本課測評
一、最佳選擇(把最符合題意的一個選項(xiàng)填在括號內(nèi)。)
1.“自古雄才多磨難”,古今中外那些在政治上、科學(xué)上、文學(xué)藝術(shù)上有所建樹的人,那些對人類作出較大貢獻(xiàn)的人,幾乎無不經(jīng)歷過挫折和失敗。這說明( ?。?/span>
A.只有先失敗才能后獲得成功
B.要想獲得成功,首先要學(xué)會失敗
C.懂得從失敗中吸取教訓(xùn),從挫折中奮起,才能獲得成功
D.挫折并不是壞事,它為成功創(chuàng)造有利條件
2.某同學(xué)成績一直都在班級的中游水平,這次期末考試他為自己制訂了總分全班第一的目標(biāo),當(dāng)他考到全班第20名時產(chǎn)生了挫折感。產(chǎn)生這種挫折感的原因是( ?。?/span>
A.考試考得很差
B.自信心不強(qiáng),實(shí)力不如所有人
C.心理承受能力太差
D.制訂了不符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)
3.以下對挫折的認(rèn)識中,正確的是( ?。?/span>
A.挫折是干大事的人才會遇到的,一般的人沒什么挫折可言
B.有的人一生都一帆風(fēng)順,什么挫折也沒有
C.只要小心一點(diǎn),就可以避免挫折
D.每個人都難免“碰釘子”,每個人都會遭遇挫折
4. 2004年末發(fā)生的印度洋海嘯,致使十多萬人喪失生命,財產(chǎn)損失不計其數(shù)。造成這一挫折的因素來自( ?。?/span>
A.自然B.社會C.生理D.心理
5.遇到挫折可以采用這樣的疏導(dǎo)方法( )
①和好朋友說說,聽聽他們的建議②看誰倒霉,將自己的怒氣在他身上發(fā)泄一通③為自己制訂切實(shí)可行的目標(biāo),重新開始④利用空閑時間,去看看大自然美麗的風(fēng)景
A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ②③④
6.以下屬于人為因素造成的挫折是( ?。?/span>
①身高不足,想加入籃球隊卻遭到拒絕②同學(xué)之間關(guān)系不融洽③與父母產(chǎn)生“代溝”,導(dǎo)致情緒低落④在水災(zāi)中失去家園
A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④
7.挫折對于能干的人來說是一筆財富。意思是說( )
①挫折也有積極作用②挫折能夠增長人的才智③挫折能夠激發(fā)人的進(jìn)取精神④挫折能夠磨礪人的意志
A. ①②B. ②③C. ①②③④D. ②③④
8.面臨同樣的挫折,有的人一蹶不振,悲觀失望;有的人吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力。這說明( ?。?/span>
A.挫折令人難以應(yīng)付
B.挫折在不同的人身上產(chǎn)生的反應(yīng)是相同的
C.挫折對所有人都產(chǎn)生相同的結(jié)果
D.對挫折,不同的人有不同的反應(yīng)
9.“如果你拒絕了失敗,實(shí)際上你就拒絕了成功。”這句話蘊(yùn)含的深刻含義是( ?。?/span>
A.只有失敗了,才有可能成功
B.要努力嘗試,在失敗中看到孕育著勝利的可能,經(jīng)受考驗(yàn)去爭取成功
C.不要拒絕失敗,失敗就是成功
D.前一次失敗了,后一次必定成功
10.“每一種挫折或不利的突變,都帶著同樣或較大的有利的種子。”這句名言的意思是( )
A.挫折都是好事B.挫折是有利的
C.挫折中孕育著成功D.有挫折就一定有成功
11.日本的小孩子,在冰天雪地的嚴(yán)冬,并不像中國孩子那樣被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來,而是衣著單薄,甚至被要求赤腳在雪地里玩耍。這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.日本小孩的家庭買不起衣服
B.日本小孩的家長不愛自己的孩子
C.日本的家長借此培養(yǎng)孩子的吃苦精神和承受挫折的能力
D.日本的小孩具有良好的耐寒遺傳,特別不怕冷
12.小軍在鄉(xiāng)下讀小學(xué)時從來沒有學(xué)過英語,后來他到城里上中學(xué),在英語學(xué)習(xí)方面盡管很努力,但成績總是趕不上,他為此很苦惱。對待這樣的挫折,他應(yīng)該( ?。?/span>
A.知道自己不是學(xué)英語的料,能學(xué)多少是多少
B.干脆放棄英語,加強(qiáng)對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)
C.冷靜分析,尋找解決問題的方法,爭取把英語成績提上去
D.順其自然,反正英語不好的又不是他一個
13.“吃一塹,長一智”給我們的啟示是( ?。?/span>
A.要增長智慧就必須多經(jīng)受挫折B.挫折可以增長才干和智慧
C.挫折必然造就特殊人才D.人生充滿了挫折和坎坷
14.“應(yīng)知天地寬,何處無風(fēng)云?應(yīng)知山水遠(yuǎn),到處有不平。”陳毅的這首詩說明( ?。?/span>
①挫折很常見②人生難免有挫折③天地間到處都有風(fēng)雨④世上沒有平坦的馬路
A. ①②③④B. ③④C. ②③④D. ①②③
15.巴爾扎克曾說過:“挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵。”對這句話認(rèn)識錯誤的是( ?。?/span>
A.弱者會被挫折打敗
B.挫折有其積極的意義
C.在不同的人身上,挫折會導(dǎo)致不同的結(jié)果
D.挫折與不幸必定造就天才和能人
二、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤,正確的在括號內(nèi)填“√”,錯誤的填“×”。)
16.在人生道路上,取得成功的人,并不是因?yàn)閺膩頉]有遇到挫折,而是比其他人更能正確對待挫折。( ?。?/span>
17.挫折就是失敗、失利,會阻礙我們前進(jìn)的步伐,所以挫折一點(diǎn)好處也沒有。( ?。?/span>
18.面對挫折,只有兩種態(tài)度,要么猶豫不定,要么知難而退。( ?。?/span>
19.在挫折面前采取何種態(tài)度,導(dǎo)致的結(jié)果是不一樣的。( ?。?/span>
20.要戰(zhàn)勝挫折,就要分析挫折產(chǎn)生的原因,尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。( ?。?/span>
21.因?yàn)樯ざ荒軐?shí)現(xiàn)當(dāng)飛行員的理想,這是由于主觀失誤造成的挫折。( )
三、簡答
22.假如你到“心理門診”當(dāng)“大夫”,遇到以下“患者”,你會如何“診治”?請把“診治”情況填寫在下列表格中。
患者 |
①“癥狀” |
②“病因” |
③“藥方” |
(1)小玲近來總是無精打采,上課經(jīng)常走神,還偷偷哭泣。經(jīng)班主任老師了解才知道,她的父母最近正在鬧離婚,并且爭奪對小玲的監(jiān)護(hù)權(quán)。 |
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(2)小健的媽媽給他報了兩個特長班和兩個課后補(bǔ)習(xí)班,雖然他學(xué)習(xí)非常用功,可還是有些力不從心。近來他發(fā)現(xiàn)自己難以集中精神,經(jīng)常丟三落四,上學(xué)不是忘了帶書就是忘了拿文具。 |
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(3)小美學(xué)習(xí)成績很好,是英語科代表,但她和同學(xué)關(guān)系卻不怎么樣,大家都認(rèn)為她說話太尖酸刻薄,幾乎沒有人愿意和她一起玩。每當(dāng)別的同學(xué)一起嬉笑打鬧時,她的心里就不好受。最近她還經(jīng)常失眠,上課注意力不集中。 |
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(4)因?yàn)榭剂巳嗟谝幻?,父母獎勵小斌一臺夢寐以求的電腦。可他卻漸漸地迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,成績一落千丈。小斌想急起直追,但網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激總是讓他激動得不能靜下心來學(xué)習(xí)。小斌為此整天心緒不寧,坐立不安,什么事也做不成。 |
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(5)小翔小學(xué)時常常跑第一,可上了中學(xué),在第一次校運(yùn)會上,他在小組賽中就被淘汰了。他失望極了,傷心地收起了跑鞋,發(fā)誓再也不參加賽跑了。此后很長時間悶悶不樂,學(xué)習(xí)也受到了影響。 |
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(6)小明做家庭作業(yè)時,總找借口看看電視,聽聽音樂,吃點(diǎn)零食,打個電話,因此,別的同學(xué)一個小時就能完成的作業(yè),他總是要花三四個小時。第二天上課,又因睡眠不足而無精打采。 |
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23.都江堰自建成至今已二千五百多年,是古代水利工程至今仍在造福人類的罕見范例。當(dāng)李冰父子修都江堰的多種方案都遭到失敗時,挫折使他們陷入困境而冥思苦想。這時,他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民在河邊洗土豆時,單個土豆放在水里會被沖走,而放在竹籃內(nèi)的土豆沖不走這一現(xiàn)象,激發(fā)了靈感,于是采用竹簍裝鵝卵石的方法建筑分水堤壩獲得成功。
(1)李冰父子主要應(yīng)用了哪些方法來戰(zhàn)勝挫折?
(2)通過李冰父子的事例,你對挫折有哪些新的認(rèn)識?
24.材料一:意大利杰出的小提琴家帕格尼尼在監(jiān)獄里自得其樂,用破舊的小提琴練琴和演奏,終于練成舉世無雙的“獨(dú)弦絕技”;波蘭偉大詩人密茨凱維支在牢房里構(gòu)思詩作,在放逐途中創(chuàng)作著名的《十四行詩集》。
材料二:我國優(yōu)秀田徑運(yùn)動員胡祖榮不幸下肢癱瘓,不能在運(yùn)動場上建立功績,他便轉(zhuǎn)向著書立說,編寫了《身體訓(xùn)練1400例》和《撐竿跳高》兩本書,同樣為體育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。
(1)兩則材料中提到的三個人物在應(yīng)對挫折方面有什么共同點(diǎn)?
(2)以上事例給你什么啟發(fā)?
四、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確,簡要說明理由。)
25.所謂挫折就是人們所遇到的失敗、失利和阻礙等。所以遇到挫折真是一件倒霉的麻煩事。
五、分析說明
26.在蒼茫的星空中,有一顆行星的名字叫“高士其”,它是為紀(jì)念我國科普文學(xué)先驅(qū)高士其先生而命名的。
1918年,13歲的高士其以優(yōu)異的成績考入清華留美預(yù)備學(xué)校,學(xué)校授課全部要用英語,可高士其當(dāng)時只懂一點(diǎn)兒英語。入學(xué)時,除了英語,他的各門功課都特別突出,學(xué)校特準(zhǔn)他一入學(xué)就跳了一級。再不懂英語就無法聽課,時間一長各門功課都會落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗(yàn),可以說這是遭受的第一次大挫折。但高士其沒有退縮,沒有等待,沒有猶豫,他是個迎著困難前進(jìn)的人。他把英語單詞記在一個小本子上,每天清晨一起床就背。有些單詞發(fā)音不準(zhǔn),他就用家鄉(xiāng)福建話注音,就這樣他硬是把一個個單詞背了下來,經(jīng)過半年的努力,他竟然獲得了英語優(yōu)等獎?wù)拢议_始自學(xué)法語和德語。
(1)少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對待的?
(2)從少年高士其的身上,我們悟出了什么道理?
27.有這樣一個故事,說的是一個偉大的蘇格蘭國王羅伯特·布魯斯以蜘蛛為榜樣,從而回到他自己的王國。這個可憐的國王被可惡的叛徒驅(qū)逐出來。他不斷努力,想把他的王國奪回來。他打了許多仗,卻一次又一次地被擊敗。他開始認(rèn)為這一切都是白費(fèi)力氣。他想放棄,不再奮斗。就在那時,有天清早他醒來,躺在床上,看見一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。這蜘蛛正要把一根絲從屋子的一頭牽到另一頭。它試了十二次,十二次都失敗了。十二次絲斷,它掉到地上。十二次它又爬起來再試。它不肯放棄,而是堅持下來。第十三次它終于成功了。國王看到這一切,就對自己說:“為什么我不堅持努力回到我的王國?雖然我失敗了這么多次,誰敢說我最后不能成功?”他振作精神,再次努力,終于打敗了仇敵,獲得了成功,重新統(tǒng)治了他的王國。
閱讀以上故事后回答:
(1)開始時,這個國王在挫折面前采取的是一種什么態(tài)度?后來呢?
(2)如果這個國王沒有改變態(tài)度,結(jié)果會如何?
(3)這個故事給你什么啟示?
28.故事一:一天,農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒辦法將驢子救出,只得找?guī)讉€人幫忙鏟土把驢子埋掉。一開始,驢子悲哀地吼叫著,但很快就沒有了聲音。農(nóng)夫過去一看,讓他大吃一驚的是,每一鏟土下去,驢子都迅速地把它抖掉,并且都墊到了腳下。很快,驢子便跑出了枯井。
故事二:一個婦女隨夫來到沙漠生活。在海邊長大的她難于忍受沙漠截然不同的環(huán)境,于是她整天悶悶不樂,寫信給他的父親抱怨。父親很快回了信,他說兩個囚犯憑窗往外看,一個看到了星星,一個看到了泥土。婦女深受啟發(fā),她開始改變對生活的態(tài)度,積極地與當(dāng)?shù)厝私涣鳎⒀芯慨?dāng)?shù)氐闹参?。很快,她樂在其中,并且成了聞名于世的人文生物學(xué)家。
讀了這兩個故事,對你有什么啟發(fā)?
六、透視自我
29.與你的同桌分享你戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷和啟示。

30.格言是含有教育意義,可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句。格言的特征是:簡潔,促人有美德。請你搜尋喜歡的格言或者自己創(chuàng)作格言,分別為自己和同桌戰(zhàn)勝挫折的啟示來一個概括。

七、為我加油
31.?dāng)y妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝和“千手觀音”主演邰麗華都是2005年“感動中國十大人物”的當(dāng)選者,他們的人生道路充滿著挫折與不幸。請你搜尋他們的故事,并與他們對比,看看自己在面對挫折方面有哪些不足之處,以后將如何以他們?yōu)榘駱犹岣咦约簯?zhàn)勝挫折的能力。
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