《中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)趨理性 首要考慮就業(yè)前景》由10月26日?qǐng)?bào)道。
    中國(guó)教育報(bào)報(bào)道 10月20日，由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦的2012年中國(guó)國(guó)際教育展在北京拉開(kāi)帷幕，展覽開(kāi)幕當(dāng)天，就迎來(lái)了1.5萬(wàn)人次的參觀咨詢者。這次有38個(gè)國(guó)家和地區(qū)500多所高校、2000多名海外院校代表參加的教育展顯示出哪些新趨勢(shì)、新特點(diǎn)，給廣大的學(xué)生、家長(zhǎng)提供了哪些利好的消息？帶著這些問(wèn)題，本報(bào)記者在展會(huì)上進(jìn)行了采訪。
    首要考慮就業(yè)前景 不再為留學(xué)而留學(xué)
    記者在英國(guó)展區(qū)遇到前來(lái)了解留學(xué)信息的徐女士。雖然孩子才上初三，打算高中畢業(yè)后再出國(guó)留學(xué)，但徐女士已有明確目標(biāo)：“英、美、加等英語(yǔ)國(guó)家是留學(xué)的首選，主要是出于語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)與就業(yè)機(jī)會(huì)的考慮?！?BR>    “學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)將來(lái)可以從事哪些工作，這一學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展前景如何？”來(lái)自天津大學(xué)的3名女生希望出國(guó)讀研究生，在各個(gè)展臺(tái)與校方代表交流，她們告訴記者，“面對(duì)高昂的費(fèi)用，必須要考慮投入、產(chǎn)出。選擇留學(xué)，目的就是尋求更好的就業(yè)前景?！?BR>    對(duì)此，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)宗瓦表示：“隨著出國(guó)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和途徑的增加，中國(guó)學(xué)生不再為留學(xué)而留學(xué)，而是越來(lái)越重視自己的興趣、就業(yè)傾向和專業(yè)喜好，帶著比較明確的目的，來(lái)規(guī)劃留學(xué)道路和職業(yè)發(fā)展方向，做到有準(zhǔn)備有目的地留學(xué)。這就要求海外院校適應(yīng)這種變化，推出更多適合中國(guó)學(xué)生的專業(yè)?！?BR>    記者發(fā)現(xiàn)，今年參展的500多所海外高校，除以往的熱門(mén)專業(yè)外，也帶來(lái)了頗具職業(yè)目標(biāo)和該國(guó)特色的專業(yè)，例如瑞典的環(huán)境技術(shù)與納米技術(shù)專業(yè)，芬蘭的生物工程專業(yè)，英國(guó)的運(yùn)動(dòng)管理、數(shù)字技術(shù)專業(yè)，加拿大的會(huì)計(jì)、商科和金融專業(yè)，荷蘭的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流技術(shù)和工程專業(yè)，時(shí)尚之都意大利的各類(lèi)設(shè)計(jì)、時(shí)尚、藝術(shù)以及文化遺產(chǎn)保護(hù)和修復(fù)專業(yè)等，也開(kāi)拓了學(xué)生和家長(zhǎng)選擇專業(yè)的視野。
    留學(xué)咨詢專家在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)今，大批世界500強(qiáng)企業(yè)扎根中國(guó)，他們對(duì)于既熟悉中國(guó)國(guó)情，又有國(guó)際視野，同時(shí)具有應(yīng)用技能的人才十分看重。而學(xué)生出于就業(yè)的考慮，留學(xué)專業(yè)的選擇會(huì)越來(lái)越理性。”
    技能人才需求加大 高職院校漸成熱點(diǎn)
    隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐的加快，市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型高技能人才的需求與日俱增。培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高技能人才成為新的課題，也帶來(lái)了留學(xué)和國(guó)際教育交流合作的新熱點(diǎn)。
    在本次教育展上，法國(guó)展團(tuán)就帶來(lái)了包括藍(lán)帶國(guó)際廚藝和酒店管理學(xué)院、白塔葡萄酒種植與釀造學(xué)校等在內(nèi)的7所專業(yè)技術(shù)學(xué)院。美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)、加拿大社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)以及澳大利亞技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院等也組織了龐大的參展陣容。
    “與其千軍萬(wàn)馬去擠熱門(mén)專業(yè)的獨(dú)木橋，不如放平心態(tài)，讀一些實(shí)用的?？苹蚵殬I(yè)課程。”一位家長(zhǎng)告訴記者，自己一位朋友的孩子3年前放棄了正在攻讀的機(jī)械自動(dòng)化本科專業(yè)，到澳大利亞學(xué)習(xí)飛機(jī)維修專業(yè)，因?yàn)檫@方面人才比較稀缺，工作兩三年就把一年5萬(wàn)澳元的學(xué)費(fèi)掙出來(lái)了。
    據(jù)澳大利亞技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)馬丁·瑞丹介紹，目前澳大利亞有很多職業(yè)教育留學(xué)項(xiàng)目是通過(guò)與中國(guó)的高職院校合作開(kāi)展的。特別是澳大利亞各地的技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院近年來(lái)在中國(guó)開(kāi)設(shè)了一大批合作辦學(xué)項(xiàng)目，并通過(guò)這些項(xiàng)目招收了大量中國(guó)學(xué)生。
    英國(guó)展團(tuán)一位負(fù)責(zé)人告訴記者，去年12月，中英兩國(guó)政府簽署了《中英職業(yè)教育合作諒解備忘錄》，首次將高職專科院校的合作納入了教育合作的范圍。
    據(jù)上海市教育科學(xué)研究院和中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)此前完成的一項(xiàng)研究顯示，開(kāi)展中外合作辦學(xué)是高等職業(yè)教育最重要的國(guó)際合作平臺(tái)，目前全國(guó)實(shí)際舉辦高職高專類(lèi)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)近千家，占全國(guó)中外合作辦學(xué)總數(shù)的一半以上，遍布26個(gè)省份。此次教育展期間，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)還專門(mén)組織了一場(chǎng)有近40所國(guó)外高職院校參加的“中外院校合作項(xiàng)目洽談會(huì)”，中外雙方均表現(xiàn)出旺盛的需求。
    保障學(xué)生權(quán)益 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管
    記者發(fā)現(xiàn)，雖然國(guó)外實(shí)用的職業(yè)技能教育和特色應(yīng)用專業(yè)日益受到人們的關(guān)注，但真正敢選擇這條路的人并不多。
    常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)朱平告訴記者，該校與澳大利亞合作開(kāi)辦軟件類(lèi)國(guó)際班，招收20多人，但真正在第三年出國(guó)學(xué)習(xí)的只有兩三個(gè)，原因就是英語(yǔ)水平不行。選擇讀職校的，大多是成績(jī)不太好的學(xué)生，外語(yǔ)能力通常比較薄弱，而新西蘭、澳大利亞等國(guó)與中國(guó)院校合作推出的留學(xué)項(xiàng)目，大都要求雅思考試成績(jī)達(dá)到5分。
    上海市教科院—教育部國(guó)際教育研究與咨詢中心執(zhí)行主任朱興德認(rèn)為：“隨著教育國(guó)際化深入發(fā)展，全球教育市場(chǎng)進(jìn)一步開(kāi)放，跨境教育廣泛出現(xiàn)，出國(guó)留學(xué)、境外辦學(xué)成為越來(lái)越普遍的教育現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全球高等教育階段留學(xué)生突破410萬(wàn)人，是2000年的兩倍，其中15%以上是中國(guó)學(xué)生。但是教育質(zhì)量保障還沒(méi)有形成有效的跨境合作機(jī)制，文憑工廠等屢禁不止，跨境教育質(zhì)量保障成為一個(gè)國(guó)際性的挑戰(zhàn)。部分學(xué)校片面追求經(jīng)濟(jì)利益，只關(guān)注學(xué)生規(guī)模和學(xué)費(fèi)收益，而忽視教育質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)生利益受損，賠了金錢(qián)和時(shí)間還沒(méi)法找到合適的就業(yè)機(jī)會(huì)，成為留學(xué)教育的失敗者。”
    朱興德強(qiáng)調(diào)，要健全國(guó)內(nèi)監(jiān)管和服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)合作辦學(xué)審批管理，加強(qiáng)國(guó)際教育市場(chǎng)信息服務(wù)；著力打造跨境合作機(jī)制，與有關(guān)國(guó)家和教育機(jī)構(gòu)一道，構(gòu)筑跨境教育質(zhì)量保障網(wǎng)絡(luò)。為更好地保障學(xué)生利益，學(xué)校開(kāi)展中外合作辦學(xué)時(shí)一定要審慎選擇外方合作院校，合理開(kāi)設(shè)合作專業(yè)，并以提升學(xué)校教育教學(xué)水平為根本目的。學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)時(shí)更要審慎對(duì)待，要仔細(xì)了解學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)費(fèi)、管理與服務(wù)等因素和一些特殊專業(yè)可能存在就業(yè)面過(guò)窄和國(guó)內(nèi)外無(wú)法對(duì)接的問(wèn)題。(記者 高靚 姜乃強(qiáng))