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    本報評論員 時言平
    按照教育部所劃定的時間線，各地異地高考方案本應在年底前出臺。再過幾天，日歷就要翻向2013年，可目前卻僅部分省市初步兌現(xiàn)承諾，而最受關注的北上廣仍在制定中。
    異地高考改革，實質(zhì)是教育平權。不過在資源布局失衡、地域利益博弈的過程中，本應享受平等教育權利的公民，卻不得不面對“同分不同命”的權利窘境。以至于，吁請平等高考權利的流動人口子女，竟然被流入地的戶籍居民斥為“蝗蟲”，在不公傷害之上，再添人格侮辱。
    盡管黑龍江、安徽、新疆、江西等地異地高考方案已出爐，但必須看到的是，異地高考改革的風暴眼，卻在大量外地人口涌入，且教育資源豐厚的北上廣地區(qū)。正因為如此，北上廣地區(qū)改革方案是否符合公平預期，決定著這場改革是否真正步入深水區(qū)的關鍵。但這個時間節(jié)點上，北上廣地區(qū)異地高考方案依然無聲無息，不禁讓人擔心：已經(jīng)啟動的改革，會否因此也延遲、擱置。
    不觸動現(xiàn)實利益，忌憚打破不公的既定格局，改革難免化為泡影。北上廣地區(qū)的戶籍居民，作為教育資源壟斷環(huán)境下的既得利益者，其對異地高考平等權利的實現(xiàn)，勢必抗逆和阻擊。因此，如何打破既得利益者的阻礙，恐怕需要敢啃“硬骨頭”的勇氣和決心。只有挑戰(zhàn)資源壟斷，才能避免教育公平被地域既得利益者所綁架。
    “同樣是考上北京大學，安徽比率是7826：1，而北京只要190：1，北京人上北大的幾率是廣東考生的37.5倍，是貴州考生的35.4倍，而上海人更狠，上?？忌M復旦大學的幾率是全國平均的53倍，是山東考生的374倍……”數(shù)據(jù)所折射的，是資源壟斷和權利不公。這也就不難理解，為何有人發(fā)出“投胎是藝術”的辛酸感慨。
    北京大學不是北京籍公民的大學，任何地方的高校資源都不是當?shù)貞艏丝诘乃桔雍笤?。教育平權，本該就是平等權利群體的利益均沾，不應存在特權和壟斷。消除地域壟斷，才能讓教育資源面向每個受教育權利者，避免成為小眾群體的特權福利。
    打破地域界限，啃動資源壟斷地域的硬骨頭，將招生的份額和標準劃歸高校自主，這樣的異地高考改革方案，才觸及了改革的本質(zhì)，才能步入公平實現(xiàn)的軌道。北上廣等重點改革區(qū)域方案尚未出臺，雖然離兌現(xiàn)承諾的時間只有短短幾天，但我們更愿意相信，這只是激烈博弈下的“難產(chǎn)”，而不是辜負公平期待的“流產(chǎn)”。
    無論最終的異地高考改革方案會以怎樣的面貌出現(xiàn)，但公平始終應是改革的重要前提和旨歸所在。異地高考，不該是場利益的拉鋸戰(zhàn)，而應站在整體公平的高度去求解。從高考移民通過不公手段來實現(xiàn)公平，到遭遇不公的群體站出來與壟斷資源的既得者們公開論辯，長期透支教育公平的異地高考，非改不可。權利正在蘇醒，改革豈能在無謂的利益拉鋸戰(zhàn)中繼續(xù)裝睡?方案大限將至，教育部等改革的推動者們，也該到了責令各地兌現(xiàn)承諾的時候了。
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