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        2013中考語文備考:記敘文輔導(dǎo)“分析句子的含義”

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            為方便2013年中考考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息,出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了記敘文輔導(dǎo)教學(xué)篇以供參考:
            輕松闖過“分析句子的含義”這一關(guān)
            ——散文閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)
            湖北 張興武
            散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。它獨(dú)特的美質(zhì)就在于:能夠讓我們通過一個(gè)十分精粹、親切的形式,讀到作者對(duì)于人生或自然的感悟。閱讀和欣賞散文,既要細(xì)心領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生或自然的感悟,又要認(rèn)真分析作者用以表達(dá)這種感悟的形式。
            [考查趨勢(shì)]
            筆者查閱了一下2006年全國部分省市的中考試卷,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文閱讀部分幾乎沒有不考散文的。吉林省的現(xiàn)代文閱讀選文是竹林的《我的母校,我的夢(mèng)》,江西省的現(xiàn)代文閱讀選文是季羨林的《聽雨》,遼寧省沈陽市的現(xiàn)代文閱讀選文是馮驥才的《獻(xiàn)上一束花》,甘肅省蘭州市的現(xiàn)代文閱讀選文是小喬的《母親的目光》,江蘇省淮安市的現(xiàn)代文閱讀選文是丁立梅的《祖母的葵花》,等等。出題的范圍一般都限定在概括文題或段意,分析修辭及作用,理解詞語的表達(dá)作用,分析句子的深刻含義,篩選提取文中信息和開放性試題等。其中“分析句子的深刻含義”,每一套試卷都將其作為重點(diǎn),預(yù)計(jì)2007年的中考,這也將是一個(gè)重點(diǎn)考查的對(duì)象。
            [考查方式]
            2006年中考試題對(duì)“分析句子的深刻含義”的考查大體分為兩種類型。
            一、指定分析特定的句子。
            常見的出題方式有:
            (1)理解……含義。
            例如2006年甘肅省蘭州市中考試題現(xiàn)代文閱讀第17題:最后一段,“你會(huì)知道,這種小小的成全,對(duì)你和母親而言,都是一種深深的幸福?!比绾卫斫膺@句話的含義?
            (2)蘊(yùn)含……哲理。
            例如2006年吉林省中考試題現(xiàn)代文閱讀第2題:回憶中學(xué)時(shí)代,作者說:“也許正因?yàn)橛兄@樣的笑支撐著我,使我即使在哭的時(shí)候也不會(huì)絕望?!边@句話蘊(yùn)含了什么生活哲理?
            (3)品味……美。
            例如2006年江蘇省淮安市中考試題現(xiàn)代文閱讀第11題:從上文方框的三個(gè)句子中任選一句,品味文句中蘊(yùn)含的語言運(yùn)用的美或情感表達(dá)的美。
            (4)表達(dá)……情感。
            例如2006年江蘇省常州市中考試題現(xiàn)代文閱讀第十五題:“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光,牙齒像是咬著似的說……”一句,表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情?
            二、指出具有特定作用的句子
            試題要求考生指出文章中具有特定作用的句子,這是一種比較新的題型。例如2006年江蘇省中考試題現(xiàn)代文閱讀第18題:文章中有一些語句,或提示主旨,或提示主要內(nèi)容,把這樣的語句放在文題前能吸引讀者,引導(dǎo)閱讀。請(qǐng)從文中摘選一個(gè)這樣的引讀句。
            [實(shí)用技法]
            分析句子的深刻含義,可以從以下三個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
            一、瞻前顧后,找“關(guān)鍵詞”。
            中考試題中要求分析含義的句子有的選自文章的開頭,有的選自中間,有的選自結(jié)尾。對(duì)于選自文章中間的句子,答題時(shí)一定要注意瞻前顧后,努力找出與題干有關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞,然后作答。比如2006年吉林省中考試題現(xiàn)代文閱讀第20題:回憶中學(xué)時(shí)代,作者說:“也許正因?yàn)橛兄@樣的笑支撐著我,使我即使在哭的時(shí)候也不會(huì)絕望?!边@句話蘊(yùn)含了什么生活哲理?“這樣的笑”是怎樣的“笑”,我們就得在此句話的前面找。稍留心,我們便不難發(fā)現(xiàn),“溫暖”“愛”“快樂”“自信”等詞語即題干中的“這樣”所指。再看這句話之后,“不絕望”就是指戰(zhàn)勝生活中的困難。因此,此題圍繞“溫暖、愛、快樂、自信等精神力量可以戰(zhàn)勝生活中的困難”回答即可。
            二、闡述要清楚,連貫。
            怎樣表述句子的含義?敘述文字要抓住題干的要點(diǎn),闡述要清楚,連貫,而且要有層次。比如2006年甘肅省蘭州市中考試題現(xiàn)代文閱讀第17題:最后一段,“你會(huì)知道,這種小小的成全,對(duì)你和母親而言,都是一種深深的幸福?!比绾卫斫膺@句話的含義?這一題要回答出“你”是一種幸福,母親也是一種幸福兩個(gè)方面,我們回答時(shí)要闡釋得清楚、連貫而有層次??梢赃@樣答:你躺在母親的愛撫里,你是幸福的;母親欣賞并愛撫著自己的孩子,也是一種享受和幸福。
            三、對(duì)照分值,揣摩要點(diǎn)。
            中考試卷中分析句子含義的分值一般在3~5分,答題時(shí)要注意根據(jù)題目所給的分值揣摩答題要點(diǎn)。比如2006年江蘇省淮安市中考試題現(xiàn)代文閱讀第11題:品味第4段“扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑,那些小黃花,就開在葉間,很妖嬈地笑著”這句話蘊(yùn)含的語言運(yùn)用的美和情感表達(dá)的美。這一題分值是4分,題干的要求很明確,細(xì)細(xì)揣摩,便知道語言運(yùn)用和情感表達(dá)各2分,答一個(gè)方面肯定不全面??梢赃@樣回答:運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)形象地描寫了綠葉在風(fēng)中搖擺的姿態(tài)和小黃花的可愛情態(tài),表現(xiàn)出作者的喜愛之情。
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