在前些年的申論考試中，往往要求就給定資料反映的核心問題，提出對策建議，這種試題比較籠統(tǒng)、空泛，缺乏個性，而且其答案易與論證表述中的解決問題措施的內容重復。最近幾年，為解決上述弊端，該題型演變?yōu)閭€性化的考查，要求考生就給定資料中個性化的問題提出解決的對策。具體來說，此種個性化試題有如下表現(xiàn)形式：
    (一)要求就資料中某實際問題提出對策
    在申論試卷中，往往涉及一、二個大方面的現(xiàn)實問題。而在大方面的現(xiàn)實問題中，常常有多個實際問題。命題人從多個實際問題中，抽出某個重要的實際問題，要求考生提出解決問題的措施。從而考查考生解決實際問題的能力。
    例如：2007年江西省的申論試題第三題： 給定資料6 提到了 生態(tài)安全已經向我們敲起了警鐘 。請結合 給定資料6 ，針對 警鐘 問題，提出對策和建議。要求：條理清晰，對策建議有針對性，切實可行，不超過200字。在該題中，請注意 針對 警鐘 問題 、 對策建議有針對性 的要求，這就意味著，所提對策要針對 給定資料6 中的實際問題：大氣污染、水污染、對森林、草原的破壞等。按照該題的要求，進行作答。
    (二)要求就做好某項工作或實現(xiàn)某項目標提出對策
    (1)2007年山東省申論試題第四題：給定資料提到 網絡本身所具有的隱蔽性和不確定性，也給網絡募捐帶來了監(jiān)管上的難度。 請根據給定資料四、五，聯(lián)系實際，提出保障個人網絡募捐真實性與合法性的有效途徑。從該題目中我們可以看出，此題重心在于提出保障個人網絡募捐的 真實性 與 合法性 的有效途徑，要從材料四、五中找到 真實性 與 合法性 的有關線索，加以提煉和引申，進而提出 有效措施 。
    (三)要求就某事件提出處理意見
    2006年北京市應屆畢業(yè)生公務員錄用考試申論試題第二題：材料4中的 普寶事件 是招商引資過程中出現(xiàn)的具體問題，假如你是上級政府有關工作人員，請?zhí)岢瞿銓f(xié)調各方，處理該事件的處理意見。
    我們從給定資料4中，找到 普寶事件 的有關方面：桃浦鎮(zhèn)政府有關負責人、普寶公司、普陀區(qū)政府辦公室主任、肢體沖突的雙方特別是主要責任方、36家入駐企業(yè)、處罰普寶公司的各職能部門(工商、稅務、公安等)、公眾。上述各方是 普寶事件 的主體或客體，與 普寶事件 有著直接或間接的責任，應針對各方提出 協(xié)調各方 的 處理意見 。
    (四)要求分析給定資料對搞好某工作提供的啟示
    2008年國家申論試題第二題：請根據給定資料9、10，分析這兩個資料對搞好水電開發(fā)提供了哪些啟示。
    資料9涉及到漫灣水電開發(fā)的經驗和教訓，資料10涉及到美國田納西河水電開發(fā)的經驗，所謂 分析這兩個資料對搞好水電開發(fā)提供了哪些啟示 ，實質是要求從這個資料水電開發(fā)的經驗教訓中，找出搞好水電開發(fā)的對策?？梢?，該題是變相考查個性化的對策。此類試題如何解答?
    我們從資料9中，提煉出如下重點語句： 漫灣電站對國家的貢獻是巨大的 、 對移民的扶持顯得十分微弱 、 導致環(huán)境退化 ；從資料10中，提煉出如下重點語句： 改善生態(tài)環(huán)境 、 就業(yè)機會 、 綜合和合理的開發(fā) 、 從水電工程建設開始 。對上述重點語句加以合并、整理和引申，便可得出 啟示 的內容
    給定資料9、10，對搞好水電開發(fā)提供了重要啟示：
    (1)水電開發(fā)可帶來巨大的經濟效益。水能資源豐富的地區(qū)，應從水電開發(fā)入手來發(fā)展當?shù)亟洕?資料9、10)
    (2)應重視移民安置。增加移民安置資金，加大扶持力度。(資料9)
    (3)吸引投資，加速地區(qū)工業(yè)的發(fā)展，提供就業(yè)機會以及的服務機會。(資料10)
    (4)通過植樹造林等措施，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境。(資料9、10)
    (5)對自然資源進行綜合開發(fā)，以水電工程帶動農、林、漁、旅游等行業(yè)全面發(fā)展。(資料10)
    2006年黑龍江申論試題第二題：簡析福州 凈菜進城 對解決城市垃圾問題的啟示。該題與前提形式相類，不再贅述。
    (五)要求就畫線部分所提出的矛盾，提出解決辦法
    2007年北京市社會在職人員公務員錄用考試申論試題第二題：請就畫線部分所提出的矛盾，提出解決辦法，切實可行，字數(shù)控制在200字以內。該題中 畫線部分所提出的矛盾 無疑是極具個性化的問題，而對這一矛盾，提出解決辦法，就更具個性化。而且，要提出解決辦法，就要分析矛盾，找出平衡雙方矛盾沖突的妥善方法，就更具深度和難度。
    我們在給定資料4的第4段中找到了畫線部分的內容：高檔樓盤與簡屋，棚屋比鄰而居。高檔樓盤的業(yè)主經常要求，周邊環(huán)境治理好，杜絕亂設攤。但簡屋里的居民，很多人就靠著擺個小攤做點小生意掙點生活費。 以人為本 ，兩邊都是 人 ，都是群眾呼聲，我們常常覺得兩難。我們首先分析畫線部分所提出的矛盾。矛盾的一方是 高檔樓盤的業(yè)主 ，另一方是 簡屋里的居民 ，雙方矛盾的焦點是 設不設攤 的問題，這是雙方矛盾 斗爭性 的表現(xiàn)；但矛盾雙方還有 同一性 ， 高檔樓盤的業(yè)主 與 簡屋里的居民 都是 人 ，按照 以人為本 的要求，考慮問題時，要兼顧雙方的利益。我們可以找到一條中間道路，既要允許設攤，又要注意環(huán)境衛(wèi)生。
    

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