家長們望子成龍望女成鳳，花費巨資把孩子送出國，希望孩子能夠?qū)W有所成。但孩子出了國就高枕無憂了嗎？很多案例證明，出了國只是一個開始，在留學(xué)路上，還有許許多多的困難和挫折等著我們?nèi)ッ鎸徒鉀Q。尤其在剛剛出國的時候，國內(nèi)外的巨大反差最容易讓孩子出現(xiàn)各種“意料之外情理之中”的問題。家長們對此有足夠的預(yù)見和準備了嗎？知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，就孩子出國后的注意事項對資深留學(xué)顧問進行了咨詢，總結(jié)出孩子出國初期最需注意的八個事項。
1.出國后的心態(tài)調(diào)整
幾個機構(gòu)的專家不約而同的把心態(tài)調(diào)整與心理準備放到了出國后第一個需要注意的事項上。學(xué)生一定要明確自己的位置，擺正自己的心態(tài)。自己過去不是享受的，而是學(xué)習(xí)鍛煉的；國外不是什么都好的，國內(nèi)不是什么都差的；做好落差感的心理準備。這種心態(tài)的調(diào)整是非常有必要的，過去有很多例子說明了孩子心態(tài)調(diào)整的重要性。濟南某留學(xué)機構(gòu)的毛老師曾經(jīng)就接待過這樣一位同學(xué)，在出國之前對國外的生活和學(xué)習(xí)抱有非常高的期望，結(jié)果過去之后產(chǎn)生了很大的心理落差，短時間內(nèi)不斷地要求調(diào)換專業(yè)和學(xué)校，甚至要求放棄留學(xué)回國。經(jīng)過一段時間心理輔導(dǎo)，該同學(xué)最終調(diào)整過來，也取得了不錯的成績。
孩子在國內(nèi)習(xí)慣了被動式的學(xué)習(xí)，家長保姆式的生活照顧，突然置身于一個完全陌生的環(huán)境，變得事事都要自己拿主意事事都要自己去決斷，以前由父母安排的緊緊的時間都由自己來安排了，本來父母每個月掌握的有數(shù)的零用錢沒有了，反而是大把大把的錢可以自己隨便支配。這種環(huán)境的變化必然會導(dǎo)致心理上的巨大變化，家長在孩子出國之前一定要給孩子打好預(yù)防針，防止孩子出去之后因為這種突然的“自由”而不能管控自己，出現(xiàn)金錢和安全上的問題。
2.學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)
孩子在國內(nèi)習(xí)慣了以應(yīng)試教育為主的教育模式，而國外是與國內(nèi)截然不同的開放教育模式。孩子出國之后面對這種教育模式的變化，短時間內(nèi)會出現(xiàn)明顯的不適應(yīng)，需要一段時間來接受、適應(yīng)和磨合。如果家長在孩子出國前就這方面多做一些準備工作，比如多了解一下外國的教育模式與中國應(yīng)試教育的差異，多給孩子講解一下如何去應(yīng)對這種開放式的教育，讓孩子在心理和實踐上都有一個準備過程，那么，這個磨合期就會大大縮短，有利于孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
國外教育與國內(nèi)教育最大的差別就是改變了國內(nèi)教育填鴨式的教學(xué)方式，學(xué)生成績的評定不再是以考試成績?yōu)橹鳎蔷C合性的考評。這里尤其要注意幾點：一是課堂表現(xiàn)的重要性，在國外一個學(xué)生成績的評定考試成績可能只占百分之三十到百分之四十，學(xué)生的課堂表現(xiàn)和考勤率成為重要的考評要素。這就要求學(xué)生不能像國內(nèi)一樣隨意的曠課，或在課堂上一味的聽老師聽講和記筆記。二是學(xué)生要學(xué)會問問題，不懂就要問，當(dāng)時有問題當(dāng)時就溝通。第三一定要注意預(yù)習(xí)的重要性。孩子過去之后語言是個很大的難關(guān)，特別是在聽老師講課的過程中，老師的語速和課程的專業(yè)性會造成很大的理解障礙，畢竟不是母語國家，所以一定要做好預(yù)習(xí)工作，把課程提前都預(yù)習(xí)到，這樣才不會產(chǎn)生課堂上不知道老師講到哪的情況。
3.加強自主學(xué)習(xí)能力
在國外留學(xué)，對孩子的自主學(xué)習(xí)能力提出了相當(dāng)高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長，已經(jīng)習(xí)慣了自主的研究式的學(xué)習(xí)方式，但是國內(nèi)的孩子仍然習(xí)慣于授課式的學(xué)習(xí)。國內(nèi)的孩子們習(xí)慣了聽講、記筆記、做作業(yè)以及頻繁的考試，在這種約束之下，成績出來了，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性卻降低了。孩子到了國外開放式的教育環(huán)境，沒有了這么多的約束，他的自覺性和主動性就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)是一件苦差事，特別是在國外那個陌生的環(huán)境，面對著那么多形形色色的誘惑，能夠抵制住誘惑自主的去學(xué)習(xí)是非常重要的。這對家長也提出了兩個要求：一是在選擇專業(yè)的時候一定要問清楚孩子的意愿，選擇孩子喜歡的專業(yè)，這樣孩子在學(xué)習(xí)中才能保持熱情；二是有意識的鍛煉孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
4.善于制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格的遵守
善于制定學(xué)習(xí)計劃，并且嚴格的去遵守自己制定的計劃，這是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。學(xué)習(xí)計劃既要有宏觀的，也要有細化的。宏觀的學(xué)習(xí)計劃要把握住自己留學(xué)之后的大方向；細分的學(xué)習(xí)計劃則要根據(jù)自己的目標和學(xué)校的要求，把學(xué)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容落實到每一個學(xué)期，每一個課程的安排。計劃的制定要符合自己的實際情況，可以請相關(guān)的老師幫助自己一起制定這個計劃。計劃制定以后，自己一定要嚴格的執(zhí)行，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不然計劃的制定就沒有任何意義了。
1.出國后的心態(tài)調(diào)整
幾個機構(gòu)的專家不約而同的把心態(tài)調(diào)整與心理準備放到了出國后第一個需要注意的事項上。學(xué)生一定要明確自己的位置，擺正自己的心態(tài)。自己過去不是享受的，而是學(xué)習(xí)鍛煉的；國外不是什么都好的，國內(nèi)不是什么都差的；做好落差感的心理準備。這種心態(tài)的調(diào)整是非常有必要的，過去有很多例子說明了孩子心態(tài)調(diào)整的重要性。濟南某留學(xué)機構(gòu)的毛老師曾經(jīng)就接待過這樣一位同學(xué)，在出國之前對國外的生活和學(xué)習(xí)抱有非常高的期望，結(jié)果過去之后產(chǎn)生了很大的心理落差，短時間內(nèi)不斷地要求調(diào)換專業(yè)和學(xué)校，甚至要求放棄留學(xué)回國。經(jīng)過一段時間心理輔導(dǎo)，該同學(xué)最終調(diào)整過來，也取得了不錯的成績。
孩子在國內(nèi)習(xí)慣了被動式的學(xué)習(xí)，家長保姆式的生活照顧，突然置身于一個完全陌生的環(huán)境，變得事事都要自己拿主意事事都要自己去決斷，以前由父母安排的緊緊的時間都由自己來安排了，本來父母每個月掌握的有數(shù)的零用錢沒有了，反而是大把大把的錢可以自己隨便支配。這種環(huán)境的變化必然會導(dǎo)致心理上的巨大變化，家長在孩子出國之前一定要給孩子打好預(yù)防針，防止孩子出去之后因為這種突然的“自由”而不能管控自己，出現(xiàn)金錢和安全上的問題。
2.學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)
孩子在國內(nèi)習(xí)慣了以應(yīng)試教育為主的教育模式，而國外是與國內(nèi)截然不同的開放教育模式。孩子出國之后面對這種教育模式的變化，短時間內(nèi)會出現(xiàn)明顯的不適應(yīng)，需要一段時間來接受、適應(yīng)和磨合。如果家長在孩子出國前就這方面多做一些準備工作，比如多了解一下外國的教育模式與中國應(yīng)試教育的差異，多給孩子講解一下如何去應(yīng)對這種開放式的教育，讓孩子在心理和實踐上都有一個準備過程，那么，這個磨合期就會大大縮短，有利于孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
國外教育與國內(nèi)教育最大的差別就是改變了國內(nèi)教育填鴨式的教學(xué)方式，學(xué)生成績的評定不再是以考試成績?yōu)橹鳎蔷C合性的考評。這里尤其要注意幾點：一是課堂表現(xiàn)的重要性，在國外一個學(xué)生成績的評定考試成績可能只占百分之三十到百分之四十，學(xué)生的課堂表現(xiàn)和考勤率成為重要的考評要素。這就要求學(xué)生不能像國內(nèi)一樣隨意的曠課，或在課堂上一味的聽老師聽講和記筆記。二是學(xué)生要學(xué)會問問題，不懂就要問，當(dāng)時有問題當(dāng)時就溝通。第三一定要注意預(yù)習(xí)的重要性。孩子過去之后語言是個很大的難關(guān)，特別是在聽老師講課的過程中，老師的語速和課程的專業(yè)性會造成很大的理解障礙，畢竟不是母語國家，所以一定要做好預(yù)習(xí)工作，把課程提前都預(yù)習(xí)到，這樣才不會產(chǎn)生課堂上不知道老師講到哪的情況。
3.加強自主學(xué)習(xí)能力
在國外留學(xué)，對孩子的自主學(xué)習(xí)能力提出了相當(dāng)高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長，已經(jīng)習(xí)慣了自主的研究式的學(xué)習(xí)方式，但是國內(nèi)的孩子仍然習(xí)慣于授課式的學(xué)習(xí)。國內(nèi)的孩子們習(xí)慣了聽講、記筆記、做作業(yè)以及頻繁的考試，在這種約束之下，成績出來了，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性卻降低了。孩子到了國外開放式的教育環(huán)境，沒有了這么多的約束，他的自覺性和主動性就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)是一件苦差事，特別是在國外那個陌生的環(huán)境，面對著那么多形形色色的誘惑，能夠抵制住誘惑自主的去學(xué)習(xí)是非常重要的。這對家長也提出了兩個要求：一是在選擇專業(yè)的時候一定要問清楚孩子的意愿，選擇孩子喜歡的專業(yè)，這樣孩子在學(xué)習(xí)中才能保持熱情；二是有意識的鍛煉孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
4.善于制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格的遵守
善于制定學(xué)習(xí)計劃，并且嚴格的去遵守自己制定的計劃，這是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。學(xué)習(xí)計劃既要有宏觀的，也要有細化的。宏觀的學(xué)習(xí)計劃要把握住自己留學(xué)之后的大方向；細分的學(xué)習(xí)計劃則要根據(jù)自己的目標和學(xué)校的要求，把學(xué)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容落實到每一個學(xué)期，每一個課程的安排。計劃的制定要符合自己的實際情況，可以請相關(guān)的老師幫助自己一起制定這個計劃。計劃制定以后，自己一定要嚴格的執(zhí)行，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不然計劃的制定就沒有任何意義了。