【本課測(cè)評(píng)】
一、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
1.網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、間接性和隱蔽性，容易使青少年成為網(wǎng)絡(luò)污染的受害者。( )
2.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。( )
3.為了表示真誠，網(wǎng)上交往時(shí)對(duì)網(wǎng)友要毫無保留地告訴自己的一切信息。( )
4.網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)，所以我們要加強(qiáng)心理品質(zhì)鍛煉。( )
5.網(wǎng)絡(luò)世界雖是虛擬的，但我們?nèi)匀灰袷噩F(xiàn)實(shí)世界的道德和法律。( )
6.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，變得性格孤僻而不愿與人說話，這是上網(wǎng)必然要付出的代價(jià)。( )
7.網(wǎng)絡(luò)提供了人際交往的特殊空間，突破了傳統(tǒng)交往的限制，改變了交往領(lǐng)域、交往對(duì)象和交往方式。( )
8.上網(wǎng)查資料、隨意交友、購物、玩游戲等，這都有助于青少年的健康成長(zhǎng)。( )
二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
9.上網(wǎng)沖浪有利有弊，關(guān)鍵就在于要把握好“度”。這個(gè)“度”是指( )
A.只要一有機(jī)會(huì)就上網(wǎng) B.始終明確網(wǎng)絡(luò)只能用來學(xué)習(xí)
C.認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害，拒絕上網(wǎng) D.控制上網(wǎng)時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)
10.現(xiàn)在，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)交往解決生活中的許多難題。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染。青少年很可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。對(duì)此，我們的正確態(tài)度是( )
①為避免傷害，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)
②網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要懂得保護(hù)自己
③網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊，我們應(yīng)趨利避害
④網(wǎng)絡(luò)交往使我們的生活更加自由自在，我們應(yīng)大力提倡網(wǎng)絡(luò)交友
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
11.網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往的共同之處是( )
A.都具有間接性和隱蔽性
B.都能超越空間，實(shí)現(xiàn)“天涯若比鄰”的夢(mèng)想
C.都能突破角色限制，自由選擇交往對(duì)象
D.都要遵守道德和法律等規(guī)則
12.隨著校園ISDN的安裝和投入使用，上網(wǎng)將更加方便，網(wǎng)絡(luò)交往將更加快捷。上網(wǎng)沖浪、網(wǎng)上交友已成為校園的時(shí)尚。但我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要注意學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這是因?yàn)? )
①網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有不可捉摸性
②網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的東西
③網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊
④網(wǎng)絡(luò)交往不受道德、法律約束，可以為所欲為
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④
13.小李喜歡鉆研電腦，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的智慧與技術(shù)實(shí)力。于是他也學(xué)著利用病毒來攻擊別人的郵箱和一些公司的網(wǎng)站，結(jié)果受到法律的制裁。這說明( )
A.小李是電腦高手，大有前途 B.我們?cè)诰W(wǎng)上的行為也要遵守法律
C.郵箱或網(wǎng)站的安全性太差 D.小李的電腦技術(shù)太差，還要加強(qiáng)
14.據(jù)報(bào)道，女大學(xué)生小胡因沉迷網(wǎng)戀，被網(wǎng)友騙走積蓄多年的4 000元壓歲錢。因無法證實(shí)對(duì)方的真實(shí)姓名和住址，她只能為自己的網(wǎng)戀付出沉重的代價(jià)。這說明( )
A.網(wǎng)絡(luò)上的事情都是虛假的、騙人的
B.網(wǎng)戀都是不可信的
C.青少年網(wǎng)絡(luò)交往必須注意提高自身的安全防范意識(shí)
D.上網(wǎng)是要付出沉重代價(jià)的
15.小麗暑假要去西安旅游。旅游前，她利用網(wǎng)絡(luò)查詢了合適的車次，并把西安的旅游網(wǎng)點(diǎn)瀏覽了一遍。她還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識(shí)了一位西安朋友，了解到那里的交通、食宿等方面的情況。最后，小麗的西安之行非常順利。這說明( )
A.網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來便利
B.網(wǎng)絡(luò)可以解決任何問題
C.通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的交往方式
D.網(wǎng)絡(luò)里面的信息不真實(shí)
16.有一幅漫畫描述了這樣一個(gè)情境：一位父親對(duì)著家里的電腦大聲指責(zé)：“都是因?yàn)槟?，我兒子才?jīng)?？荚嚥患案?”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)，利大于弊;沉迷玩樂，弊大于利
B.想提高成績(jī)，父親必須禁止兒子上網(wǎng)
C.父親對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)有一定片面性
D.青少年自身要提高自我保護(hù)意識(shí)，抵御來自網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑
17.并非所有上網(wǎng)的人都會(huì)成癮，“網(wǎng)癮”常常與自身的某些心理特質(zhì)有關(guān)。下列心理品質(zhì)中容易使人上網(wǎng)成癮的是( )
①性格內(nèi)向，不善交往②希望得到重視但十分孤僻
③性格倔強(qiáng)，好勝心強(qiáng)④意志不堅(jiān)強(qiáng)
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
18.一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人，在網(wǎng)絡(luò)交往中，他會(huì)( )
①注重尋找與工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的信息
②不在無聊的信息上浪費(fèi)精力
③充分利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)到在現(xiàn)實(shí)中無法達(dá)到的目的
④充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往優(yōu)勢(shì)，但不沉迷網(wǎng)絡(luò)
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
15歲的小悠迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，再也不想讀書，還打算離家出走，焦急的父母無計(jì)可施，只好向游戲代理商提出請(qǐng)求，希望游戲代理商封掉兒子的游戲賬號(hào)。游戲代理商緊急作出反應(yīng)，發(fā)出了首個(gè)游戲限制令：每天只準(zhǔn)玩兩小時(shí)。據(jù)此回答19～20題。
19.小悠的行為警示我們( )
①上網(wǎng)玩游戲就一定會(huì)上癮，并影響學(xué)業(yè)
②沉迷網(wǎng)絡(luò)就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)
③要正確處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系
④要正確對(duì)待父母的教育，不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
20.小悠的行為說明( )
A.上網(wǎng)不利于青少年的健康成長(zhǎng)
B.網(wǎng)絡(luò)游戲可以愉悅身心，有利于未成年人的健康成長(zhǎng)
C.網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
D.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們一定要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)
21.我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜。下面的想法和做法正確的是( )
A.放學(xué)回家第一任務(wù)是玩夠網(wǎng)絡(luò)游戲，第二才是做作業(yè)
B.跟新結(jié)識(shí)的網(wǎng)友去一個(gè)神秘、刺激的網(wǎng)站
C.為更好地完成老師布置的作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料
D.現(xiàn)實(shí)生活中的人和事都很煩，網(wǎng)絡(luò)的世界才是精彩的
22.網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍。這句話主要表明( )
A.網(wǎng)絡(luò)是高科技發(fā)展的產(chǎn)物
B.網(wǎng)絡(luò)交往給人們帶來了巨大的危害
C.網(wǎng)絡(luò)交往弊大于利
D.網(wǎng)絡(luò)交往既可能給我們帶來好處，又可能帶給我們不利影響
23.在網(wǎng)絡(luò)交往中，口是心非的現(xiàn)象比比皆是。據(jù)香港某一調(diào)查顯示：48.6%的網(wǎng)友承認(rèn)在網(wǎng)絡(luò)上曾向朋友撒謊，或用另一身份結(jié)交朋友。該調(diào)查主要說明，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有( )
A.虛擬性 B.現(xiàn)實(shí)性 C.間接性 D.隱蔽性
三、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說明理由。)
24.梅平是八年級(jí)學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，但網(wǎng)上的她卻善解人意，開朗活潑。她覺得沒有任何限制的網(wǎng)絡(luò)真好。
梅平的認(rèn)識(shí)正確嗎?為什么?
25.因特網(wǎng)的發(fā)明者宣稱：網(wǎng)絡(luò)是一片“沒有政府、沒有警察、沒有軍人、沒有等級(jí)、沒有貧賤、沒有歧視”的美妙境地。
你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明理由。
四、閱讀思考(仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。)
26.閱讀漫畫《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪》，回答問題。
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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪
(1)這幅漫畫反映了網(wǎng)絡(luò)交往中存在的什么問題?
(2)假如你也遇上了這樣的邀請(qǐng)，你會(huì)赴約嗎?為什么?
(3)為了能享受健康網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，你將怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)?
27.材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)城市中學(xué)生上網(wǎng)比例高達(dá)81.3%，18歲以下的網(wǎng)民占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)15.1%，其中約70%的學(xué)生沉迷于網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲，約40%的學(xué)生光顧過色情網(wǎng)站。
材料二：中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“要加大網(wǎng)上正面宣傳和管理工作的力度，鼓勵(lì)發(fā)布進(jìn)步、健康、有益的信息，防止反動(dòng)、迷信、庸俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播。要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明。”
(1)材料一說明了什么?
(2)你認(rèn)為應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)?
(3)你打算怎樣做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)道德高尚的網(wǎng)民?
28.材料一：小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手，但他無心學(xué)習(xí)，每天背著書包上學(xué)，滿腦子裝的卻是游戲。他不屑與班級(jí)同學(xué)交往，覺得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)交了很多“哥們兒”。一天，網(wǎng)上的“哥們兒”邀他一起去搞點(diǎn)錢，以便能經(jīng)常上網(wǎng)，小波答應(yīng)了。幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓。
材料二：據(jù)報(bào)道，世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子一百米金牌獲得者──清華大學(xué)學(xué)生胡凱，在少年時(shí)很喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽體育新聞，欣賞田徑賽場(chǎng)上明星們的精彩表演，并且在平時(shí)的訓(xùn)練中模擬、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)水平，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
(1)上述兩則材料共同告訴我們什么道理?
(2)你認(rèn)為材料一中的小波應(yīng)該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系?
(3)請(qǐng)你從青少年健康成長(zhǎng)的角度，給學(xué)生網(wǎng)民提幾條上網(wǎng)的合理化建議。
29.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，青少年上網(wǎng)現(xiàn)象越來越普遍。但是，網(wǎng)上不良信息的涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則的弱化，時(shí)刻威脅著涉世不深的青少年，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)舉出網(wǎng)上不良信息的幾個(gè)具體事例。
(2)青少年在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)應(yīng)遵循哪些規(guī)則?
五、探究體驗(yàn)
30.故事接龍
(1)八年級(jí)同學(xué)小萍是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛好者，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，也經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲或上網(wǎng)聊天。一天，她的一個(gè)網(wǎng)友提出要跟她見面，小萍是見還是不見?請(qǐng)說明理由。
(2)小萍遭遇色情網(wǎng)頁的誘惑，請(qǐng)你告訴她該怎么處理。
(3)小萍和同學(xué)在社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少網(wǎng)吧存在讓未成年人進(jìn)入、上網(wǎng)者經(jīng)常瀏覽不健康網(wǎng)頁等問題。請(qǐng)你就創(chuàng)建“綠色網(wǎng)吧”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(4)為了約束自己，小萍和同學(xué)想制訂一份上網(wǎng)約定書來督促自己文明上網(wǎng)，請(qǐng)你一起幫忙制訂這份約定書。
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