①為下文對故鄉(xiāng)的回憶作張本 ②可以填補(bǔ)未實(shí)寫故鄉(xiāng)的不足 (每點(diǎn)2分，意思對即可)
    2.①a.在沙路上光著腳奔跑 b.從枝頭偷摘酸棗
    c.在莊稼地里睡覺 d.坐在農(nóng)車上歡歌 (每點(diǎn)1分，計(jì)4分)
    ②a.母親愛愛的朗笑 b.侄兒甜甜地叫喊
    c.棗枝上的蟈蟈籠 d.玉米田里嚼“甜桿” (每點(diǎn)1分，計(jì)4分)
    3.在母親的眼里兒子再大也是小孩，在兒子的眼中母親永遠(yuǎn)是慈愛的母親，久別的兒子可以再次像兒時(shí)那樣充分地享受母愛。(2分)
    4.AF (答對一個(gè)得2分，計(jì)4分)
    【課外鞏固】
    (一)春天的夢
    蘇叔陽
    黎明，窗外飄著雪花，靜靜地，靜靜地……啊，多像 夢的使者。我在夢中焦渴地呼喚著春天。
    春天是可愛的嗎?特別是 在這里，短促的猶如蜉蝣的生命， 只一閃，就是烈日炎炎的夏天。
    春天是值得留戀的嗎?特別是在這里，常常有漫天的風(fēng)沙， 吹干你生命的汁液。
    但我還是喜愛它，像喜愛我最傾心的戀人;我還是執(zhí)拗地追尋它， 像追尋早已消逝了的我的童年。
    因?yàn)樵俣檀俚拇禾?，也還是春天，可以看得見積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾?？梢钥匆娋G色，這生命最基本的色素， 可以看見鮮紅，這滾燙的血液的火焰。春天賦予世界以色彩。
    再寒冷的春天，也還是春天。只要挺得過那風(fēng)沙，人們總會(huì)脫去厚厚的外裝，活動(dòng)一下僵硬的軀體，喚醒沉睡的靈魂里的種種追求。
    因?yàn)橛辛藢Υ禾斓目誓?，對春天的夢想，我忍耐住了許多許多寒冬。
    三十多年以前的一個(gè)冬天。那時(shí)候好像比現(xiàn)在冷得多?？茖W(xué)家 們斷定，我們的星球?qū)⒆兊脺嘏饋?。我不知道這是好還是壞。我只記得，那時(shí)候冬天的早晨，赤手去握鐵條，會(huì)把手粘掉一層皮，吐到地上的口水，立時(shí)就會(huì)凝成小小的冰塊。那時(shí)我比今天年輕，是個(gè)孩子?？晌矣X得一切都沒有希望，我曾在作文里發(fā)過“人生如夢”的嘆 息。我那時(shí)只有十歲呀?？墒谴猴L(fēng)吹開了故都的城門，也朗清了我心靈上的迷霧，我真的像一棵小草發(fā)出了青春的嫩芽，在我的面前伸展開一條鋪滿鮮花的道路。從那時(shí)起， 我知道了春天與希望同在，春天與溫暖俱來。哦，我懷念，懷念那給了我們民族和所有我們民族子孫以幸福、以理想的那個(gè)春天。
    我也還記得過了二十年以后的那個(gè)嚴(yán)冬。我在長城以外的一個(gè)荒涼的村莊，經(jīng)受“脫胎換骨”的革命教育。我記得那帶著冰碴的紅高梁面糊糊。記得那縮肩拱背的農(nóng)民木然的眼睛，記得那陽坡下避風(fēng)的土洞。在那兒，有木然的眼光的農(nóng)民，為我燒起一小堆用枯葉燃起的野火，燒暖我的腳，燒暖我的心，送給我一個(gè)燒熟的土豆。在那兒，我曾經(jīng)蜷縮著睡去，夢見了春天：淙淙的水，搖曳的花。夢見妻子溫柔的手臂，小兒子的笑臉——他那時(shí)剛剛出生不久?？苛舜禾斓膲簦野具^了對靈魂的踐踏?？晌铱傇趩栕约海核麄円灿写禾斓膲魡?那些奉獻(xiàn)了自己的一切，而依然貧困的，有著木然的眼的農(nóng)民?
    又是一個(gè)冬天。祖國的大地被淚水漂起，人們哭訴一個(gè)巨人的長睡，仿佛他帶走了所有的人內(nèi)心里對春天可憐的夢幻。
    然而，春天畢竟來了， 雖然遲了，雖然挾著風(fēng)沙，雖然難免還殘留著嚴(yán)冬的寒氣?？伤吘故谴禾?。
    地球上不能沒有春天，人生里不能沒有夢幻。我愿春風(fēng)把夢吹到一切人的心頭。把那令人心寒的木然的眼睛，吹活轉(zhuǎn)來，放出活潑潑的光芒。
    我們不能苛求春天。因?yàn)榇禾焓嵌斓漠a(chǎn)兒。她有母體的印痕，但她不同于母親。她嬌嫩、柔弱，可她有長長的未來，她的每一個(gè)細(xì)胞都是希望的種子。嚴(yán)冬所誕生的并不是嚴(yán)冬。 因此， 人類才向她呼喚，才把她贊頌。
    這里的春天是短促的，而且常常挾裹著風(fēng)沙。但我生長在這兒，我必得愛這個(gè)春天，這個(gè)屬于我的春天。
    晶瑩的雪花，正在為春天鋪下襁褓，陣陣的鞭炮正在為春天催生。我在夢中焦渴地呼喚著春天， 又將在春天里編織新的夢幻。
    春天快來吧!
    1981.2.3春節(jié)前夕 (有刪節(jié))
    1.作者以“春天的夢”為題，文章開頭卻寫了春天不盡如人意的地方。(4分)
    ① 春天不盡如人意的地方是：
    ② 作者這樣寫的原因是：
    2.試比較兩處加點(diǎn)“春天”的意思，并說明這一變換的作用。(4分)
    ① 前一個(gè)“春天”指
    后一個(gè)“春天”指
    ② 這一變換的作用是：
    3.作者三次寫到在生活的“寒冬”，聯(lián)系全文看“寒冬”所指代的內(nèi)容各是什么?(6分)
    4.下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
    A.三個(gè)回憶漸次展開，希望的成分似乎逐步削 弱，但這卻是作者“欲進(jìn)先退”的藝術(shù)處 理。
    B.“我熬過了對靈魂的踐踏”是說作者挺過了那寒冷的冬天，終受了極端貧困生活的折磨。
    C.“人們哭訴一個(gè)巨人的長睡”中的“長睡”是比喻的修辭手法，作者不愿接受巨人逝世的殘酷現(xiàn)實(shí)。
    D.“地球上不能沒有春天，人生里不能沒有夢”這警句式的概括，點(diǎn)出了夢幻和春天的內(nèi)在聯(lián)系，也道出了作者熱愛春天的根由。
    E.文章結(jié)尾部分，作者沒有忘記照應(yīng)開頭的雪花，又一次寫到“我在夢中焦渴地呼喚著春天，又將在春天里編織新的夢幻”，首尾呼應(yīng)，并深化了作品的思想內(nèi)涵。
    [ ] [ ]
    [答案及評分 標(biāo)準(zhǔn)]
    1.①短促 寒冷或風(fēng)沙大(答對兩個(gè)特點(diǎn)得1分，答對一個(gè)不得分)②這樣寫既抓住北國春天的特點(diǎn)(1分);又是反襯(1分)，以突出春天賦予世界色彩，并能喚醒沉睡在心靈里的種種追求。 (回答作用重在自然和人)(1分)
    2.①前一個(gè)指自然界的春天;后一個(gè)雙關(guān)，既指自然界的春天，又指理想的社會(huì)、生活。(兩個(gè)春天各1分)②在寫作內(nèi)容上巧妙地將自然和社會(huì)編織起來，在結(jié)構(gòu)上承上啟下(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各1 分)。
    3.解放前夕的迷惘;接受“再教育”的苦悶;周總理或巨人逝世的悲傷(意思對，即可)
    4.B C
    ?
    

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