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        2013中考?xì)v史備考:改革家孝文帝概述

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        促進(jìn)民族大融合的改革家──孝文帝
            
        江蘇 周學(xué)平
            

             
             
            改革是推動社會發(fā)展的動力,孝文帝是我國歷史上著名的少數(shù)民族改革家,孝文帝改革說明,凡是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢和人民愿望的改革,總能起到推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。
             
            【知識鏈接】孝文帝改革從政治制度、社會生活和文化等領(lǐng)域比較全面地反映民族大融合的趨勢,深化和鞏固了民族大融合的成果。
             
            遷都:494年,孝文帝把都城從平城遷至洛陽(今河南洛陽)。
             
            語言:朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語。
             
            服飾:官員及家屬必須穿戴漢族服飾。
             
            姓氏:鮮卑姓氏改為漢姓,拓跋改為元。
             
            婚姻:鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻。
             
            政治:采用漢族官制、律令。
             
            禮法:學(xué)習(xí)漢族禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。
             
            【新題速遞】
             
            1.(2009年·浙江省杭州市)北魏孝文帝改革促進(jìn)了社會發(fā)展,主要表現(xiàn)在
             
            A.打擊了隋朝的殘暴統(tǒng)治           B.加快了北方民族融合的步伐
             
            C.奠定了中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)     D.結(jié)束了南北長期分裂的局面
             
            答案:B
             
            2.(2009年·山西省)北魏建立后,統(tǒng)治者順應(yīng)民族融合的趨勢,在平城進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)改革。平城就是今天山西境內(nèi)的
             
            A.太原         B.大同          C.陽泉           D.長治
             
            答案:B
             
            3.(2009年·湖南省婁底市)《愛我中華》歌唱道:“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”北魏時(shí),孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合,其主要措施是
             
            A.實(shí)行“三長制”                    B.嚴(yán)懲貪污受賄
             
            C.實(shí)行“均田制”                    D.遷都洛陽、學(xué)漢語、通漢婚、改漢姓
             
            答案:D
             
            4.(2009年·江蘇省淮安市)尊老愛幼、崇尚忠孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列把“以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老”作為重要改革措施的少數(shù)民族首領(lǐng)是
             
            A.呼韓邪單于        B.北魏孝文帝        C.遼太祖阿保機(jī)      D.金太祖阿骨打
             
            答案:B
             
            5.(2009年·廣西玉林市)小明在查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)中國古代少數(shù)民族皇帝把自己的姓名改為元宏,你認(rèn)為這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)于
             
            A.三國時(shí)期          B.兩晉時(shí)期         C.南北朝時(shí)期       D.元朝時(shí)期
             
            答案:C
             
            6.(2009年·廣東省汕頭市)北魏孝文帝在統(tǒng)一黃河流域以后,采取措施革除落后的“胡風(fēng)國俗”,接受先進(jìn)的漢文化,促進(jìn)了民族融合,其措施有①在朝廷中使用漢語 ②采用漢族的官制、律令 ③學(xué)習(xí)漢族的禮法、尊崇孔子,以孝治國 ④遷都長安
             
            A.①②③        B.②③④        C.①②④      D.①③④
             
            答案:A
             
            7.(2009年·山東省煙臺市)南宋時(shí)“今世之服,大抵皆胡服”的現(xiàn)象,是民族融合的具體表現(xiàn)。下列事件對民族融合的加強(qiáng)有促進(jìn)作用的是
             
            A.商鞅變法      B.靖康之變      C.王安石變法      D.孝文帝改革
             
            答案:D
             
            8.(2009年·江蘇省鹽城市)公元五世紀(jì),鮮卑族人紛紛把姓氏改為“元”、“陸”或“劉”等,主要原因是
             
            A.商鞅變法的推動                   B.秦始皇的要求
             
            C.孝文帝的改革                     D.康熙帝的命令
             
            答案:C
             
            9.(2009年·湖南省常德市)商鞅變法和北魏孝文帝改革均能獲得成功的根本原因是
             
            A.順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢          B.符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級的利益
             
            C.得到了最高統(tǒng)治者的支持            D.代表廣大人民的利益
             
            答案:A
             
            10.(2009年·江蘇省泰州市)商鞅和北魏孝文帝都是我國古代杰出的改革家,他們改革的共同作用是
             
            A. 都鞏固了奴隸主貴族的統(tǒng)治              B. 都促進(jìn)了民族融合
             
            C. 都加速了封建化的進(jìn)程                  D. 都加強(qiáng)了中央集權(quán)
             
            答案:C
             
            10.(2009年·廣西南寧市)閱讀下列材料,回答問題。
             
            材料一 魏主(孝文帝)下詔,以為“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王。故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,為物之元也,皆改姓元氏。諸功臣舊族……皆改之。……今欲斷諸北語,一從正音……三十以下在朝廷之人,如語音仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜。”
                                                                ──《資治通鑒》
             
            
         
            材料二
             
            

            穿漢族服裝的鮮卑貴族
             
            請回答:
             
            (1)北魏孝文帝改革是中國古代歷史上一次重要的改革。依據(jù)材料一、二概述孝文帝改革的措施。
             
            (2)根據(jù)所學(xué)知識,說明孝文帝改革對當(dāng)時(shí)及后世歷史發(fā)展的作用。
             
            答案:(1)措施:改鮮卑姓為漢姓,改鮮卑語為漢語,改鮮卑服為漢服。
             
            (2)促進(jìn)了北方民族大融合;孝文帝改革,為我國各民族共同發(fā)展的歷史作出了貢獻(xiàn),或促進(jìn)了我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展(只要答案意思相近可以酌情給分)
             
            【應(yīng)考對策】
             
            北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合,而民族融合又促進(jìn)了我國統(tǒng)一的多民族國家的形成。孝文帝改革的措施及歷史意義既是中考的重點(diǎn)也是中考的熱點(diǎn),應(yīng)重點(diǎn)掌握??疾榈念}型主要以選擇題、材料題、識圖題等為主,主要考查學(xué)生對歷史知識的識記和遷移能力。也要注意孝文帝改革與商鞅變法的比較。
             
            作者簡介:周學(xué)平,江蘇省東臺市梁垛中學(xué)教師,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師。自參加工作以來,一直從事初中歷史教育教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績突出。積極參與教學(xué)研究,在《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》、《新課程》、《少年智力開發(fā)報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章多篇。
            
            
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