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        保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動材料分析

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            通過前段保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,對照共產(chǎn)黨員先進性的具體標準,深刻反思,自我剖析,深感自己在黨性方面存在的問題不少,現(xiàn)將一些主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因分析如下:
            一、黨性方面存在的主要問題
            (一)在理論知識和業(yè)務知識學習上缺乏系統(tǒng)性,學以致用做得不夠好
            一是在學習的內容上存在實用主義的態(tài)度。片面理解“學馬列要精,要管用”的思想,對理論學習缺乏緊迫性,不連貫不系統(tǒng)。黨建和組工業(yè)務書籍看得多一些,經(jīng)濟和法律等知識學得少一些,與自己工作相關,用得上的學得多一些,相關不緊密或目前不要用的學得少一些,存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現(xiàn)象,視野不寬闊,知識不全面,導致在工作中往往不能站在更高的層次來總攬全市,滿足于一般性的做好自身的工作。如我縣干部管理辦法和用人機制改革的力度不大,就是自己沒有用更高的標準和從更高的層次上來把握工作。如我縣懂經(jīng)營、會管理的干部緊缺,女干部、非黨干部、專業(yè)型人才缺乏,有的甚至是處于青黃不接的市面,就是自身沒有從優(yōu)化干部結構、提高整體素質、能否建設一支高素質干部隊伍的高度上來進行理性思維。同時由于學習的內容不系統(tǒng)、不全面,“閑時少燒香,急時抱佛腳”,就不能做到觸類旁通,融會貫通,思維上的“靈感”和觀念上的創(chuàng)意就不多,領導和駕馭市場經(jīng)濟的能力和依法行政、科學執(zhí)政的能力不強。
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