據(jù)加拿大《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，加拿大BC省學(xué)童本周返校復(fù)課，全省最大的素里學(xué)區(qū)缺乏英語能力及學(xué)習(xí)困難的移民家庭學(xué)童人數(shù)逐年增加，令學(xué)校、圖書館和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)人員感到資源嚴(yán)重不足，盼省府正視早期兒童教育問題，增撥經(jīng)費(fèi)和挹注資源。
    素里圖書館日前公布一份報(bào)告顯示，素里市多達(dá)四分之三新移民家庭的14歲以下兒童，抵埠時(shí)幾乎完全沒有英語說寫能力，對(duì)學(xué)區(qū)教育系統(tǒng)造成嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
    報(bào)告指出，高達(dá)32%移民家庭的及齡幼兒園學(xué)童，入學(xué)時(shí)被列為“學(xué)習(xí)困難”學(xué)生，這項(xiàng)比例近年來一直攀升。
    素里圖書館館長(zhǎng)胡爾登(Melanie Houlden)指出，素里屋價(jià)相對(duì)較廉，地區(qū)交通便捷，吸引許多新移民選擇定居，估計(jì)平均每月有1000名新居民入住，這些家庭若有幼齡學(xué)童入學(xué)，學(xué)區(qū)就必須面對(duì)輔導(dǎo)更多英語能力不足移民學(xué)童的沉重壓力。
    胡爾登表示，越來越多移民家長(zhǎng)和學(xué)童涌進(jìn)圖書館學(xué)習(xí)唱游、練習(xí)英語，或者前往小區(qū)中心和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)求援。圖書館變成不僅是借閱書本的地方，幾乎更像是社會(huì)服務(wù)和提供移民互助資源的場(chǎng)所。
    據(jù)卑詩(shī)大學(xué)教授赫茲曼(Clyde Hertzman)指出，2011年卑詩(shī)省境內(nèi)有“學(xué)習(xí)困難”或“學(xué)習(xí)力處于弱勢(shì)情況”的幼兒園學(xué)童比率為30.9%。
    相較于素里學(xué)區(qū)該項(xiàng)早期兒童學(xué)習(xí)能力有困難的比率偏高，溫哥華學(xué)區(qū)的比率更高達(dá)40%，和素里的情況相彷佛，這項(xiàng)比例近年來遞增速度也非常程明顯。
    移民聚居的列治文、本拿比學(xué)區(qū)有“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)童比例均為32%，維多利亞30%，蘭里29%，新西敏28%，反觀內(nèi)陸的灰熊鎮(zhèn)僅有7%。
    省教育廳響應(yīng)指出，省府正在研究改善早期學(xué)童教育的問題，同時(shí)也已撥款給各學(xué)區(qū)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)童，譬如2011年宣布執(zhí)行全天候幼兒園計(jì)劃，全省共有3萬7000名幼童參與。