可能有這樣一部分的留學(xué)生，進(jìn)入到美國讀書之后自己并不適合這個(gè)專業(yè)或因?yàn)槠渌蛩赜修D(zhuǎn)專業(yè)的需求，那么要準(zhǔn)備什么呢？對(duì)于這個(gè)問題恐怕很多人不是非常清楚。
    “當(dāng)時(shí)填志愿我更多聽從了家人的意見，選了歷史學(xué)專業(yè)，但到專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己提不起興趣，想留學(xué)美國，換個(gè)專業(yè)。不少本科在校生存在換專業(yè)的想法。
    眼下正是美國留學(xué)申請(qǐng)高峰，不同年級(jí)的本科在校生若想轉(zhuǎn)學(xué)美國要先考慮好可能面臨的問題，如大一轉(zhuǎn)學(xué)要重讀，大二部分課程學(xué)分不被認(rèn)可等。
    對(duì)于國內(nèi)大一在讀的學(xué)生，多學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程，由于教育體制的不同，美國大學(xué)一般不承認(rèn)這些學(xué)分，為此如果想要轉(zhuǎn)入美國高校學(xué)習(xí)，就要做好從大一開始重讀的準(zhǔn)備。
    而對(duì)于大二在讀的學(xué)生來說，有些課程如數(shù)學(xué)等，部分美國高校是予以承認(rèn)的，為此學(xué)生在美國大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的過程中最好選擇與自己原先就讀的專業(yè)相吻合或接近的，這樣重修的課程會(huì)少些，學(xué)起來也相對(duì)輕松。在轉(zhuǎn)學(xué)分過程中，考生必須提供詳細(xì)的課程描述，像建筑、生物、工程學(xué)、心理學(xué)等這些專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)學(xué)分比較難轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)學(xué)分后申請(qǐng)美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金幾率會(huì)小一些。
    高年級(jí)考生最好申請(qǐng)碩士。不建議國內(nèi)大三或大四在讀學(xué)生通過轉(zhuǎn)學(xué)分的方式去美國念本科。簽證時(shí)，簽證官會(huì)質(zhì)疑這類考生的留學(xué)目的和動(dòng)機(jī)。在大多數(shù)簽證官看來，在中國讀完本科再申請(qǐng)美國的碩士課程比較適合這個(gè)階段學(xué)生的發(fā)展。對(duì)目前正在讀大三的學(xué)生，如果有留學(xué)打算，要多關(guān)注留學(xué)信息，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，多參加社會(huì)活動(dòng)，并在語言上做好相關(guān)準(zhǔn)備。
    提醒美國大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)跨度較大的考生，最好在申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)過程中多提供些輔助材料作為支持。如結(jié)合自己的家庭背景、大學(xué)期間學(xué)習(xí)或接觸過的某一領(lǐng)域的工作寫一份個(gè)人陳述，論述申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，使教授相信考生確實(shí)非常喜愛新的專業(yè)，并有能力學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，這樣更有利于申請(qǐng)到好的學(xué)校。在美國，心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、法律等專業(yè)課程對(duì)國際學(xué)生的要求比較高，申請(qǐng)和簽證的難度較大。
    以上內(nèi)容就是對(duì)美國大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)要準(zhǔn)備什么做的介紹，希望對(duì)大家有所幫助。