語(yǔ)文
和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣的答案,不一定錯(cuò)
揚(yáng)大附中東部分校高三年級(jí)組胡長(zhǎng)明
客觀題部分,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),一般來(lái)講,考生憑借記憶取得的分?jǐn)?shù)應(yīng)該比較貼近真實(shí)分?jǐn)?shù)。主觀題和作文的估分可適當(dāng)靈活??忌饔^題的答案不一定要和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一樣。只要意思相近,都可以得分,高考語(yǔ)文主觀題是“采點(diǎn)給分”的,如果自己的答案和采分點(diǎn)不同,也不一定就錯(cuò)。只要合情合理,閱卷時(shí)老師會(huì)酌情處理。另外,高考閱卷時(shí),閱卷老師會(huì)先批改相當(dāng)一部分試卷,根據(jù)試卷的答案,討論出一批“標(biāo)準(zhǔn)答案”,這些標(biāo)準(zhǔn)答案比現(xiàn)在公布的答案要豐富得多。因?yàn)?,出卷老師給出標(biāo)準(zhǔn)答案的時(shí)候,也不一定都能考慮周全,考生的答案往往能給閱卷老師以啟示,如果答案合情合理,都可以歸到閱卷時(shí)制定的一批“標(biāo)準(zhǔn)答案”中??忌灰鹬羞@批“標(biāo)準(zhǔn)答案”中的內(nèi)容都可以拿到分?jǐn)?shù)。
作文上的估分,一般而言,凡沒有出現(xiàn)嚴(yán)重偏題,基本上不會(huì)有大的失分。對(duì)于2010年的高考作文《綠色生活》來(lái)講,如果考生文章僅僅泛泛而談低碳生活等,一般得分區(qū)間在45-49分。如果考生文章立意上升至精神層面,比如寫到健康生活、綠色心態(tài)等,則會(huì)提高一個(gè)檔次,分?jǐn)?shù)有可能在49-55分之間。當(dāng)然,如果在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、文字處理、書寫等方面都有比較突出的表現(xiàn),則可能分?jǐn)?shù)更高。
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語(yǔ)文:對(duì)主觀題和閱讀題的估分可適當(dāng)靈活,不必死摳標(biāo)準(zhǔn)答案,關(guān)鍵是要把握住該題的主體思想,這是能否得高分的前提。對(duì)主觀題估分時(shí),考生應(yīng)盡量準(zhǔn)確地回憶自己試卷上的答案,將其劃分成幾個(gè)要點(diǎn),再與參考答案的要點(diǎn)仔細(xì)比對(duì),酌情評(píng)分。這類題大多要求與參考答案的意思接近即可,所以估分時(shí)不應(yīng)太過(guò)拘泥于參考答案。
語(yǔ)文學(xué)科共分兩部分,其中一卷是客觀題,不難估分,但是一旦估錯(cuò),一道題就是3分,影響也較大,所以不可掉以輕心。這一部分評(píng)估是否準(zhǔn)確主要看記憶是否清楚,對(duì)于一些沒有把握的,可以通過(guò)重做,還原情境,回憶當(dāng)時(shí)答題的思路,盡量作出準(zhǔn)確的判斷。
二卷部分以主觀題為主,估分應(yīng)遵照各題的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行。文言文翻譯在估分時(shí)要看采分點(diǎn),出現(xiàn)與答案不一致的情況,應(yīng)進(jìn)行辨析,如果是合理的說(shuō)法,也是可以給分的。詩(shī)歌鑒賞往往更加靈活,但參考答案上一般也會(huì)有較明確的采分點(diǎn),估分時(shí)既要看采分點(diǎn)的要求,又要有一定的靈活性,不該得的分不能隨意加,能拿到的分也不要隨意丟棄。表述不同的情況下,要看意思是否一樣,表述是否得當(dāng);意思不同時(shí)要看理解分析是否合理?,F(xiàn)代文閱讀的評(píng)分也是如此,對(duì)于一些與答案有出入,自己又難以確定的部分,要聽聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的意見,請(qǐng)老師幫助評(píng)估。另外估分時(shí),還要注意答題時(shí)的書寫狀況,例如是否有錯(cuò)別字,語(yǔ)言是否準(zhǔn)確,表述是否符合條理等。
作文的評(píng)估在整個(gè)試卷中占有重要分量,考生應(yīng)在語(yǔ)文考試或各科考試結(jié)束后首先將作文通過(guò)回憶復(fù)寫下來(lái)。對(duì)作文題的估分可以依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),主要依據(jù)內(nèi)容切題、想象豐富合理、表達(dá)流暢等要求并參考老師的建議來(lái)合理估分。作文估分最重要的環(huán)節(jié)就是按照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,給自己的作文準(zhǔn)確劃分類別,對(duì)號(hào)入座。要按照切合題意和符合文體兩項(xiàng)來(lái)考查。在有清晰的文體特征基礎(chǔ)上,無(wú)論什么文體,要有明確的主旨,并能夠切合題意。重點(diǎn)考慮了上述兩項(xiàng)要求后,考生就可以給自己估出較為準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)。很多考生常常對(duì)作文的估分掌握不好尺度。實(shí)際上、在高考評(píng)卷中一等、四等作文都相對(duì)較少,多數(shù)都是二等。所以,在沒有寫跑題的情況下,可以選擇折中的辦法。另外,如果你通常的作文成績(jī)比較穩(wěn)定,估分時(shí)可以參考自己平時(shí)的作文成績(jī)。因?yàn)槲目粕炜s性大,估分后再減少5~10分也屬正常。
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