昨日，蘭州二中地理學(xué)科教師王艷行，通過本報(bào)“名師助陣·備戰(zhàn)2012中高考”咨詢熱線，就考生關(guān)注的地理學(xué)科的沖刺復(fù)習(xí)做出指導(dǎo)，建議考生回歸課本，總結(jié)規(guī)律性知識(shí)，以不變應(yīng)萬變，并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其要加強(qiáng)區(qū)域地理的記憶。
    考生還需要根據(jù)典型的錯(cuò)誤題型，把易錯(cuò)的地方反復(fù)思考，找出出錯(cuò)的原因，這樣有利于提升信息處理和解讀能力。
    王老師建議考生，對(duì)高中地理的自然地理、人文地理、區(qū)域地理等三大板塊要有清晰的思路。記憶圖形可以把書中的圖像按某些知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系結(jié)合起來復(fù)習(xí)。同時(shí)，把握地理時(shí)間的變化，可以將平時(shí)練習(xí)中有關(guān)季節(jié)的描述加以整理，像地球公轉(zhuǎn)速度比較慢、尼羅河水位大漲代表北半球的夏季總結(jié)歸納，集中記憶。
    記憶區(qū)域地理是考生復(fù)習(xí)中比較難記憶的。世界地理、中國地理和中國國土整治，都需要記憶，這些知識(shí)比較繁雜，需要加以歸納，否則就會(huì)將類似的知識(shí)點(diǎn)多次重復(fù)。如，東北土地資源優(yōu)勢及其開發(fā)與保護(hù)、森林寶庫與森林資源的利用與保護(hù)、華北平原的春旱、夏澇、鹽堿、風(fēng)沙與農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理、黃土高原水土流失的治理等。 (陶瑩)
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