本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作方法，提高德育工作的實(shí)效，計(jì)劃如下：
    一、端正思想，教書育人，為人師表 作為一位教師我很清楚， 自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己 的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端 正思想，教書育人，為人師表。 ”
    二、支持并積極進(jìn)行課堂改革 在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方 法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 三、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體 學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。 在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，授之以魚不如授 之以漁。意思是送給人家魚來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我 覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?所以，在平時(shí)，我會(huì)先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他 們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困 難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于 該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。
    四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透 對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用學(xué) 習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外， 平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。 總而言之， 德育滲透的形式、 途徑多種多樣， 作為一名語(yǔ)文教師， 應(yīng)當(dāng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語(yǔ)文 學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，挖掘語(yǔ)文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行 德育滲透，使之成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、涉過(guò)的動(dòng)力，將更多的學(xué)生培 養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會(huì)小公民。
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