第I卷 閱讀題
    甲 必考題
    一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。
    墨西哥發(fā)現(xiàn)提及2012預(yù)言的瑪雅文字新記錄
    新浪科技訊北京時(shí)間11月29日消息，古瑪雅人預(yù)言2012年將是世界末日，無(wú)論是考古學(xué)家還是普通公眾都對(duì)這一預(yù)言予以極大關(guān)注。墨西哥國(guó)家人類學(xué)與歷史研究所的考古學(xué)家承認(rèn)，他們發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)提及2012年末日預(yù)言的古瑪雅文字記錄。這一記錄是在科馬卡科廢墟發(fā)現(xiàn)的，刻在一塊磚塊上。
    科馬卡科是古瑪雅人建造的磚結(jié)構(gòu)寺廟之一。在此之前，考古學(xué)家只發(fā)現(xiàn)一件提及末日預(yù)言的古瑪雅文物，即在墨西哥灣塔巴斯科的托土蓋羅發(fā)現(xiàn)的一個(gè)刻著象形文字的石板。
    國(guó)家人類學(xué)與歷史研究所發(fā)言人阿托羅-門德茲表示，這個(gè)磚碎片很多年前就已經(jīng)被人發(fā)現(xiàn)，一直在進(jìn)行深入研究。這件文物一直保存在研究所，并未對(duì)外展出。在一些網(wǎng)上論壇，專家們對(duì)這個(gè)被稱之為“科馬卡科磚”的古瑪雅人文字記錄進(jìn)行了討論。
    很多人仍舊懷疑科馬卡科磚上的文字提到2012年12月21日或者12月23日是瑪雅人預(yù)言的世界末日。美國(guó)德克薩斯州大學(xué)奧斯汀分校的瑪雅銘文專家大衛(wèi)-斯圖亞特表示：“一些人認(rèn)為這是另一個(gè)提及2012年世界末日的文物，但我仍持懷疑態(tài)度。”磚塊上的銘文記錄了所謂的“歷法圓”，這是日子和月份位置的一種組合，每52年重復(fù)一次。
    磚塊提及的日期為第13個(gè)Baktun末期。Baktun是一個(gè)大約394年的周期，13是一個(gè)重要數(shù)字，在瑪雅人心目中擁有神圣地位?，斞砰L(zhǎng)計(jì)數(shù)歷開始于公元前3114年，第13個(gè)Baktun大約結(jié)束于2012年12月21日。但斯圖亞特表示，磚塊上的日期同樣與過(guò)去的一些類似日期相符。他說(shuō)：“我們沒(méi)有理由懷疑這是古代的另一個(gè)日期，與古典時(shí)期一些重要的歷史事件有關(guān)。實(shí)際上，磚塊上的第三個(gè)象形文字似乎是動(dòng)詞huli，意為他/她/它來(lái)了。與托土蓋羅發(fā)現(xiàn)的石板不同，這個(gè)磚塊上沒(méi)有采用將來(lái)時(shí)的記述，更多的是講述科馬卡科的歷史，而不是預(yù)言未來(lái)?！蓖型辽w羅石板和科馬卡科磚上的文字可能是在1300年前左右刻上去的，從某種程度上說(shuō)都有隱含意義。托土蓋羅石板提到了可能發(fā)生在2012年的事情，這些事情與瑪雅人心中的神秘神靈——掌握著戰(zhàn)爭(zhēng)和創(chuàng)造的BolonYokte有關(guān)。石板上的腐蝕痕跡和一道裂縫導(dǎo)致一些象形文字幾乎無(wú)法辨認(rèn)，最后的一段已經(jīng)遭腐蝕的象形文字似乎可以解讀為“他將從天而降”。
    科馬卡科磚刻有文字的一面朝內(nèi)并且上面涂以灰泥，說(shuō)明不想被人看到。墨西哥國(guó)家人類學(xué)與歷史研究所一再表示2012年12月末將是世界末日或者將發(fā)生改變世界事件的傳聞不過(guò)是西方人對(duì)古瑪雅歷法的一種曲解。他們一再重申西方的救世主想法歪曲了瑪雅等古代文明的宇宙觀。研究所的專家指出，古瑪雅人將時(shí)間看成一系列圓圈，有規(guī)律地開始和結(jié)束，一個(gè)圓圈的結(jié)束并不代表任何末日災(zāi)難。
    鑒于互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量有關(guān)2012年末日災(zāi)難的流言，國(guó)家人類學(xué)與歷史研究所將于本周在墨西哥南部的帕倫克考古遺址舉行圓桌會(huì)議，邀請(qǐng)60名研究瑪雅的專家出席。他們將在會(huì)上為消除人們對(duì)瑪雅長(zhǎng)計(jì)數(shù)歷中一個(gè)時(shí)代結(jié)束和另一個(gè)時(shí)代開始的種種疑慮而展開討論。
    1、下列關(guān)于原文第1、2兩段內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是()(3分)
    A.無(wú)論是普通民眾還是還是考古學(xué)家都對(duì)瑪雅人“2012世界末日”預(yù)言給予了巨大的關(guān)注，并且有人們都相信這一預(yù)言的真實(shí)性，并且為之不斷驗(yàn)證和探索。
    B.不論是托土蓋羅的象形文字石板，還是科馬卡科廢墟上的文字磚塊，都出自在墨西哥，所以墨西哥人在“古瑪雅文明”以及“2012世界末日”研究方面都具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而且擁有最權(quán)威的研究成果。
    C.科馬卡科是墨西哥現(xiàn)存的最完好的古瑪雅人磚結(jié)構(gòu)寺廟，它出土的雕刻有古瑪雅文字的磚塊，為當(dāng)代人研究瑪雅預(yù)言和文明提供了幫助。
    D.科馬卡科廢墟發(fā)現(xiàn)的磚塊意義重大，但它并不是我們研究瑪雅文明的唯一的信息來(lái)源。
    2、下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)
    A.國(guó)家歷史研究人員承認(rèn)他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)科馬卡科廢墟磚塊很多年了，之所以沒(méi)有向世人公布，是因?yàn)槠溲芯砍晒€不夠成熟，還未獲得有把握的結(jié)論。
    B.包括美國(guó)德克薩斯州大學(xué)大衛(wèi)-斯圖亞特在內(nèi)的很多人都懷疑“瑪雅2012世界末日”的預(yù)言。
    C.大衛(wèi)-斯圖亞特對(duì)科馬卡科磚塊上銘文所記錄得“歷法圓”非常認(rèn)同的，但同時(shí)他又提到磚塊上記錄的時(shí)間也可能與過(guò)去某個(gè)重要的歷史事件的日期有關(guān)。
    D.科馬卡科磚塊上提及的日期Baktun或可作為證明“世界末日論”的證據(jù)，但動(dòng)詞huli卻在暗示我們它講述的歷史而非預(yù)言。
    3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是()(3分)
    A.墨西哥國(guó)家人類學(xué)與歷史研究所專家們認(rèn)為，由于缺少研究資料，再加之學(xué)術(shù)思想的偏狹，西方學(xué)家對(duì)瑪雅文明的研究存在著曲解。
    B.依據(jù)石板上已幾乎遭腐蝕的象形文字為“他將從天而降”的解讀，我們可以判斷，托土蓋羅石板和科馬卡科磚塊都是在向我們講述著一段歷史往事，而不是在預(yù)言后世。
    C.古瑪雅人將時(shí)間看成有規(guī)律地開始和結(jié)束的一系列圓圈的觀點(diǎn)可以應(yīng)正磚塊提及的第13個(gè)Baktun末期是世界末日的預(yù)言。
    D.在帕倫克舉行的會(huì)議旨在對(duì)瑪雅長(zhǎng)計(jì)數(shù)歷進(jìn)科學(xué)論證，將會(huì)平息互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)有關(guān)2012年末日災(zāi)難的流言。
    二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
    (一)文言文閱讀。閱讀下面的文言文，完成4～7題。
    楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，猶用鷹犬逐雉兔爾?！比豕谑聞⒊?，為保衛(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國(guó)人號(hào)為“無(wú)敵”。
    太宗征太原，素聞其名，嘗購(gòu)求之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見業(yè)，大喜，以為右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業(yè)老于邊事，復(fù)遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會(huì)契丹入雁門，業(yè)領(lǐng)麾下數(shù)千騎自西陘而出，由小陘至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業(yè)旌旗即引去。
    雍熙三年，大兵北征，以忠武軍節(jié)度使潘美為云、應(yīng)路行營(yíng)都部署，命業(yè)副之。未幾，詔遷四州之民于內(nèi)地，令美等以所部之兵護(hù)之。時(shí)契丹國(guó)母蕭氏與其大臣耶律漢字、南北皮室及五押惕隱領(lǐng)眾十余萬(wàn)，復(fù)陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)?！北O(jiān)軍王侁曰：“君侯素號(hào)無(wú)敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎?”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時(shí)有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責(zé)業(yè)以不死，當(dāng)為諸公先?！?BR>    將行，泣謂美曰：“此行必不利。”因指陳家谷口曰：“諸君于此張步兵強(qiáng)弩，為左右翼以援，俟業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無(wú)遺類矣?！泵兰磁c侁領(lǐng)麾下兵陣于谷口。自寅至已，侁使人登托邏臺(tái)望之，以為契丹敗走，欲爭(zhēng)其功，即領(lǐng)兵離谷口。美不能制，乃緣交河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見無(wú)人，即拊膺大慟，再率帳下士力戰(zhàn)，身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進(jìn)，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒(méi)焉。業(yè)因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報(bào)，而反為奸臣所迫，致王師敗績(jī)，何面目求活耶!”乃不食，三日死。
    4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()(3分)
    A.諸君于此張步兵強(qiáng)弩 張：埋伏
    B.弱冠事劉崇，為保衛(wèi)指揮使 事：拜見
    C.業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵任 俠：以俠義自任
    D.望見無(wú)人，即拊膺大慟大 慟：極度悲傷
    5.下列句子有關(guān)“以”的用法分類正確的一項(xiàng)是：()(3分)
    ①以驍勇聞②以保生聚③以為右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍④以功遷云州觀察使⑤為左右翼以援⑥今君責(zé)業(yè)以不死⑦即以步兵夾擊救之
    A.①③/②④/⑤/⑥⑦ B.①⑥/②③/⑤/④⑦
    C.①④/②⑤/③/⑥⑦ D.①④/②⑥/③/⑤⑦
    6.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是：()(3分)
    A.楊業(yè)擔(dān)心自己和太原城中的百姓的生命的安危，所以勸漢主劉繼元投降北宋。
    B.楊業(yè)年輕的時(shí)候就喜歡騎馬射箭，諳用兵法，用鷹犬逐雉兔，所以每次畋獵所獲得的獵物總要比同伴多一倍。
    C.楊業(yè)敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無(wú)疑，卻仍不投降;力戰(zhàn)至被俘，絕食而死。
    D.楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn)，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業(yè)為了表明自己的清白和勇敢，決定首先出戰(zhàn)。
    7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)
    (1)“君侯素號(hào)無(wú)敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎?”(5分)
    (2)期討賊捍邊以報(bào)，而反為奸臣所迫，致王師敗績(jī)，何面目求活耶!(5分)
    (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩(shī)，完成8～9題。
    戲問(wèn)花門酒家翁
    岑參
    老人七十仍沽酒，千壺百甕花門口。道傍榆莢巧似錢，摘來(lái)沽酒君肯否?
    8.《戲問(wèn)花門酒家翁》勾畫了怎樣的一幅畫面?你能體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的心情嗎，請(qǐng)做分析。(5分)
    9.說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)。你能另舉幾句具有這樣特點(diǎn)的詩(shī)句嗎?(6分)
    (三)名篇名句默寫：
    10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
    (1)_____，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，。(蘇軾《赤壁賦》)
    (2)_____，胡琴琵琶與羌笛。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
    (3)_____，雄飛雌從繞林間。______，愁空山。(李白《蜀道難》)
    (4)此情可待成追憶，_____。(李商隱《錦瑟》)
    乙選考題
    三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
    11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
    汽車等著的時(shí)候
    夜幕初降，這位穿灰色衣服的女子來(lái)到小公園里那個(gè)寧?kù)o的角落，坐在長(zhǎng)椅上看書。她的衣服灰色樸素，她的臉蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一時(shí)間來(lái)到這里，有一個(gè)年輕人知道這件事。
    這個(gè)年輕人走近前來(lái)。就在這一剎那間，她的書滑出了她的手指，落在地上。那年輕人撿起來(lái)，有禮貌地將書還給那女孩子，說(shuō)了幾句關(guān)于天氣的話，然后就站在那里等著。
    那女孩子看看他樸素的衣服和平凡的臉。
    “如果你愿意的話，可以坐下，”她用女低音說(shuō)，“光線太差了，不宜看書。我倒愿意談?wù)??！?BR>    “你知不知道，”他說(shuō)，“你是我見到過(guò)的最漂亮的女孩子。我昨天就看見你了?！?BR>    “不管你是誰(shuí)，”那女孩子用一種冷冰冰的語(yǔ)氣說(shuō)，“你必須記住我是一個(gè)有身份的女人?！?BR>    “請(qǐng)?jiān)?，”這個(gè)年輕人說(shuō)，“這是我的不是，你知道——在公園里有些女孩子——當(dāng)然你不會(huì)知道，但是……”
    “好啦，別說(shuō)啦，我當(dāng)然明白。現(xiàn)在談?wù)勥@條路上的人吧。他們?nèi)ハ蚝畏?他們?yōu)槭裁慈绱舜颐?”年輕人沒(méi)有回答，他捉摸不透他應(yīng)該扮演什么角色。
    “我跑來(lái)坐在這兒，是因?yàn)橹挥性谶@里我才可以接近普通群眾。我跟你說(shuō)話是因?yàn)槲乙粋€(gè)未受金錢玷污的人說(shuō)話。哦，你不知道我多么討厭它——錢，錢錢!還有那些包圍我的男人。我討厭享受，討厭珠寶，討厭旅行?！?BR>    “我一直認(rèn)為，”年輕人說(shuō)，“金錢一定是一樣很好的東西?！?BR>    “當(dāng)你擁有幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)的時(shí)候，兜風(fēng)、宴會(huì)、戲院、舞會(huì)、晚餐!我討厭這一切?！边@位年輕姑娘說(shuō)。
    小伙子頗有興趣地看著她?！拔乙恢毕矚g，”他說(shuō)，“讀到或是聽到有關(guān)富人生活的情況。而且我一向認(rèn)為，香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn)，而不是把冰擱杯里的?！?BR>    “哦……也許……是的，我們閑著無(wú)聊有時(shí)就靠標(biāo)新立異來(lái)找消遣。目前流行的花樣是把冰塊擱在香檳酒里?！迸⒆硬黹_話題，“有時(shí)候，我想，如果有一天愛上一個(gè)人，我要愛一個(gè)普通的人?！愕穆殬I(yè)是什么?”
    “很低微，但是我希望出人頭地。你說(shuō)你能夠愛一個(gè)普通人，當(dāng)真的嗎?”
    “當(dāng)然?！彼f(shuō)。
    “我在一家餐廳工作。”他說(shuō)。
    女孩子縮了回來(lái)。
    “不是當(dāng)跑堂吧?”女子略微帶著央求的口氣說(shuō)。
    “我在那家餐廳里當(dāng)出納員，也就是那家你現(xiàn)在看得到的有著耀眼的電燈招牌的餐廳。”
    女子看看表，站了起來(lái)，“你怎么不上班呢?”她問(wèn)。
    “我上夜班，”小伙子說(shuō)，“我得一個(gè)鐘頭之后才開始工作，我還有希望再見到你嗎?”
    “我不知道，也許。我必須快走。哦，今晚還有一個(gè)宴會(huì)和一個(gè)音樂(lè)會(huì)呢。也許你來(lái)的時(shí)候注意到一輛停在公園拐角上的白色汽車吧?”
    “紅色輪子的那輛嗎?”年輕人說(shuō)。
    “哦?……對(duì)，我總是坐輛車來(lái)的。司機(jī)在那里等我，晚安。”
    “現(xiàn)在天色挺暗了，”年輕人說(shuō)，“公園里人雜。我能陪你走到汽車那邊嗎?”
    “哦……假如你尊重我的愿望，你得在我走后，在這條登子上再坐10分鐘?！彼f(shuō)著就走開了。
    年輕人看著那那優(yōu)雅的身姿，然后站起來(lái)，悄悄跟著她。當(dāng)她走到公園門口時(shí)，她扭過(guò)頭來(lái)看看那輛汽車，在它邊上走過(guò)，穿過(guò)喧鬧的大街，走進(jìn)那有著耀眼的電燈招牌的餐廳。一位紅發(fā)女郎離開出納員的桌子，這位穿灰色衣服的女子接替了她。
    年輕人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。遲疑地逗留了片刻，然后，他跨進(jìn)那輛等著的汽車，舒舒服服地往座墊上一靠，吩咐司機(jī)說(shuō)：“亨利，俱樂(lè)部?！?BR>    (取材于歐·亨利《汽車等著的時(shí)候》)
    (1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是(5分)()()
    A.作者將故事安排在夜幕初降的小公園的寧?kù)o的角落里發(fā)生，為人物形象的塑造創(chuàng)設(shè)了特定的背景，更有利于主旨的體現(xiàn)。
    B.男青年樂(lè)于助人，關(guān)心女子的處境和安全，也不揭露女子的謊言，顯得彬彬有禮，并且善解人意。
    C.小說(shuō)對(duì)處于下層社會(huì)女子的描寫，表達(dá)了對(duì)弱勢(shì)群體生活貧困的關(guān)切，表現(xiàn)了作家的社會(huì)責(zé)任感。
    D.小說(shuō)主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作及心理細(xì)節(jié)的描寫，塑造兩個(gè)青年的形象，借此揭露、批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不良風(fēng)尚。
    E.小說(shuō)結(jié)尾出人意料，既讓忍俊不禁，又令人回味無(wú)窮，諷刺了貪慕富貴的社會(huì)風(fēng)氣，凸顯出了“歐·亨利”式小說(shuō)結(jié)尾的藝術(shù)魅力。
    (2)小說(shuō)中多次提到一輛汽車，“汽車”在小說(shuō)中有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。(6分)
    (3)小說(shuō)結(jié)局出人意料，但前文有多處伏筆。請(qǐng)找出其中的兩處，并做分析。(6分)
    (4)根據(jù)文本，概括女孩的形象。并且談?wù)勀阕x過(guò)這個(gè)故事后的思考。(8分)
    四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
    12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
    走進(jìn)狂人畢加索
    ①面對(duì)這樣一個(gè)不可思議的強(qiáng)悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細(xì)細(xì)地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。
    ②在人類的歷史上，有一些藝術(shù)家是難發(fā)超越的，他們本來(lái)就是這樣一些強(qiáng)大特異的生命。這些生命仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力，一生可以縱橫涂沫而不知疲倦。他們幾乎無(wú)一例外地?fù)碛幸粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史：從很早即開始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條這是一個(gè)非凡的繪畫天才。
    ③縱觀他一生的無(wú)數(shù)作品，可以從中找到各種風(fēng)格傾向各種情緒，這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個(gè)宇宙，其中繁星閃爍，風(fēng)云變幻，既有風(fēng)和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動(dòng)人的美，讓人過(guò)目不忘的最為獨(dú)到的呈現(xiàn)與表達(dá)，簡(jiǎn)直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時(shí)難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家，他們心底從來(lái)都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無(wú)數(shù)次激變，是無(wú)頭無(wú)尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦;還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來(lái)人去清理和辨析，去極為困難地分揀。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒(méi)有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。這實(shí)際上就是一種雙重悲劇。
    ④有人不止一次地指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”，除了“野獸派”以外，幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當(dāng)時(shí)和后來(lái)的藝術(shù)處于激活狀態(tài)，它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當(dāng)我們面對(duì)一大堆千奇百怪、巧思百出，有時(shí)直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時(shí)，難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎?是我們錯(cuò)了還是當(dāng)年的大師錯(cuò)了?追問(wèn)的結(jié)果是：大概誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)，是時(shí)代錯(cuò)了。在一個(gè)人類正在物化、異化，正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時(shí)代，作為個(gè)體，一個(gè)生命，你盡可以呼號(hào)，但沒(méi)有回音，更沒(méi)有應(yīng)答……至此，我們或許可以稍稍窺見畢加索當(dāng)年的傷痛。面對(duì)那樣的時(shí)代，人們所能做到的大概也就是像當(dāng)時(shí)的大師那樣，做下這瘋癲無(wú)忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番，既嘲諷自己，又嘲諷時(shí)代;既嘲諷去者又嘲諷來(lái)者。因?yàn)椴蝗绱司筒蛔阋员磉_(dá)心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無(wú)從擺脫的矛盾與痛苦。
    ⑤不僅如此，他還要面對(duì)一個(gè)顛倒黑白、指鹿為馬的時(shí)代，特別是一個(gè)虛榮的時(shí)代?？磥?lái)一個(gè)藝術(shù)家被逼到了盡頭，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此為東——他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂沫，像兒童一樣嬉戲不休，上下游蕩，四方徘徊，進(jìn)入化境般的流暢自如，實(shí)際上卻是隱含了一個(gè)生命的全部悲冷無(wú)告。這兒有淚水，有傻笑，更有絕望的哀求，在他這兒等于是以歌當(dāng)哭。
    ⑥就最后而言，就其背后的意義而言，畢加索是消極的。
    ⑦他沒(méi)有將一個(gè)人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進(jìn)行到最后。他以另外一種方式表達(dá)了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造，就在心里悄悄發(fā)出嘆息：偉大的畢加索，屈服的畢加索。
    【注】畢加索(1881-1973)西班牙畫家，法國(guó)現(xiàn)代派主要代表，一生畫風(fēng)和風(fēng)格迭變。他的作品和他的生活一樣沒(méi)有絲毫的統(tǒng)一，連續(xù)和穩(wěn)定。他沒(méi)有固定的主意，而且花樣繁多，或激昂或狂躁，或可親或可憎，或誠(chéng)摯或裝假，變化無(wú)常不可捉摸。他生活自由，家庭私事弄得一塌糊涂。自己的幾任妻子、情人和孩子們對(duì)這位天才畫家的評(píng)價(jià)褒貶不一。他在世時(shí)人們爭(zhēng)先恐后地同他結(jié)交，在他去世四分之一世紀(jì)以后，世人仍在為他的故事和名聲爭(zhēng)執(zhí)不休。
    (1)下列對(duì)文章的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是(5分)()()
    A.文中說(shuō)畢加索的作品“奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”的原因是畢加索從來(lái)都在懷疑自己的意義、創(chuàng)造和人生道路，所以他的作品無(wú)數(shù)次激變，他堅(jiān)持不斷的探求。
    B.文章第三段說(shuō)“這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”，其原因就在于我們的藝術(shù)鑒別能力有限。
    C.人類被物化、異化，正走入失去自我的現(xiàn)代荒漠時(shí)代，而畢加索的創(chuàng)作風(fēng)格的變化正是受到這一荒漠時(shí)代影響的表現(xiàn)。
    D.本文開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領(lǐng)下文，然后先對(duì)應(yīng)“驚嘆”突出畢加索的“偉大”，再對(duì)應(yīng)“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”，最后以“偉大的畢加索，屈服的畢加索”作結(jié)。
    E.“自覺與清醒”是畢加索與其他藝術(shù)家的不同之處，他的“自覺與清醒”表現(xiàn)為借助作品長(zhǎng)歌當(dāng)哭。
    (2)請(qǐng)聯(lián)系全文，分析第③段中劃線句子“雙重悲劇”的具體內(nèi)容。(6分)
    (3)作者認(rèn)為畢加索是一個(gè)“偉大狂放的藝術(shù)家”，他的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括說(shuō)明。(6分)
    (4)對(duì)于畢加索的一生，世人的評(píng)價(jià)是不一致的，有人認(rèn)同他的行事為文，有人不恥于提起他的經(jīng)歷。你是如何看待畢加索及其創(chuàng)作的呢?(8分)
    第Ⅱ卷 表達(dá)題(80分)
    五、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用(20分)
    13.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：()(3分)
    A.就日本名古屋市長(zhǎng)關(guān)于“南京大屠殺”事件的危言危行，外交部發(fā)言人表示支持南京市做出暫停與名古屋市官方交往的決定。
    B.由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國(guó)畫表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。
    C.隨著2012年選情不斷升溫，美國(guó)政府以鄰為壑，利用人們對(duì)中國(guó)崛起的憂患心理提高自身的支持率，使兩極化的美國(guó)政客團(tuán)結(jié)在一起。
    D.著名音樂(lè)人高曉松曾帶給觀眾很多快樂(lè)，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。
    14.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：()(3分)
    A.記者從國(guó)防科工局獲悉，我國(guó)探月工程研制取得重大進(jìn)展，工程二期“嫦娥三號(hào)”任務(wù)正式由初樣研制轉(zhuǎn)入正樣研制階段，嫦娥三號(hào)探測(cè)器計(jì)劃2013年發(fā)射，將進(jìn)行月球軟著陸探測(cè)與月面巡視勘察。
    B.我們?yōu)g覽本地的幾個(gè)教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)校都在大興博客工程，教研組博客、教師個(gè)人博客、班級(jí)博客、學(xué)生個(gè)人博客，應(yīng)有盡有。
    C.美國(guó)經(jīng)濟(jì)疲軟除了這次房屋次貸危機(jī)的原因外，另一個(gè)更深層次原因是美國(guó)政府實(shí)施了窮兵默武的政策耗盡了國(guó)力所致。
    D.從醫(yī)近50個(gè)歲月，吳孟超始終認(rèn)為醫(yī)德比醫(yī)術(shù)重要，“德”是他挑選弟子的首要標(biāo)準(zhǔn)。吳孟超定下規(guī)矩：在確保診療效果的前提下，盡量用便宜的藥，盡量減少重復(fù)檢查。
    15.下列語(yǔ)句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()(3分)
    我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億，_____。_____;_____。_____;_____。_____。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。
    ①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問(wèn)題②按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4000多萬(wàn)老人至少發(fā)生1次跌倒③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問(wèn)題⑤見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡⑥救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，甚至造成更加嚴(yán)重的后果
    A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
    16.請(qǐng)根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長(zhǎng)論壇”的主題。(要求：句式工整、對(duì)仗;不超15字)(5分)
    《打造強(qiáng)勢(shì)品牌學(xué)校》《校不在老，有特色才行》《以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)?！贰秳?chuàng)特色?樹品牌?促發(fā)展》《辦學(xué)特色與特色辦學(xué)》《學(xué)校特色教育及其支點(diǎn)》《實(shí)施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國(guó)際人才》《以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》
    17.仿照例句中劃線的部分，續(xù)寫兩句話。(6分)
    例句：只要熱愛生活，一竿傲然的勁竹，也能讓你品出錚錚的氣節(jié);一方嶙峋的瘦石，也能讓你悟出不阿的風(fēng)骨。
    只要熱愛生活，;。;。
    六、寫作(60分)
    18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
    材料：
    ⑴初二學(xué)生家長(zhǎng)鮑先生說(shuō)：“中小學(xué)課本中能不能少些無(wú)用的知識(shí)”。
    ⑵荷蓧丈人責(zé)問(wèn)子路說(shuō)：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子?”
    ⑶美國(guó)佛羅里達(dá)州一位民選學(xué)區(qū)委員說(shuō)：“數(shù)學(xué)是造成中學(xué)生輟學(xué)的首要罪魁，其實(shí)那些題目測(cè)試的知識(shí)，在工作中都是用不到的”。
    ⑷莊子說(shuō)：“樹無(wú)用，不求有為而免遭斤斧;廢疾之人，役賦不及，故能終其天年……”
    讀完上述材料，你一定有不少感觸，請(qǐng)選好角度，明確立意，自選文體，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
    1、D【解析】A項(xiàng)并非是“人們都相信這一預(yù)言的真實(shí)性”，還有很多人呢在質(zhì)疑這一觀點(diǎn);B項(xiàng)“最權(quán)威的研究成果”是杜撰的信息;C項(xiàng)文中并沒(méi)有講到“科馬卡科是墨西哥現(xiàn)存最完好的古瑪雅人磚結(jié)構(gòu)建筑寺廟”
    2、D【解析】A項(xiàng)文中并沒(méi)有交代墨西哥研究部門未及時(shí)公布科馬科卡廢墟磚塊的原因;B項(xiàng)大衛(wèi)-斯圖亞特懷疑的不是“瑪雅2012世界末日論”，而是懷疑將“科馬卡科磚”作為“2012年世界末日論”的證據(jù);C項(xiàng)大衛(wèi)-斯圖亞特并未對(duì)“歷法圓”表示過(guò)非常的觀點(diǎn)。
    3、C【解析】A項(xiàng)墨西哥研究人員只是在強(qiáng)調(diào)思想觀點(diǎn)的不同，沒(méi)有提及占有研究資料多少的問(wèn)題;B項(xiàng)科馬卡科磚塊與托土蓋羅發(fā)現(xiàn)的石板不同，它更多的是講述科馬卡科的歷史，而不是預(yù)言未來(lái)D項(xiàng)會(huì)議目的是希望平息流言，但結(jié)果并不能確定。
    4、B【解析】“事”為“侍奉”之意
    5、C【解析】①憑借依靠動(dòng)詞②表目的用來(lái)③把作為④憑借依靠⑤表目的來(lái)⑥用拿⑦用
    6、C【解析】A項(xiàng)楊業(yè)并沒(méi)有擔(dān)心自己的安危;B項(xiàng)“用鷹犬逐雉兔”只是楊業(yè)比喻;D項(xiàng)楊業(yè)出戰(zhàn)并不是為了表明自己的勇敢。
    7、(1)“您一向被人稱為‘楊無(wú)敵’，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢?莫非您還有其他的意圖嗎?”【解析】(“素”“逗撓”“得非”各1分，句意通暢2分)
    (2)“(我本來(lái))太宗皇帝待我恩重，指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來(lái)報(bào)答皇恩，誰(shuí)知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊(duì)遭慘敗，我還有什么臉面活下來(lái)呢!”【解析】(“厚”“期”“所迫”各1分，句意通暢2分)
    譯文：
    楊業(yè)是并州太原人。父親楊信，擔(dān)任后漢麟州刺史。楊業(yè)少年時(shí)性格豪爽，不拘小節(jié)，喜歡仗義行俠，善于騎馬射箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業(yè)曾對(duì)他的同伴說(shuō)：“我以后當(dāng)將軍領(lǐng)兵打仗，也會(huì)像(打獵時(shí))用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣。”他青年時(shí)代奉事北漢皇帝劉崇，但任保衛(wèi)指揮使，并憑勇猛矯健而聞名。經(jīng)過(guò)多次提升以后，出任北漢建雄軍節(jié)度使。在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次立功，所到的地方每戰(zhàn)必勝，北漢人都稱他為“楊無(wú)敵”。
    宋太宗親征北漢至太原，平日早就聽說(shuō)楊業(yè)的名聲，曾經(jīng)出重金想購(gòu)求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢(shì)危在旦夕，楊業(yè)勸北漢主劉繼元主動(dòng)投隆，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業(yè)，十分高興，讓楊業(yè)擔(dān)任右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。(出征北漢的)大軍凱旋回朝后，又加授楊業(yè)鄭州刺史之職。宋太宗認(rèn)為楊業(yè)在邊防事務(wù)方面富有經(jīng)驗(yàn)，又升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署。正當(dāng)契丹軍隊(duì)侵入雁門關(guān)，楊業(yè)率領(lǐng)部下數(shù)千騎兵從代州北面的西陘寨出發(fā)，從小路遷到雁門關(guān)的北口，由北向南從契丹軍隊(duì)的背后發(fā)動(dòng)攻擊契丹，將契丹軍隊(duì)打得一敗涂地。因立有戰(zhàn)功，楊業(yè)被升為云州觀察使，仍兼管鄭州、代州之事。從此，契丹軍隊(duì)一看見楊業(yè)的軍旗，就立即退兵逃走。
    雍熙三年(986)，宋朝軍隊(duì)開始了對(duì)契丹的大舉征伐，任用忠武軍節(jié)度使潘美擔(dān)任云、應(yīng)路行營(yíng)都部署，命令楊業(yè)為潘美的副手。不久，宋太宗下詔書，要將云、應(yīng)、寰、朔四州的居民遷往內(nèi)地，命令潘美等人率領(lǐng)部下的軍隊(duì)護(hù)送這些居民。這時(shí)，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領(lǐng)十幾萬(wàn)軍隊(duì)重新攻陷寰州。楊業(yè)對(duì)潘美等人說(shuō)：“現(xiàn)在遼國(guó)軍隊(duì)正處在士氣最旺盛的時(shí)候，不能同他們交戰(zhàn)?！比欢?，監(jiān)軍王亻先說(shuō)：“您一向被人稱為‘楊無(wú)敵’，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢?莫非您還有其他的意圖嗎?”楊業(yè)說(shuō)：“我并非貪生怕死，只因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)機(jī)對(duì)我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。(既然)現(xiàn)在您拿不愿犧牲來(lái)責(zé)備我，那我就當(dāng)在你們之前先出戰(zhàn)?！?BR>    臨出兵前，楊業(yè)流著眼淚對(duì)潘美說(shuō)：“這次出兵必定失敗?！庇谑?，楊業(yè)指著(代州西北的)陳家谷口說(shuō)：“請(qǐng)各位將軍在這里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準(zhǔn)備支援。等我戰(zhàn)敗退到這里時(shí)，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我。不然的話，只怕我會(huì)全軍覆滅，不剩一人了!”潘美就與王侁帶領(lǐng)部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時(shí)一直守到巳時(shí)，王侁派人登上托邏臺(tái)了望前面戰(zhàn)場(chǎng)，以為契丹軍隊(duì)被楊業(yè)打敗逃走，就想與楊業(yè)爭(zhēng)功，馬上帶領(lǐng)軍隊(duì)離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是他(帶領(lǐng)軍隊(duì))沿著交河向西南前進(jìn)了二十里。不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊(duì)退卻。楊業(yè)奮力戰(zhàn)斗，從中午一直打到傍晚，果然他到達(dá)了谷口。望見谷口無(wú)救兵，就捶胸悲慟。只能接著率部下兵士奮力作戰(zhàn)，受傷達(dá)幾十處，士兵們也幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手?jǐn)貧⒘税偈畞?lái)個(gè)敵人。后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)馬受了重傷，無(wú)法前進(jìn)，于是被契丹軍隊(duì)俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰(zhàn)斗中犧牲。楊業(yè)于是仰天長(zhǎng)嘆道：“太宗皇帝待我恩重，我本來(lái)指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來(lái)報(bào)答皇恩，誰(shuí)知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊(duì)遭慘敗，我還有什么臉面活下來(lái)呢!”于是絕食三天而死。
    8、畫面：詩(shī)人驀然領(lǐng)略了道旁榆錢初綻的春色和親見老人安然沽酒待客，自己也按捺不住內(nèi)心的喜悅，駐足沽酒的場(chǎng)景。
    心情：作者小駐片刻，借醉人的酒香驅(qū)散旅途的疲勞，表現(xiàn)了他欣賞、享受這動(dòng)人的春光與美好的人情之美的愉悅與歡欣。
    9、①這首詩(shī)用口語(yǔ)化的詩(shī)歌語(yǔ)言，寫眼前景物，人物音容笑貌栩栩如生，格調(diào)詼諧、幽默，明白如話;②結(jié)合詩(shī)句解說(shuō);③詩(shī)人為涼州早春景物所激動(dòng)、陶醉其中的心情，像一股涓涓細(xì)流，回蕩在字里行間。富有平實(shí)中見奇峭的韻味，給全詩(shī)帶來(lái)了既輕靈跳脫又幽默詼諧的魅力。④課外舉例：白居易《問(wèn)劉十九》“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”;辛棄疾《清平樂(lè)·村居》“茅檐低小，溪上青青草……”;杜甫《客至》“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”等10.(1)況吾與子漁樵于江渚之上舉匏樽以相屬(2)中軍置酒飲歸客
    (3)但見悲鳥號(hào)古木又聞子規(guī)啼夜月(4)只是當(dāng)時(shí)已惘然
    11、(1)答案：BC【解析】B項(xiàng)對(duì)男青年形象概括錯(cuò)誤;C項(xiàng)對(duì)主旨概括錯(cuò)誤，并非表達(dá)對(duì)弱勢(shì)群體生活貧困的關(guān)切(答對(duì)一項(xiàng)得2分，全對(duì)得到5分。)
    (2)汽車的作用：是財(cái)富地位的象征;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;揭示了人物身份(或揭開故事謎底);照應(yīng)小說(shuō)題目。(意思對(duì)即可，答對(duì)其中任意三點(diǎn)即可得6分)
    (3)【答案示例】女子身穿灰色樸素的衣服，不可能馬上去參加宴會(huì)、音樂(lè)會(huì)、暗示并非富人。
    不了解香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn)的，暗示不熟悉宴會(huì)上的細(xì)節(jié)。
    對(duì)汽車輪子是否紅色有些遲疑，說(shuō)明不是汽車的主人。
    當(dāng)聽說(shuō)男青年是“在一家餐廳工作”時(shí)，便“縮了回去”，暗示其羨慕富人、不想和窮人交往的心理。(意思對(duì)即可;每個(gè)例子3分。舉例1分，分析2分。)
    (4)女子形象主要特點(diǎn)：(4分)①普通勞動(dòng)者，社會(huì)地位不高(餐館出納);但年輕漂亮。②裝腔作勢(shì)，故作矜持，自欺欺人(假裝愛讀書，故意把書掉在地上，以便同男子交談，談話中又說(shuō)自己討厭金錢等)。③虛榮，內(nèi)心空虛，羨慕富人生活(說(shuō)汽車在等自己，馬上去參加音樂(lè)會(huì)等)。(意思對(duì)即可;每答對(duì)1點(diǎn)給2分，形象特點(diǎn)1分，結(jié)合文本具體分析1分)讀后的思考和感受：(2分)
    我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該豐富自己的內(nèi)心，提高精神追求，而不是在物質(zhì)上和別人攀比。這樣才能做到平靜的生活，而不失去自己的追求，不為外界所誘惑，(言之有理，即可得分)
    12、(1)【參考答案】AE(B“領(lǐng)略不完也詮釋不盡”的原因是，而不是“我們沒(méi)有能力鑒別”。C畢加索的創(chuàng)作風(fēng)格大起大落，風(fēng)格突變，正是他對(duì)時(shí)代和自身創(chuàng)作懷疑與突破的表現(xiàn)。并非受其影響。D文章不是先表現(xiàn)“偉大”再表現(xiàn)“屈服”，兩方面內(nèi)容是結(jié)合在一起闡述的。)
    (2)【參考答案】①藝術(shù)家的悲劇：作家的創(chuàng)作中充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無(wú)數(shù)次激變，是無(wú)頭無(wú)尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦;還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來(lái)人去清理和辨析，去極為困難地分揀。
    ②受眾者的悲?。好鎸?duì)藝術(shù)家內(nèi)容龐雜的作品沒(méi)有能力去鑒別，甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。
    (3)【參考答案】①畢加索有著無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力(或“有著漫長(zhǎng)的創(chuàng)造的歷史”);②其作品內(nèi)容和風(fēng)格多種多樣，領(lǐng)略不完也詮釋不盡;③幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。④勇敢地懷疑和否定自己，否定世界。這才可能促生一次又一次的激變和突破。
    (4)【參考答案】從肯定、否定以及二者兼顧的方面來(lái)展開思考。
    認(rèn)同：①真正偉大的藝術(shù)家一定是不滿足于自己的現(xiàn)狀的，永遠(yuǎn)抱有一顆懷疑之心，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的突破②畢加索所處的時(shí)代本就是一個(gè)指鹿為馬的荒唐年代，所以作者用自己特有的方式，表達(dá)著對(duì)外部世界的反抗③藝術(shù)家本就是具有不同于世人的視角和眼光的，用自己的創(chuàng)作來(lái)表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和判斷，應(yīng)予以理解。
    不認(rèn)同：①畢加索早年的創(chuàng)作體現(xiàn)了其理想與追求，但是其后來(lái)的風(fēng)格混亂，令世人難以解讀②人的精神境界和狀態(tài)決定其作品的高下，畢加索后期生活狀態(tài)的混亂導(dǎo)致其作品的屈服。既應(yīng)該看到畢加索作為偉大的藝術(shù)家在創(chuàng)作不斷突破的可貴精神和對(duì)時(shí)代的反抗，也應(yīng)關(guān)注其創(chuàng)作對(duì)于普通受眾的影響，以及起創(chuàng)作后半期的“屈服”。
    13、答案：C
    解析
    【危言危行】危：正直。說(shuō)正直的話，做正直的事。
    【水乳交融】水和乳汁融合在一起。比喻意氣相投，感情融洽。
    【以鄰為壑】拿鄰國(guó)當(dāng)做大水坑，把本國(guó)的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。
    【不足為訓(xùn)】不足：不值得;訓(xùn)：法則，教導(dǎo)，規(guī)范。不值得作為效仿的準(zhǔn)則
    14、答案：A解析B項(xiàng)并列不當(dāng)，“教育網(wǎng)站”包含“學(xué)校網(wǎng)站”。C項(xiàng)句式雜糅，刪去“所致”。D項(xiàng)“歲月”不能明確地表明時(shí)段，應(yīng)改為“春秋”。
    15、答案：B解析：先按照句子與句子之間的關(guān)系將⑤⑥、①④排在一起，再根據(jù)②句與首句中數(shù)字的直接關(guān)系，將②排在首位，再根據(jù)③句所述的“二者都需要肯定地回答”確定“二者”指的是“伸援手”和“正確救助”。
    16、【答案示例】樹立品牌意識(shí)，辦好特色學(xué)校。(共5分。答對(duì)一個(gè)方面給2分;形式對(duì)仗得1分。)
    17、【答案示例】一只凌空的蒼鷹，也能讓你看出不羈的理想
    一朵傲雪的梅花，也能讓你嘆出高潔的情操
    (每個(gè)句子3分，共6分。句式1分;意象的選取1分;語(yǔ)言1分)
    ?
    

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