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        2013中考語文備考:記敘文輔導“古典詩詞1”

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            為方便2013年中考考生及家長查詢相關信息,出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了記敘文輔導教學篇以供參考:
            古典詩詞與蒙太奇(上)
            許多優(yōu)秀的古典詩詞,往往以生動精煉的語言描繪出一幅幅色彩鮮明的圖畫,給人以難忘的印象。因此,歷來都有“詩中有畫,畫中有詩”“畫是無聲的詩,詩是有聲的畫”的說法。古典詩詞中畫面的組接方法,跟電影中的蒙太奇確有不少共通之處。
            蒙太奇是電影藝術的重要表現(xiàn)手段,它主要是指根據(jù)一定的創(chuàng)作構思,先拍攝許多分鏡頭,然后加以剪輯,使之成為相互連貫、前后呼應的故事情節(jié)。古典詩詞中所描繪的畫面,也是經(jīng)過詩人的精心選擇和剪輯,有層次地展現(xiàn)在讀者面前的。這些畫面也如同電影上的鏡頭,不是靜止不動的,而是逐步向前推移的。如:
            雞聲茅店月,人跡板橋霜。
            (溫庭筠《商山早行》)
            這兩句詩描繪了這樣兩幅畫面:五更時分,雄雞報曉,天邊的明月照著那山鄉(xiāng)的茅店旅舍;結滿白霜的板橋上,已留下了一雙雙清晰的腳印。這兩幅畫面的組接,既簡練又含蓄,突出了早行的特點,刻畫了旅人凌晨趕路的凄冷感受和寂寞心情。
            雨中黃葉樹,燈下白頭人。
            (司空曙《喜外弟盧綸見宿》)
            這兩句詩同樣展示了兩幅畫面:窗外,綿綿的秋雨中隱現(xiàn)枝枯葉黃的樹木;窗內(nèi),一燈如豆,昏黃的燈光照著滿頭白發(fā)的老人。詩人把這樣兩幅似乎互不相關的畫面巧妙地組合在一起,調(diào)動了讀者的想象,讓讀者從“雨中黃葉樹”“燈下白頭人”兩個特寫鏡頭的組接中,去體會畫面之外的“草木一秋,人生一世”的含意,去感受詩人因歲月流逝、年邁力衰而產(chǎn)生的傷感之情。
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