歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《如何解除國家公務(wù)員考試《申論》閱讀的魔咒》考試資料,關(guān)鍵詞為申論 解除 魔咒,本文發(fā)表于2012年08月21日 15時29分26秒。
約440字
可以看到,從2006年到2009年,申論題干字?jǐn)?shù)呈遞增趨勢,雖然2010年的題干在字?jǐn)?shù)上減少了,但是提問方式卻有很大的變化。通常情況下,閱讀題干需要比閱讀材料更加仔細(xì),所以閱讀的難度在很大程度上并沒有減小。盡管國家申論考試有兩個半小時,但很多考生在考試時還是感覺時間不夠用,這與沒有把握好閱讀的節(jié)奏和方法有很大的關(guān)系。
上述兩個都是客觀因素,這兩個客觀因素導(dǎo)致了一系列的問題:
1.讀得過慢。因為材料的內(nèi)容比較多,很多考生還是按照傳統(tǒng)的方法,逐字逐句地去讀,結(jié)果導(dǎo)致答題時間不足。
2.讀得過快。一些考生看到材料這么多,心里非常著急,于是對材料進(jìn)行飛速的瀏覽,結(jié)果對材料的內(nèi)容把握不準(zhǔn)確。還有一些考生開始讀得太快了,余下了很多時間,但是后來又發(fā)現(xiàn)了很重要的問題,結(jié)果補充已經(jīng)來不及了。
3.注意力分布不均勻。一些考生開始時讀得很慢,后來發(fā)現(xiàn)時間過得很快,就飛速地閱讀,結(jié)果是讀得認(rèn)真的地方就印象很深,沒有讀到的地方?jīng)]有什么印象,導(dǎo)致答題時出現(xiàn)偏頗。
4.精力容易分散。容易出現(xiàn)讀到后面,忘記了前面的問題。還有就是很難把握材料的中心,不知道材料的重點。
5.心理壓力重。尤其是2006年參加國家的考生,一看到有那么多材料,先就泄氣了。因為以前練習(xí)的材料都是在3000—4000字的,突然看到8000—9000字的材料,就不知所措了。
約440字
可以看到,從2006年到2009年,申論題干字?jǐn)?shù)呈遞增趨勢,雖然2010年的題干在字?jǐn)?shù)上減少了,但是提問方式卻有很大的變化。通常情況下,閱讀題干需要比閱讀材料更加仔細(xì),所以閱讀的難度在很大程度上并沒有減小。盡管國家申論考試有兩個半小時,但很多考生在考試時還是感覺時間不夠用,這與沒有把握好閱讀的節(jié)奏和方法有很大的關(guān)系。
上述兩個都是客觀因素,這兩個客觀因素導(dǎo)致了一系列的問題:
1.讀得過慢。因為材料的內(nèi)容比較多,很多考生還是按照傳統(tǒng)的方法,逐字逐句地去讀,結(jié)果導(dǎo)致答題時間不足。
2.讀得過快。一些考生看到材料這么多,心里非常著急,于是對材料進(jìn)行飛速的瀏覽,結(jié)果對材料的內(nèi)容把握不準(zhǔn)確。還有一些考生開始讀得太快了,余下了很多時間,但是后來又發(fā)現(xiàn)了很重要的問題,結(jié)果補充已經(jīng)來不及了。
3.注意力分布不均勻。一些考生開始時讀得很慢,后來發(fā)現(xiàn)時間過得很快,就飛速地閱讀,結(jié)果是讀得認(rèn)真的地方就印象很深,沒有讀到的地方?jīng)]有什么印象,導(dǎo)致答題時出現(xiàn)偏頗。
4.精力容易分散。容易出現(xiàn)讀到后面,忘記了前面的問題。還有就是很難把握材料的中心,不知道材料的重點。
5.心理壓力重。尤其是2006年參加國家的考生,一看到有那么多材料,先就泄氣了。因為以前練習(xí)的材料都是在3000—4000字的,突然看到8000—9000字的材料,就不知所措了。
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