按照縣教育局的統(tǒng)一部署，在科學發(fā)展觀學習教育活動的第一階段，我們?nèi)娴貙W習了黨的十七大和十七屆三中全會精神，學習《毛澤東鄧**江**論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領(lǐng)導同志一系列重要講話精神和上級有關(guān)文件精神。通過認真學習和深入思考，我們對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，充分認識到科學發(fā)展觀在教育教學和學校管理工作中所起的巨大作用。它為我們學校和教師提供了科學的理念和方法。下面我結(jié)合自己的思想狀況、工作實際進行剖析。
    ??? 一、存在的問題
    ??? （一）政治學習方面
    ???? 1、政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和胡錦濤主席科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。雖然單位組織的各項活動和學習都能積極參加，并認真記錄和思考，甚至是自己主持召開，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。對政治理論鉆研的不深、不透，有時只注重與學?；蚪虒W有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，在理論學習上心浮氣躁，至使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。
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