《留學(xué)生定居意向調(diào)查：歐盟慨嘆"培養(yǎng)卻留不?。ⅰ沸侣?dòng)芍袊?guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào)04月28日?qǐng)?bào)道。
    德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、荷蘭和瑞典高校在讀留學(xué)生定居意向調(diào)查發(fā)布
    歐盟慨嘆“培養(yǎng)卻留不住”
    對(duì)畢業(yè)后在留學(xué)所在國(guó)居留期限的個(gè)人預(yù)測(cè)
    留學(xué)生所屬國(guó)希望留學(xué)生學(xué)成歸來(lái)，生怕人才“流失”。
    留學(xué)生目的國(guó)希望留學(xué)生長(zhǎng)久定居，唯恐教育“徒然”。
    留學(xué)生怎么想呢?近日，國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|訪問(wèn)歐盟，引發(fā)人們對(duì)歐洲教育的關(guān)注。人們一般認(rèn)為，和美國(guó)一樣，歐盟一些國(guó)家也是留學(xué)生心儀的地方，孰料，他們?yōu)榱糇×魧W(xué)生也要“煞費(fèi)苦心”。德國(guó)近日發(fā)表的歐盟五國(guó)高校在讀留學(xué)生定居意向調(diào)查，顛覆了長(zhǎng)期流傳的觀點(diǎn)，即留學(xué)生把留學(xué)視作定居發(fā)達(dá)國(guó)家的跳板。——編者
    ■俞可
    鑒于博洛尼亞進(jìn)程覆蓋的疆域遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎歐盟的界限，在博洛尼亞進(jìn)程部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議召開(kāi)之際，關(guān)注的焦點(diǎn)便不局限于歐盟，而是拓展到歐盟成員國(guó)與非成員國(guó)之間的關(guān)聯(lián)。打著“培養(yǎng)與留住”(Train and Retain)的旗號(hào)，歐盟國(guó)家近年來(lái)不斷通過(guò)調(diào)整政策與法律來(lái)改善來(lái)自非歐盟成員國(guó)的留學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)與定居問(wèn)題。就此，4月19日，一份題為《流動(dòng)的才俊?——?dú)W盟五國(guó)高校在讀留學(xué)生定居意向比較》的報(bào)告在柏林發(fā)布，直接考問(wèn)歐盟留學(xué)生畢業(yè)后去留問(wèn)題。
    調(diào)查5國(guó)留學(xué)生定居意向
    報(bào)告由德國(guó)八大基金會(huì)(包括大眾基金會(huì)和貝塔斯曼基金會(huì))聯(lián)合設(shè)置的融合與移民專家委員會(huì)攜手設(shè)在布魯塞爾的歐洲移民政策推進(jìn)組織(Migration Policy Group)共同研制，德國(guó)麥卡托基金會(huì)(Mercator)資助，6239名在德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、荷蘭和瑞典25所高校就讀、來(lái)自非歐盟成員國(guó)的碩士生和博士生參與了此次在線問(wèn)卷調(diào)查。報(bào)告試圖解答3個(gè)問(wèn)題：歐盟高校在讀留學(xué)生畢業(yè)后留下意愿的強(qiáng)烈程度到底有多大，留下的動(dòng)機(jī)是什么，如何評(píng)價(jià)相關(guān)政策法規(guī)。
    歐洲由民族國(guó)家組成，移民話題始終是個(gè)燙手山芋。在發(fā)達(dá)國(guó)家當(dāng)中，這5國(guó)高校就讀的留學(xué)生定居比率更高。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)成員國(guó)的平均值約25%，德國(guó)與荷蘭略高，法國(guó)甚至超過(guò)30%。盡管如此，報(bào)告發(fā)現(xiàn)，5國(guó)還是未能充分認(rèn)識(shí)并挖掘留學(xué)生資源。