訣竅一，估分要考慮三個(gè)因素。一是，有的題目雖然答對了，但是，只要少一步或少一個(gè)論點(diǎn)，也會被扣分；二是，即使答案錯(cuò)了，也可能會得分，因?yàn)槠渲械哪承┎襟E可能是對的，這種情況下，分?jǐn)?shù)要往低的估。一個(gè)特殊情況是，如果解答的方法和標(biāo)準(zhǔn)答案提供的不一樣，最好請老師把關(guān)。三是，學(xué)生要檢討自己是否使用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式。也就是說，只有書本上的黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會被扣分。
    訣竅二，作文估分可折中。在所有科目中，文科被認(rèn)為是最不好估的。山大附中的老師說，在閱讀題上，容易出現(xiàn)兩個(gè)極端，由于答案不可能完全一樣，有的學(xué)生認(rèn)為自己的意思和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，所以全加，反之，則全扣。這都不對，還要看關(guān)鍵詞語是否答對了。
    訣竅三，估分要實(shí)事求是。山大附中的一位高級教師說，有的學(xué)生平時(shí)成績不突出，高考卻考得很好，然而，估分卻不高，原因是他怕估得高了，被別人笑話。這樣做的后果是，他可能錯(cuò)過最理想的大學(xué)。有的學(xué)生正好相反。他們平時(shí)學(xué)得好，高考卻考得不好，但礙于“面子”，便將分?jǐn)?shù)上揚(yáng)。還有學(xué)生為了讓老師、家長暫時(shí)高興，把分估高。這位老師認(rèn)為，估分時(shí)，不要受以往成績的影響，要實(shí)事求是地估分。
    訣竅四，估分兩途徑。一是，取平均值。對有疑問的題目，不妨估兩次，一次從嚴(yán)，一次從寬，然后再取兩者的平均值。二是，重做試題?？忌軜?biāo)準(zhǔn)答案提示，以為自己選的就是正確答案，所以，考生在估分前不妨先不看答案，自己重做一遍試題。
    訣竅五，估分完了應(yīng)微調(diào)。老師平時(shí)評卷“下手”都比較狠，扣分比較重。而高考評卷時(shí)，每道題的每個(gè)步驟都會細(xì)化得分，能給分的盡量給分。所以，平時(shí)老師下手重的，考生估分后，可以適當(dāng)往上微調(diào)，反之，則往下壓。另外，如果字寫得很糟，卷面不整潔，學(xué)生估分后，還要把分?jǐn)?shù)適當(dāng)往下壓。
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