為方便2013年中考生及家長查詢相關信息，出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一、語言積累與運用(37分)
    1.下列句中加線的成語使用正確的一項是( )(3分)
    A.這次藝術節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。
    B.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。
    C.老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵”。
    D.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。
    2、下列作家作品等對應不完全正確的一項是( )(3分)
    A、《名人傳》——羅曼·羅蘭——法國
    B、《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥
    C、《從百草原到三味書屋》——魯迅——《吶喊》
    D、《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐
    3、 選出下列句子沒有語病的一項( ) (3分)
    A.同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關鍵。
    B.誰也不會否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。
    C.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學到了許多東西，包括他的學識和人品。
    D.有關部門嚴肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價格。
    4.閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。(4分)
    幸福不喜歡喧xiāo( )浮華，它常常在黯淡中降臨。貧困中相濡( )以沫的一塊糕餅，患難中一個心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫xīn( )的字條…… 這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠( )奪目。
    5、綜合性學習(8分) 為了打造綠色精神家園，學校在校園網(wǎng)上開設了“名著競讀”專欄，請你根據(jù)要求完成以下各小題。(每小題2分)
    ⑴“名著競讀”專欄開頭有一個口號，其中上半句是：“走進文學天地”，請你給它補出下半句，使之構成一副完整的對聯(lián)： 。
    ⑵“名著人物”形象窗。(請你寫出人名并簡介人物性格特點)
    ⑶“精彩情節(jié)”濃縮。(用簡要的語言概括與此人物緊密相關的1個精彩情節(jié))
    (4)根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫一個句子。
    課外閱讀是提高語文水平的最要途徑，可以使我們獲得很多有益地啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領略到人生的真諦和生命的意義 ; 。6.大街上掛出了兩條橫幅廣告：
    “匯聲匯色”炒外匯 慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會
    廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自 (填一成語)，對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度 請說出你的看法與理由。(4分)
    看法： 理由：
    7、默寫填空(12分)
    A ，恨別鳥驚心 。杜甫《春望》
    B《岳陽樓記》中表達作者遠大政治抱負的語句是“ ， ______________”。
    C人們常用李商隱《無題》中的名句“ ， ”來贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)。
    D《<孟子>二章》中“ ， ?！闭f明了施行仁政的重要性。
    E漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產(chǎn)生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會想起 ， ”《使至在上》;站在高山之巔，我們會想起 ， ”《望岳》;置身于古戰(zhàn)場，我們會想起“ 千嶂里， ?！薄稘O家傲》。與古詩同行，我們的旅途才不會單調(diào)和寂寞。
    二、現(xiàn)代文閱讀
    (一)用 愛 傾 聽
    方冠晴
    那段日子，我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。
    我家住二樓。住我樓下的，是一對下崗夫婦。為了生活，這對夫婦買了一輛破舊的三輪摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來。那輛摩托車破舊得像嚴重的哮喘病人，“突突突”的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心般的難受。每晚，我躺在床上，剛有一點睡意的時候，那輛摩托車就拼命“咳嗽”著回來了，聲音攀上樓來，鉆進窗內(nèi)，攪得我睡意全消。
    我樓上的那家住戶，不知怎么心血來潮，給女兒買了一支簫。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習。那聲音嗚嗚咽咽，毫不連貫，毫無樂感，聽在耳里，像鬼哭狼嚎。
    我每晚被樓下摩托車的“咳嗽”攪得沒有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒，弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應該好好與樓上樓下的住戶談一談。但臨到他們的門口，我又猶豫了，談什么呢?讓他們不要再發(fā)出噪音?可樓下的那個住戶，破摩托車就是他們的飯碗;樓上的那個住戶，簫聲就是家長對孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望?我不忍開口，他們也不會答應。
    幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個清靜的地方去居住，那樣有利于我的寫作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著，然后問我：“你覺得我居住的環(huán)境怎么樣?”我說：“就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方。”朋友得意的點點頭，說：“好吧，你先在我家里坐一個小時，感受一下?！?BR>    一個小時后，隔壁的陽臺上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。
    我問朋友這是什么聲音。朋友說：“一個9歲的男孩，在學說話。你仔細聽聽，他說的是什么?”我側(cè)耳傾聽，那男孩無疑在重復一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說什么。我猜測說：“他好像在說，羊剛仆倒在地?！迸笥压笮?，說：“你錯了。他是說陽光普照大地?！闭f著話，他拉開了通往陽臺的門，以使那孩子的聲音更大一些。這時我聽到，有一位婦女，在不斷地糾正那個男孩。婦女說的，正是“陽光普照大地”。但無論婦女怎么糾正，那男孩說的，仍是“羊剛仆倒在地”。
    朋友見我一臉詫異，便解釋說：“這孩子是個棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問藥為他治療。從他4歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅持每天教他說話，到他5歲的時候，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽清了。我的鄰居當時就激動得哭了，我們在場的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開口說話了，這怎么不讓人激動?你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因為你是用耳朵在聽。而我們聽這孩子的聲音，很動聽，很欣慰，那是因為，我們是用愛在聽。這世間的許多聲音，有動聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰?！?BR>    我打消了搬家的念頭。奇怪的是，再聽樓下摩托車的轟鳴，我沒覺得刺耳，而是覺得欣慰，這對下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽樓上的簫聲，我也能聽到小女孩的進步。
    上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音;人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。想享受美妙的音樂，就要學會用愛傾聽。 (摘自《做人與處世》)
    8、閱讀全文，說出“我”傾聽到的“美妙音樂”的具體內(nèi)容?怎樣才能做到用愛心去傾聽 (4分)
    9、聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義或作用。(4分)
    (1)我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。
    含義：
    (2)聲音攀上樓來，鉆進窗內(nèi)，攪得我睡意全消。
    作用：
    10、如果樓下傳來的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中畫線的句子? (2分)
    11、“我”樓上的那家住戶為什么在“每天天剛麻麻亮”時就逼女兒練習吹簫?請就生活中的類似現(xiàn)象談談你的看法。 (2分)
    12、研讀上文中朋友的鄰居教小男孩說話的有關內(nèi)容和下面兩則材料，你認為小男孩最終能不能學會與人正常交談，為什么? (4分)
    材料一：海倫·凱勒原先失明，“整天處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事物都不感興趣，缺少強烈的愛”。莎利文老師將手語字母按入凱勒掌心，教她各種物件的名稱，將她手指放在自己喉頭，聽其振動說話。在莎利文老師持之以恒的愛心教育下，海倫終于成為一位作家和教育家。 (選自初中語文課本第一冊)
    材料二：丹是一位失聰孩子，據(jù)著名耳科專家杰夫瑞醫(yī)生診斷，他恐怕是屬于永遠都無法恢復的失聰者。但富有愛心的露茜修女并沒有放棄，堅持讓他去聽睡蓮開放的聲音。有一天，當太陽升起的時候，丹終于聽到了睡蓮花瓣開時的“叭”、“叭”聲。(選自《知音.海外版》)
    (四) 嘲笑的力量(8分)
    嘲笑是無形的，它的力量卻非常可怕。
    一只又饑又餓的鴨子，在黑夜的湖水里尋找食物。它忽然看見了月亮在水里的倒影，它以為，這一定是一條閃著銀光的魚。
    于是它一個猛子扎進了水里。這只鴨子潛水捉月亮被它的幾個同伴看見了，不一會兒水里的居民都放聲大笑起來。
    大家的嘲笑使可憐的鴨子十分難堪，它再也不敢潛水覓食了。就這樣，它越來越弱，最后，終于餓死在滿是魚兒的湖水中。
    不論多么聰明的人，在長長的一生中，都免不了有與鴨子類似的舉動，即使是那些天才也不例外。偉大的畫家梵·高，生前曾做過無數(shù)失敗的行當：失敗的畫店學徒，失敗的求學者，失敗的傳教士……一個個曾經(jīng)被他認真進行捕捉的人生目標，都以慘敗結(jié)束。許多人就是這樣放棄了人生的夢想，成為一個終生平庸的人。
    嘲笑的力量太可怕了，它幾乎無時無刻不潛藏在你的周圍;它無時無刻不注視著你，只待你一旦失敗了，就發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的哪一條成功的道路，不是由長長的失敗鋪成的呢?于是嘲笑就用它那笑聲，將無數(shù)個人的無數(shù)個美妙的夢想，扼殺在半途之中。被扼殺掉夢想的人，也死心塌地地留下來，和扼殺過他的人一起，發(fā)出那可怕的笑聲。于是，嘲笑的力量越發(fā)大了起來。
    而梵·高沒有被嘲笑聲嚇住。在人生一連串沉重的打擊下，他堅定地選定了繪畫做自己的人生終極目標，雖然這一次他還沒有出發(fā)，嘲笑和打擊就撲面而來，但他相信自己的勇氣能戰(zhàn)勝這一切。隨著時間的推移，那些不可一世的嘲笑已經(jīng)灰飛煙滅，偉大的梵·高同他那熾熱美妙的畫面卻萬古長存。
    在真正的勇者面前，嘲笑是虛弱的。
    13.本文的中心論點是 (3分)
    14.文中采用的論證方法有 、 。(3分)
    15.對“不論多么聰明的人……也不例外”這句話理解正確的一項是(3分)( )
    A.怕嘲笑的人都可能餓死，天才也不例外。 B.任何聰明人都免不了做蠢事，被人嘲笑。
    C.任何人都免不了怕人嘲笑，天才也不例外。 D.任何聰明人都免不了做蠢事，天才也不例外。
    16.梵·高之所以沒被嘲笑嚇倒是因為： ， 。(每空限4字)(3分
    三、古詩文閱讀
    (一)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》回答問題。
    十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必一般情。”對曰：“可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。”
    公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。
    公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H亂，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
    既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗糜，故逐之。”
    17.解釋文中加橫線的詞語。(5分)
    小惠未徧( ) 犧牲( ) 一鼓作氣 ( ) 既克( )可以一戰(zhàn) ( )
    18.翻譯句子
    (1) 小大之獄，雖不能察，必一般情
    (2) 肉食者謀之，又何間焉
    19表明全文線索(文眼)的詞語是 寫出古代以少勝多的戰(zhàn)例 (兩例) 、
    20 選文中哪一句話與下面材料中的思想相吻合?請把他摘錄在下面的橫線上。
    齊桓公問管仲曰：“王者何貴?”曰：“貴天?！被腹龆曁?。管仲曰：“作為天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則按，輔之則強，非之則危，背之則亡。”
    21.課文用簡練的筆法勾勒了魯莊公的形象，不少教材說他在政治上昏庸無能、軍事上急躁輕進。你同意這種觀點嗎?為什么?(要求有理有據(jù)，字數(shù)不超過50字)(4分)
    水調(diào)歌頭　蘇軾
    明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
    22、下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是： 　(4分)
    A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。
    B.“不應有恨，何事長向別時圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。
    C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。
    D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。
    23、“但愿人長久，千里共嬋娟。”是千古傳唱的名句，說說好在哪里?
    四、作文。(60分)任選一題
    要求：1、文體不限，書寫規(guī)范，不要少于600字。
    2、 寫出真情實感。
    1、從小到大，許多人和事伴隨著我們成長，有親人、有朋友、有書籍------因為有他們一起走過，日子才豐富多彩。請以“一起走過的日”為題，寫一篇文章。
    2、 有人說：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望;有人說：初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，得到的是希望;有人說：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭與廝殺;有人說：初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
    人在初三，你一定有許多話想說，請你自擬題目，寫一篇不少于600字的有親身經(jīng)歷、有真情實感的文章 。
    四、作文。(60分)
    答案：
    一、1c 2c 3c 4囂 rú 馨 yì 5(1)感悟藝術魅力”“打造精神家園”
    6感時花濺淚。先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 .得到者多助，失道者寡助 。 大漠孤煙直，長河落日圓;會當凌絕頂，一覽眾山小; 長煙落日孤城閉。7繪聲繪色 理由充分即可
    二、8“我”聽到了下崗夫婦的艱辛與收獲，聽到了小姑娘的勤奮與進步。應該多為他人著想,不能只為自己著想。
    9(1)指樓上樓下的吵鬧聲弄得我精神不振，心情煩躁。(2)形象生動的寫出了樓下摩托車聲的難以阻擋及對我的影響，突出了“我”心里的煩躁。
    10、不設統(tǒng)一答案。答題要點：句中的觀點是基于一定的情境的，并沒有絕對化(文中有“許多”一詞的限制，即可說明)，不能斷章取義。如對句中觀點持否定意見，沒從“正確理解”的角度作答，只要言之有理(類似于樓下樓上值得同情、可以理解的聲音用愛傾聽是適用的，反之則不適用)也可。(3分。視理解的正確性和深刻性程度分3、2、1給分。)
    11(4分。)原因：希望孩子將來能成才或望女成鳳等。看法：沒有標準答案。
    12、不設統(tǒng)一答案。如持肯定意見，可圍繞女鄰居和莎利文老師、露茜修女一樣都有愛心和毅力，且她的努力已初見成效等內(nèi)容作答;如持否定意見，可根據(jù)女鄰居雖經(jīng)多年努力，小男孩也沒有學會簡單的語句，海倫和丹只是一個特例等內(nèi)容作答。(4分。觀點明確，理由充分有說服力，語言通順得4分;觀點明確，有一定說服力，語言通順得3分;能結(jié)合材料表明觀點得2分;只要作答，一般不判0分。)
    13.嘲笑的力量是可怕的，但在真正的勇者面前，嘲笑是虛弱的 14.對比論證，舉例論證 )15.D 16.目標明確 自信勇敢
    17.①同“遍”遍及 ②祭祀用的豬牛羊等 ③擊鼓 ④戰(zhàn)車前的橫木。
    18. 略
    19.遠謀 赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)
    20小大之獄，雖不能察，必以情。
    21.參考答案：魯莊公是一位可敬可愛的國君。大兵壓境，沒有屈膝投降，而是奮起抵抗;他禮賢下士，任人唯賢，聽取曹劌意見，提出取信于民的方案;戰(zhàn)時，不固執(zhí)己見，聽從曹劌的正確指揮;戰(zhàn)后，不恥下問，虛心請教。作為一國之君，不一定是方方面面的專家，但應是不拘一格廣納人才，集思廣益的開明君主，魯莊公正是這樣的國君。(不求面面俱到，能從一兩個方面陳述自己的觀點即可)22A 23略
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語文試卷	數(shù)學試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學答案	英語答案	物理答案	化學答案	歷史答案	政治答案