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    橋之美
    壽昌初中 初三(3)班 方瑾
    橋，隨處可見，它狹窄，它寬闊，它有著完美無(wú)缺的體態(tài)，有著優(yōu)美自豪的容顏。橋墩是它的支撐，是它站立的兩腳，它堅(jiān)固;橋面是它的主體，是它利用的價(jià)值，它平穩(wěn);橋欄是它的雙臂，是它安全的保障，它多姿;橋燈是它的眼睛，是它構(gòu)造的心靈，它絢麗。——這就是橋的美好形象。
    聽老人們說(shuō)，有這么一種橋，它建在一位母親的手中，來(lái)自于她那深沉的母愛——
    她早年喪夫，家境貧寒，孩子是她唯一的希望，男孩就讀于遠(yuǎn)村的一所小學(xué)，每天來(lái)回于學(xué)校和家之間，必經(jīng)之路是一條清澈的小河。但遺憾的是河上沒(méi)有橋。因此，男孩每天赤腳趟過(guò)清澈的河，春夏秋冬從不間斷。一天，男孩興奮地跑回家中，激情地告訴母親，有人在河里用大石頭堆積成一條彎曲的橋，從此他不必再光腳丫了。母親望著稚氣的孩子，欣慰地笑了。她用手撫摸著男孩，她的手指繞著零碎的布條，布條上映透了鮮紅的血。男孩一振，似乎明白了什么，淚如雨下。母親搬了多天的大石頭，鋪成了那條孩子的成長(zhǎng)之橋。
    在我的內(nèi)心深處，還有這么一種橋，它架在人們彼此的心中——
    他與她并肩站在橋上，他與她心靈相通，他與她互相包容。
    他受了委屈，對(duì)她抱怨，她說(shuō)了聲“我懂”。
    他下班后走夜路怕黑，她在家點(diǎn)亮路燈，在門口靜靜的等……
    他丟失了公司文件，她勸他別急，兩人一起尋找……
    他丟掉了自己的工作，她安慰他“沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)事開頭難”
    他倆站在橋上，共同飽嘗風(fēng)雨，經(jīng)受霜露，享受甜蜜，分享快樂(lè)。
    ……
    也有這么一種橋，它是通向成功的必經(jīng)之路，它是攀登科學(xué)頂峰的有力武器，它建在人們的刻苦勤奮之中——
    女孩從小在父母的期盼，教導(dǎo)中成長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，努力拼搏，認(rèn)真鉆研，從不放棄。
    女孩，在臺(tái)燈下埋頭苦讀，她背誦著今天新學(xué)的英語(yǔ)，她練習(xí)著今天的數(shù)學(xué)習(xí)題，她消化著今天自然的內(nèi)容，她咀嚼著今天語(yǔ)文書中作者的立意……關(guān)燈，已是半夜。
    女孩，伏在桌上，劃動(dòng)手中的那支筆，皺眉，撓頭，思索，動(dòng)筆。步驟是那么的緊湊，動(dòng)作是那么的嫻熟，她成功了，理想中學(xué)的大門敞開了他的懷抱，擁抱了她，她也繼續(xù)攀登著，成長(zhǎng)著，勤奮著……
    我喜愛在橋上兜風(fēng)，在東方露出魚肚白時(shí)，迎接日出的新;我喜愛在橋上兜風(fēng)，在心情郁悶時(shí)，欣賞水中自由的魚;我喜愛在橋上兜風(fēng)，在夕陽(yáng)西下時(shí)，歡送日落的美，我喜愛……
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