歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《近年的申論命題 對現(xiàn)實(shí)問題考查凸顯個性化》考試資料，關(guān)鍵詞為申論 考查 凸顯，本文發(fā)表于2012年08月21日 15時11分49秒。
在近年的申論命題中，對現(xiàn)實(shí)問題的考查凸顯 個性化 特點(diǎn)。
一.給定資料中的現(xiàn)實(shí)問題更具 個性化
毫無疑問，、及全國各地的考試，均考查重要的現(xiàn)實(shí)問題。但是前些年涉及的，大多是比較寬泛、比較籠統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)問題，如國家申論考試中出現(xiàn)的 生產(chǎn)安全 、 農(nóng)村農(nóng)民問題 等。但是，近幾年申論試題直接涉及的現(xiàn)實(shí)問題有 個性化 的趨勢，即從一個比較具體的現(xiàn)象、事件或問題入手，來進(jìn)行考查。如：國家2007年的申論試題考查的是 土地問題 ；2008年考查的是 怒江水電開發(fā) ；2009年考查的是 糧食安全 、 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型 問題；北京市2007年應(yīng)屆畢業(yè)生、社會在職人員公務(wù)員錄用考試的申論試題，分別考查的是 聽證會 和 北京街頭攤販管理 問題；山西、山東、廣東、廣西、貴州等省，2006年申論試題考查的問題分別是 經(jīng)濟(jì)適用房 、 證人不愿作證 、 車輛超載 、 虛假廣告 、 無償獻(xiàn)血 、等；山東省2008年的申論試題考查的是 感恩 問題；江西省2009年的申論試題考查的是 農(nóng)民工返鄉(xiāng) 問題。如此等等，大多考查 個性化 較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)問題。
二.對 原因 的考查更具 個性化
前些年在考查 原因 時，往往考查所考現(xiàn)實(shí)問題產(chǎn)生的原因。近幾年，有些地方的試題，則注重考查某個 個性化 問題產(chǎn)生的原因。如北京市2006年社會在職人員公務(wù)員錄用考試申論試題第二題： 根據(jù)給定資料相關(guān)信息，試對給定資料中劃線部分所列現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析。 很明顯，該題要求分析劃線部分部分所列現(xiàn)象的原因，北京市2007年社會在職人員公務(wù)員錄用考試申論試題第三題： 上述材料涉及到我們過去城市攤販管理中的一些錯誤做法，請分析其主要原因。 該題要求分析我們過去城市攤販管理中一些錯誤做法的主要原因。山東省2006年公務(wù)員錄用考試申論試題第三題： 是非在心口難開 反映出社會轉(zhuǎn)型期一種精神的缺失，請你就此及其因由進(jìn)行評述。 該試題中要求評述 是非在心口難開 的 原因 ，即是對 原因 的個性化考查。山東省2007年的申論試題第三題： 并結(jié)合自己所知道的事例，說明影響個人捐助的因素。 可見，該題要求 說明影響個人捐助的因素 ， 并結(jié)合自己所知道的事例 ，更是一種個性化的考查。
再如，省2006年公務(wù)員錄用考試申論試題第二題： 用不超過400字的篇幅，概括出經(jīng)濟(jì)適用房存在的問題以及原因。 該題不單要求概括經(jīng)濟(jì)適用房存在的問題，而且要求概括出問題的原因。通過對給定資料的分析研究，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)適用房存在三個方面的問題，每個問題都有其各自的原因。這里，考查各問題的 原因 ，其 個性化 色彩更為鮮明。
三.對 對策 的考查更具 個性化
在前些年的申論試題中，一般要求就給定資料中的現(xiàn)實(shí)問題，提出解決的措施、對策。但在近幾年，絕大多數(shù)申論試題要求就資料中的某個 個性化 問題，提出解決問題的意見、措施和建議。如：北京市2006年應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員錄用考試申論試題第二題： 材料中的 普寶事件 是招商引資過程中出現(xiàn)的具體問題，假如你是上級政府有關(guān)工作人員，請?zhí)岢瞿銓f(xié)調(diào)各方，處理該事件的具體意見。 很明顯，該題要求提出解決處理具體事件的措施。國家2007年公務(wù)員錄用考試申論試題第四題的第1題： 給定資料2 提到把 土地轉(zhuǎn)讓市場區(qū)分為兩大類進(jìn)行交易 ，請進(jìn)一步說明這兩大市場怎樣區(qū)分，并談?wù)勗谶@兩大類市場中怎樣解決 農(nóng)民沒有權(quán)利為自己的土地定價 的問題。 可見，該題要求對極具 個性化 的問題提出解決的措施。國家2008年的申論試題第二題： 請根據(jù)給定資料9、10，分析這兩個資料對搞好水電開發(fā)提供了哪些啟示。 從給定資料9、10中我們發(fā)現(xiàn)，兩個資料的基本內(nèi)容是水電開發(fā)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，講的是開發(fā)中不同的舉措。所以，要從這兩個資料中分析 啟示 ，實(shí)際上就是要求從水電開發(fā)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)中，分析出搞好水電開發(fā)的正確對策。該題本質(zhì)上是要求就 個性化 資料，提出解決問題的對策。
再如，省2007年申論試題第三題： 給定資料6 提到了 生態(tài)安全已經(jīng)向我們敲起了警鐘 。請結(jié)合 給定資料6 針對 警鐘 問題，提出對策和建議。 該題要求的 請結(jié)合 給定資料6 和 針對 警鐘 問題 ，提出對策和建議，使該題的 個性化 更為突出。天津市2007年上半年錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試的申論試題第三題： 請你以一個公務(wù)員的身份，就如何杜絕 民怨工程 ，提出對策建議。 2008年錄用考試申論試題第三題： 根據(jù)給定資料所反映出來的主要問題，請你提出預(yù)防職務(wù)犯罪應(yīng)采取的對策和建議。 由上述可見，近年申論的命題，個性化的特點(diǎn)愈來愈明顯，務(wù)請考生留意。
在近年的申論命題中，對現(xiàn)實(shí)問題的考查凸顯 個性化 特點(diǎn)。
一.給定資料中的現(xiàn)實(shí)問題更具 個性化
毫無疑問，、及全國各地的考試，均考查重要的現(xiàn)實(shí)問題。但是前些年涉及的，大多是比較寬泛、比較籠統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)問題，如國家申論考試中出現(xiàn)的 生產(chǎn)安全 、 農(nóng)村農(nóng)民問題 等。但是，近幾年申論試題直接涉及的現(xiàn)實(shí)問題有 個性化 的趨勢，即從一個比較具體的現(xiàn)象、事件或問題入手，來進(jìn)行考查。如：國家2007年的申論試題考查的是 土地問題 ；2008年考查的是 怒江水電開發(fā) ；2009年考查的是 糧食安全 、 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型 問題；北京市2007年應(yīng)屆畢業(yè)生、社會在職人員公務(wù)員錄用考試的申論試題，分別考查的是 聽證會 和 北京街頭攤販管理 問題；山西、山東、廣東、廣西、貴州等省，2006年申論試題考查的問題分別是 經(jīng)濟(jì)適用房 、 證人不愿作證 、 車輛超載 、 虛假廣告 、 無償獻(xiàn)血 、等；山東省2008年的申論試題考查的是 感恩 問題；江西省2009年的申論試題考查的是 農(nóng)民工返鄉(xiāng) 問題。如此等等，大多考查 個性化 較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)問題。
二.對 原因 的考查更具 個性化
前些年在考查 原因 時，往往考查所考現(xiàn)實(shí)問題產(chǎn)生的原因。近幾年，有些地方的試題，則注重考查某個 個性化 問題產(chǎn)生的原因。如北京市2006年社會在職人員公務(wù)員錄用考試申論試題第二題： 根據(jù)給定資料相關(guān)信息，試對給定資料中劃線部分所列現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析。 很明顯，該題要求分析劃線部分部分所列現(xiàn)象的原因，北京市2007年社會在職人員公務(wù)員錄用考試申論試題第三題： 上述材料涉及到我們過去城市攤販管理中的一些錯誤做法，請分析其主要原因。 該題要求分析我們過去城市攤販管理中一些錯誤做法的主要原因。山東省2006年公務(wù)員錄用考試申論試題第三題： 是非在心口難開 反映出社會轉(zhuǎn)型期一種精神的缺失，請你就此及其因由進(jìn)行評述。 該試題中要求評述 是非在心口難開 的 原因 ，即是對 原因 的個性化考查。山東省2007年的申論試題第三題： 并結(jié)合自己所知道的事例，說明影響個人捐助的因素。 可見，該題要求 說明影響個人捐助的因素 ， 并結(jié)合自己所知道的事例 ，更是一種個性化的考查。
再如，省2006年公務(wù)員錄用考試申論試題第二題： 用不超過400字的篇幅，概括出經(jīng)濟(jì)適用房存在的問題以及原因。 該題不單要求概括經(jīng)濟(jì)適用房存在的問題，而且要求概括出問題的原因。通過對給定資料的分析研究，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)適用房存在三個方面的問題，每個問題都有其各自的原因。這里，考查各問題的 原因 ，其 個性化 色彩更為鮮明。
三.對 對策 的考查更具 個性化
在前些年的申論試題中，一般要求就給定資料中的現(xiàn)實(shí)問題，提出解決的措施、對策。但在近幾年，絕大多數(shù)申論試題要求就資料中的某個 個性化 問題，提出解決問題的意見、措施和建議。如：北京市2006年應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員錄用考試申論試題第二題： 材料中的 普寶事件 是招商引資過程中出現(xiàn)的具體問題，假如你是上級政府有關(guān)工作人員，請?zhí)岢瞿銓f(xié)調(diào)各方，處理該事件的具體意見。 很明顯，該題要求提出解決處理具體事件的措施。國家2007年公務(wù)員錄用考試申論試題第四題的第1題： 給定資料2 提到把 土地轉(zhuǎn)讓市場區(qū)分為兩大類進(jìn)行交易 ，請進(jìn)一步說明這兩大市場怎樣區(qū)分，并談?wù)勗谶@兩大類市場中怎樣解決 農(nóng)民沒有權(quán)利為自己的土地定價 的問題。 可見，該題要求對極具 個性化 的問題提出解決的措施。國家2008年的申論試題第二題： 請根據(jù)給定資料9、10，分析這兩個資料對搞好水電開發(fā)提供了哪些啟示。 從給定資料9、10中我們發(fā)現(xiàn)，兩個資料的基本內(nèi)容是水電開發(fā)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，講的是開發(fā)中不同的舉措。所以，要從這兩個資料中分析 啟示 ，實(shí)際上就是要求從水電開發(fā)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)中，分析出搞好水電開發(fā)的正確對策。該題本質(zhì)上是要求就 個性化 資料，提出解決問題的對策。
再如，省2007年申論試題第三題： 給定資料6 提到了 生態(tài)安全已經(jīng)向我們敲起了警鐘 。請結(jié)合 給定資料6 針對 警鐘 問題，提出對策和建議。 該題要求的 請結(jié)合 給定資料6 和 針對 警鐘 問題 ，提出對策和建議，使該題的 個性化 更為突出。天津市2007年上半年錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試的申論試題第三題： 請你以一個公務(wù)員的身份，就如何杜絕 民怨工程 ，提出對策建議。 2008年錄用考試申論試題第三題： 根據(jù)給定資料所反映出來的主要問題，請你提出預(yù)防職務(wù)犯罪應(yīng)采取的對策和建議。 由上述可見，近年申論的命題，個性化的特點(diǎn)愈來愈明顯，務(wù)請考生留意。
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