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【英語】
殷靜雯
大連市第三十九中學(xué)初三英語備課組長，中山區(qū)品牌教師，骨干教師，中山區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，曾多次獲遼寧省、大連市英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎;撰寫多篇論文獲大連市、遼寧省、國家一等獎;教學(xué)設(shè)計獲東北三省四市評比一等獎。
考生這些能力需加強(qiáng)
1.加強(qiáng)審題能力。
考生在平日寫作文，翻譯句子和閱讀題時，就要注意題干要求，做到理解準(zhǔn)確，全面。
2.提高抓主旨的能力。
做閱讀題時應(yīng)首先捕捉到中心句和文章的中心大意，圍繞主旨，進(jìn)行判斷，推理，猜詞等題目要求。
3.加強(qiáng)上下文聯(lián)系、邏輯思維的訓(xùn)練。
考生在做完型和還原文章時，一定要學(xué)會搜索關(guān)鍵詞，分析上下句的關(guān)系。
4.加強(qiáng)語言表達(dá)、中心突出的能力。
寫作文時要注意語言簡練，中心突出，表述準(zhǔn)確，杜絕漢語式英語以及廢話連篇，詳略不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象的發(fā)生。
5.加強(qiáng)選詞、填詞題型的訓(xùn)練，在做這種題時，考生一定要有熟練的語法功底。
如：詞性轉(zhuǎn)化，名詞變復(fù)數(shù)，動詞變單三，主格變賓格等都是?？嫉膬?nèi)容。
下一階段的復(fù)習(xí)建議
目前距離中考僅剩一周多，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)技巧能夠讓各位考生在復(fù)習(xí)過程中事半功倍，對于提高成績大有裨益，那么怎樣做好最后的沖刺呢?在此，提出三點建議，希望能對大家的英語備考有所幫助。
夯實基礎(chǔ)，回歸書本
中考的難度是7:2:1，基礎(chǔ)的內(nèi)容占了七成，可見書本知識的重要性。考生一定要戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面復(fù)習(xí)六冊書的內(nèi)容。對錯題，難題要一一解決，對單詞，詞組要全面復(fù)習(xí)，對語法內(nèi)容要心中有數(shù)，脈絡(luò)清晰，建議大家抽時間大聲朗讀英語課文，這樣既能復(fù)習(xí)書本知識，還能培養(yǎng)語感，對提高做題的準(zhǔn)確性是很有幫助的。
精選真題，完善技巧
在考前我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是精選試題，邊做邊思考，歸納和總結(jié)答題技巧是非常必要的。尤其是完型、閱讀、書面表達(dá)。完型既是對學(xué)生詞語辨析、單詞搭配、習(xí)慣用法以及語法掌握的檢測，又是對學(xué)生語篇理解和邏輯推理能力的考查;書面表達(dá)則是考查學(xué)生綜合運用語言的能力，這些都是學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，難度很大，失分很多。因此每天要堅持做兩篇，遵循“詞不離句，句不離文”的整體理解原則，每周堅持寫一篇，日積月累，循序漸進(jìn)。多思考，多練筆，很快就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，答題就會游刃有余了。
綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣
考生可以多進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，注重自己的審題能力，以提高應(yīng)試技巧。建議考生做題時有很強(qiáng)的時間觀念，良好的應(yīng)試心理和答題習(xí)慣。注意字跡工整，卷面干凈整潔，不要使用修正帶，建議使用答題卡，2B鉛筆涂卡，這樣可以在每一次的模擬練習(xí)中，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時調(diào)整和彌補(bǔ)，不斷提高自己的應(yīng)試技巧。
中考英語作文寫作技巧
巧用高級詞匯(句型)
一些同學(xué)常常會選擇考前背大量的范文，然后再到考場上進(jìn)行一個“剪切”、“粘貼”的工作。這樣的做法大大加重了自身的記憶負(fù)擔(dān)，無疑是對大家身心的雙重摧殘;此外，風(fēng)險太大，如果所背范文與考題無關(guān)，那就是在做無用功。
對于中考而言，真正的模仿重點應(yīng)放在那些具有高復(fù)制性的句式結(jié)構(gòu)上，而非個別話題的詞匯。例如，在中考中經(jīng)常會用到“令某人驚訝的是…”這樣的表達(dá)。很多同學(xué)在這會本能的想到“to my surprise… ”，句子本身沒問題，但是因為人人都用它，就用濫了。其實，我們可以使用中學(xué)階段學(xué)習(xí)過的一個的句式：“What makes sb. surprised is that…”表達(dá)同樣的意思，而且還使用了高級語法主語從句，可以使文章增色不少。由此我們可以進(jìn)一步推出一個中考中表示情感態(tài)度的高分句型：“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其實高分的句型模板并不神秘，類似句型都是我們在日常學(xué)習(xí)中常見的，因此做到學(xué)以致用很關(guān)鍵。
細(xì)心觀察重細(xì)節(jié)
注意英語中一些表達(dá)上的習(xí)慣。許多同學(xué)在寫作文時，受漢語影響習(xí)慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語從句。事實上，在英語中這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外 “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實，經(jīng)常留心地道的英語文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關(guān)系，完全可以不用連詞;如果是遞進(jìn)關(guān)系，用 “furthermore” “what is more”更為普遍。
整體把握是關(guān)鍵
漢語是螺旋式思維，而英語是直線式思維，Well begun is half done因此英語中開頭很重要常常直奔主題。此外，英文寫作篇章結(jié)構(gòu)意識也很重要，推薦大家在中考中采用“三段式，六句作文法”?？蚣艽_定好后，中考寫作就可以簡化成為一個運用文章模板填空的過程了，適當(dāng)?shù)靥钊胗^點、素材，文章就自然而然立起來了。通過連接詞的合理運用，便可以使得文章條理清晰，層次清楚。莎士比亞也說過“All is well that ends well”，如果結(jié)尾處再次點出主題，做到前后呼應(yīng)，一篇高分作文的模板就建立起來了。
據(jù)新浪網(wǎng)
【化學(xué)】
孫潤
大連第二十一中學(xué)化學(xué)教師，中學(xué)高級教師，教導(dǎo)處副主任。大連市課改先進(jìn)個人，區(qū)級骨干教師，董大方名師工作室成員。在市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中多次獲獎。參加過省、市級中考命題培訓(xùn)，并取得大連市中考命題中級培訓(xùn)證書。
“二?！敝写嬖诘闹饕獑栴}
一.基礎(chǔ)知識不扎實
主要表現(xiàn)：(1)化學(xué)用語的意義模糊不清，書寫錯誤過多。比如化學(xué)方程式的書寫，有的同學(xué)經(jīng)常會因為忘記標(biāo)注氣體符號或者漏寫反應(yīng)條件，而造成丟分。還有的同學(xué)因為基本概念混淆不清而丟分。例如分子和原子、單質(zhì)和化合物、化合物和混合物、酸堿性和酸堿度等。建議同學(xué)們應(yīng)該在理解概念的基礎(chǔ)上加以記憶。(2)對基本知識點的記憶不準(zhǔn)確。建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)中注意平時老師歸納出的知識重難點和高頻考點，能將知識間的內(nèi)在聯(lián)系通過網(wǎng)絡(luò)圖連接起來，達(dá)到融會貫通的目的。真正做到掌握重點，抓住要點。在記憶的過程中，做到“記”有所用，切忌死記硬背。
2.能力提升不到位
主要表現(xiàn)在對實驗設(shè)計、分析的不完整、不嚴(yán)謹(jǐn)。例如，一部分同學(xué)由于對將新情境下的問題還原成已知的化學(xué)原理的思維方法的欠缺，產(chǎn)生畏難情緒，而放棄回答或者過于簡單的思考而導(dǎo)致的不嚴(yán)謹(jǐn)回答造成丟分。這部分同學(xué)在化學(xué)思維方法訓(xùn)練上還要加強(qiáng)，對分析問題、解決問題能力有待于進(jìn)一步提高。要克服這一問題，同學(xué)們在平時訓(xùn)練時應(yīng)做到：認(rèn)真閱讀全題，仔細(xì)分析題意，找出解題的關(guān)鍵性字眼，挖出試題中隱含的信息點、迷惑點、考點。注意聯(lián)系實際學(xué)以致用，提高自己的化學(xué)修養(yǎng)，同時對一些常見題型要進(jìn)行歸納、解析和探究規(guī)律。
3.審題不清
同學(xué)們在做題中的常見問題是思考不全面，不能充分利用題目中所給的有用信息解題。比如，試卷中對石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石，應(yīng)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解釋時，由于同學(xué)們在審題時沒有關(guān)注到從微觀角度解釋這一條件，而想當(dāng)然從宏觀角度元素種類守恒進(jìn)行解釋，導(dǎo)致失分。建議同學(xué)們做題時首先要通讀題目，確定已知信息，所給數(shù)據(jù)，讀題時要圈點重要信息，特別是高于課本的信息，要與舊知識聯(lián)系、比較，明確其相似點和不同點。這樣做會減少失誤，多得分?jǐn)?shù)。
下一階段的復(fù)習(xí)建議
關(guān)注課堂
提高課堂學(xué)習(xí)效率
認(rèn)真聽課是提高課堂學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，因為只有認(rèn)真聽課才能領(lǐng)會到老師的講課精華，才能跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。課堂上，對于老師精選、精講、精練的例題，要認(rèn)真復(fù)習(xí)做到熟記于心，因為里面包含有大量的知識點和考點。
回歸教材
重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)
細(xì)心的同學(xué)們在做歷年中考題時會發(fā)現(xiàn)，課本中的習(xí)題、例題、實驗、插圖等常被用作命題的材料。比如在本次考試中很多題目都可以在書本上找到它們的落腳點和延伸點。如本次試卷對合金知識點的考查。很多同學(xué)對合金的認(rèn)識僅僅限于生鐵和鋼的區(qū)別含碳量不同，但具體二者的含碳量哪一種合金高，不夠明確。合金在性能上的改變，掌握的比較模糊，題目考查生鐵與純鐵硬度比較時，丟分嚴(yán)重。這些知識點的丟分都表現(xiàn)出同學(xué)們對教材內(nèi)容的處理不夠重視，閱讀不夠認(rèn)真。在回歸教材的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，要引起足夠的重視，減少考試的不必要失分。要不斷完善和深化化學(xué)知識，重點關(guān)注教材基礎(chǔ)實驗等記憶性內(nèi)容，特別重視“活動與探究”“調(diào)查與研究”等欄目的再探究。另外社會的發(fā)展，人們的健康、生活質(zhì)量，也是中考的主題。在回歸教材中，不要忽視了這一部分內(nèi)容。同學(xué)們不僅要學(xué)會運用化學(xué)視角去觀察生活、生產(chǎn)和社會中的化學(xué)問題，更重要的是還要學(xué)會利用所學(xué)的化學(xué)知識去解決實際問題。比如實驗室廢液的處理方法，對真假黃金的鑒別等。
細(xì)心收集做過考卷
認(rèn)真瀏覽錯題
在平日的做卷中，同學(xué)們應(yīng)該對做過的綜合試卷進(jìn)行收集。對以前所做的題目進(jìn)行瀏覽，把曾經(jīng)做錯的題目找出來仔細(xì)研究。對照題目標(biāo)準(zhǔn)答案的文字性表述，對曾經(jīng)出錯的地方要反復(fù)練習(xí)、反復(fù)表述，不要只求大概，而要精益求精。
善于思考
勤于總結(jié)方法
中考中很多同學(xué)失分與思維定勢有關(guān)，只記住練過的解題思路，而遇到新的情景就不能獨立思考，缺乏思路，在大型考試中這種情況屢見不鮮。建議同學(xué)們是要重視知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的反思，不斷總結(jié)規(guī)律和方法。因為化學(xué)學(xué)習(xí)的核心就是學(xué)會怎樣思考。
例如對典型的例題，可以從五個不同層次進(jìn)行思考和探究：(1)此題怎么做?(2)為什么這樣做?(3)怎樣想到這樣做?(4)還有其他方法可以做嗎?(5)改變條件或其他角度設(shè)問該題目還可以變成什么新題目?如果每一道典型例題大家都能這樣深入的思考分析，那么你的解題能力一定會提高。另外，審題是解題的前提和關(guān)鍵，所謂“工欲善其事，必先利其器”。審題時，要學(xué)會抓關(guān)鍵詞，不要忽略細(xì)節(jié)和詞語的含義，也不可思維定勢曲解題意，遇到新情境不要急躁，要反復(fù)閱讀，挖掘隱藏信息，尋找突破口。在平時的訓(xùn)練中，要做到以下四點：一要限時，提高速度;二要準(zhǔn)確，提高質(zhì)量;三要注意解題格式的規(guī)范性、描述的準(zhǔn)確性;四要堅持做題后小結(jié)，歸納出同一類習(xí)題的解題方法，達(dá)到熟能生巧、舉一反三。
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