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    孤 獨(dú) 之 橋
    新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 054班 金 琳
    當(dāng)孤獨(dú)之橋架過(guò)心靈的河面時(shí)，時(shí)間的明眸影射出心靈的孤寂，就像一個(gè)迷了路的小孩，孤獨(dú)鋪滿他的臉龐。
    ——題記
    橋，構(gòu)思中——識(shí)別孤獨(dú)。
    某日，聽(tīng)著英語(yǔ)老師在講臺(tái)上大侃alone和lonely的區(qū)別，突然意識(shí)到孤獨(dú)不是寂寞。也許寂寞人人都有，什么時(shí)候都可能有。一個(gè)小孩也許有很寂寞的童年，但卻不一定能體會(huì)孤獨(dú)。孤獨(dú)純粹是自我內(nèi)心的體驗(yàn)和感受，是否孤獨(dú)，只有自己才明白。
    橋，動(dòng)工了——體會(huì)孤獨(dú)。
    曾有網(wǎng)友問(wèn)過(guò)我：“你孤獨(dú)嗎?”
    “不，我想我不應(yīng)該孤獨(dú)，我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)P(guān)心我的同學(xué)老師，我的手中握著大把大把的愛(ài)。”
    “也許你不寂寞吧。但孤獨(dú)不是寂寞，身邊圍著許多關(guān)心你的人，卻沒(méi)有一個(gè)能理解你時(shí)，你會(huì)孤獨(dú)嗎?”
    我沉默……
    帶著隨身聽(tīng)，再次踏上那曾走過(guò)千萬(wàn)遍的道路，只有我一人悠然自得地在人流中緩行，一時(shí)心中竟有一種強(qiáng)烈的失落感。身邊來(lái)來(lái)往往的這么多人，雖與我同在一片天空之下，一片土地之上，且近在咫尺，可又有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)我、理解我呢?我想網(wǎng)友是對(duì)的。也許，人本來(lái)就是一種孤獨(dú)的動(dòng)物吧!
    橋，建造中——走進(jìn)孤獨(dú)。
    愛(ài)上了在文字中尋找完整的自我，愛(ài)上了郭敬明的文字，喜歡捧上一本他寫(xiě)的書(shū)，獨(dú)自坐在窗前，伴著陣陣清涼的風(fēng)，追尋著他的足跡;他的文章很精致，字里行間流露出一股淡淡的哀傷，正如他這個(gè)人，一個(gè)喜歡流浪、容易受傷的孩子。我不知道櫻空釋的死對(duì)干卡索意味著什么，也不明白陸敘的死對(duì)于林嵐暗示著什么，也許這一切的一切只是默默地印證了他的一句話“我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子”。
    張愛(ài)玲，又一位深諳孤獨(dú)之道的作家。晚年的張愛(ài)玲過(guò)著與世隔絕的生活，她固執(zhí)地保留著她那盅孤獨(dú)的酒，到最后一刻也沒(méi)有飲盡。當(dāng)美國(guó)洛杉磯的警察最終發(fā)現(xiàn)她躺在寓所的地毯上時(shí)，她離開(kāi)人世已經(jīng)好幾天了。她的書(shū)桌上放著幾本打開(kāi)的書(shū)和一支鋼筆。當(dāng)然，還有稿紙。張愛(ài)玲穿著暗紅的旗袍，保留著舊上海的風(fēng)格。她以獨(dú)特的孤獨(dú)的方式離開(kāi)了世界。她保留了更多的孤獨(dú)的美麗。
    橋，竣工了——留戀孤獨(dú)。
    生命在橋的盡頭滴濾
    時(shí)光也開(kāi)始慢慢地消逝
    唯一沒(méi)有磨滅的
    是那份孤獨(dú)
    像劃過(guò)天空的流星
    化作歷史的永恒
    在青春的旅途中，你必定會(huì)踏上這座孤獨(dú)之橋，可你別怨啊，這里有一份幽雅的享受——感受一份憂傷，品味一絲苦澀。這不是真人生嗎?一個(gè)人，靜靜地面對(duì)一盞孤燈，面對(duì)派對(duì)后蛋糕上美麗的蠟燭，望著天空劃過(guò)的青鳥(niǎo)，我愛(ài)上了孤獨(dú)，無(wú)須修飾，執(zhí)著地愛(ài)。
    盡管黑色中考即將來(lái)臨，盡管現(xiàn)實(shí)再也不容許我踏上孤獨(dú)之橋享受那片璀璨的星空，盡管，盡管……
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