出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年11月02日 12時(shí)訊
兵庫(kù)縣教育委員會(huì)于2004年開(kāi)始實(shí)施的提昇教學(xué)輔導(dǎo)能力不足教師計(jì)畫(huà),上年度列為輔導(dǎo)對(duì)象之教師者減少至44人,降至2004年的三成??h教育委員會(huì)表示,該項(xiàng)計(jì)畫(huà)對(duì)提昇教師教學(xué)輔導(dǎo)能力有一定成效,今后將開(kāi)設(shè)相關(guān)講座,并充實(shí)年青教師研修內(nèi)容。
該項(xiàng)計(jì)畫(huà)實(shí)施對(duì)象為縣立高校及神戶巿以外的公立國(guó)小至高中、無(wú)法回答學(xué)生提出的問(wèn)題、帶班有困難等教學(xué)、輔導(dǎo)能力有待提昇、經(jīng)校長(zhǎng)評(píng)估需參加提昇計(jì)畫(huà)的教師。研修的內(nèi)容由具經(jīng)驗(yàn)的教師及教育委員會(huì)的相關(guān)人員指導(dǎo)教學(xué)方法,倘仍沒(méi)有改善,經(jīng)教育委員會(huì)設(shè)置的第三者委員會(huì)審查認(rèn)定不適合擔(dān)任教學(xué)工作者,先調(diào)離學(xué)校研修,研修以1年為原則。
教育委員會(huì)表示,該項(xiàng)計(jì)畫(huà)2004年實(shí)施時(shí)有158名教師列入對(duì)象,之后逐年減少。2011年參加該項(xiàng)計(jì)畫(huà)之教師有明顯改善者有12人,以超過(guò)能力為由離職者有5人。另外神?巿教育委員會(huì)所開(kāi)設(shè)的班級(jí)輔導(dǎo)管理諮商室,上年度因輔導(dǎo)及教學(xué)能力等問(wèn)題而前來(lái)諮商的教師及校長(zhǎng)有268人。
兵庫(kù)縣提昇教學(xué)輔導(dǎo)能力不足教師計(jì)畫(huà)之主要內(nèi)容,分成採(cǎi)用、研修、干部培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)等5個(gè)項(xiàng)目協(xié)助教師。例如在教師甄選的改進(jìn)措施上,以民問(wèn)企業(yè)面試的方式,聘請(qǐng)心理諮商師及民間人士擔(dān)任口試官,口試內(nèi)容設(shè)定情境,請(qǐng)考生回答等,以多元化的評(píng)鑒方式挑選適合教職的優(yōu)秀人材。
資料來(lái)源:2012年10月16日神戶新聞
網(wǎng)址:http://www.kobe-np.co.jp/news/kyouiku/0005454295.shtml
(駐大阪辦事處文教課綜合摘要)
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
兵庫(kù)縣教育委員會(huì)于2004年開(kāi)始實(shí)施的提昇教學(xué)輔導(dǎo)能力不足教師計(jì)畫(huà),上年度列為輔導(dǎo)對(duì)象之教師者減少至44人,降至2004年的三成??h教育委員會(huì)表示,該項(xiàng)計(jì)畫(huà)對(duì)提昇教師教學(xué)輔導(dǎo)能力有一定成效,今后將開(kāi)設(shè)相關(guān)講座,并充實(shí)年青教師研修內(nèi)容。
該項(xiàng)計(jì)畫(huà)實(shí)施對(duì)象為縣立高校及神戶巿以外的公立國(guó)小至高中、無(wú)法回答學(xué)生提出的問(wèn)題、帶班有困難等教學(xué)、輔導(dǎo)能力有待提昇、經(jīng)校長(zhǎng)評(píng)估需參加提昇計(jì)畫(huà)的教師。研修的內(nèi)容由具經(jīng)驗(yàn)的教師及教育委員會(huì)的相關(guān)人員指導(dǎo)教學(xué)方法,倘仍沒(méi)有改善,經(jīng)教育委員會(huì)設(shè)置的第三者委員會(huì)審查認(rèn)定不適合擔(dān)任教學(xué)工作者,先調(diào)離學(xué)校研修,研修以1年為原則。
教育委員會(huì)表示,該項(xiàng)計(jì)畫(huà)2004年實(shí)施時(shí)有158名教師列入對(duì)象,之后逐年減少。2011年參加該項(xiàng)計(jì)畫(huà)之教師有明顯改善者有12人,以超過(guò)能力為由離職者有5人。另外神?巿教育委員會(huì)所開(kāi)設(shè)的班級(jí)輔導(dǎo)管理諮商室,上年度因輔導(dǎo)及教學(xué)能力等問(wèn)題而前來(lái)諮商的教師及校長(zhǎng)有268人。
兵庫(kù)縣提昇教學(xué)輔導(dǎo)能力不足教師計(jì)畫(huà)之主要內(nèi)容,分成採(cǎi)用、研修、干部培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)等5個(gè)項(xiàng)目協(xié)助教師。例如在教師甄選的改進(jìn)措施上,以民問(wèn)企業(yè)面試的方式,聘請(qǐng)心理諮商師及民間人士擔(dān)任口試官,口試內(nèi)容設(shè)定情境,請(qǐng)考生回答等,以多元化的評(píng)鑒方式挑選適合教職的優(yōu)秀人材。
資料來(lái)源:2012年10月16日神戶新聞
網(wǎng)址:http://www.kobe-np.co.jp/news/kyouiku/0005454295.shtml
(駐大阪辦事處文教課綜合摘要)
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