尊敬的校長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué)大家好：
    秋風(fēng)送爽丹桂飄香的時(shí)刻，我很榮幸能夠里給大家匯報(bào)我在的年里的體會(huì)。
    要用一句話概括一年的學(xué)習(xí)生活的話，那“痛苦”著，但更快樂(lè)著！
    痛苦著，曾經(jīng)，還把輔導(dǎo)員當(dāng)成保姆，問(wèn)她該到哪里上課，該怎樣坐車回去的時(shí)候，她卻只告訴怎樣上教學(xué)系統(tǒng)查看課程表，怎樣網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃不只是從家到學(xué)校，而是到任何地方的最佳路線；
    曾經(jīng)，看到排了30多節(jié)課的“趴趴滿”的課表，再比比我在大學(xué)或?qū)W校學(xué)院的高中同學(xué)的課程安排的時(shí)候，充滿了疑惑和“不滿”，不明白為那么命苦；
    曾經(jīng)，還自專業(yè)知識(shí)都還沒(méi)學(xué)的時(shí)候，就被老師們“逼”著寫創(chuàng)意，做實(shí)驗(yàn)；
    多少次，同學(xué)在開(kāi)晚會(huì)、選學(xué)生會(huì)、談戀愛(ài)的時(shí)候，卻在圖書館、網(wǎng)上找資料，搜腸掛肚地想方案；
    曾經(jīng)，“低調(diào)”而不善言辭，只愿意傾聽(tīng)，不愿意表達(dá)，但學(xué)院組織的創(chuàng)新方案大賽，學(xué)科發(fā)展前沿答辯會(huì)等，把個(gè)都逼到了臺(tái)前，面對(duì)著眾多教授和學(xué)生講述創(chuàng)意的想法，狂轟濫炸式的提問(wèn)，汗?jié)窳艘簧碛忠簧?，心跳到了嗓子眼?BR>    小編精心推薦
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