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        美中學推動實作工程的學習方式

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        出國留學網(wǎng)liuxue86.com 2012年11月02日 05時訊
            名為「實作引導學習」(Project Lead The Way ,簡稱PLTW)的非營利組織,目前正大力鼓吹中學利用「主題式教學」(project-based learning),以實際動手作的學習方式,來培育學生未來在全球經(jīng)濟大環(huán)境的生存競爭能力。
            PLTW提供教師專業(yè)發(fā)展訓練,其中包括教育人員、學生、各大學及專業(yè)人士間的聯(lián)繫交流,共同聯(lián)手來打造為動手學習而設(shè)計的一系列課綱及課程。全美主管中小學教育的各學區(qū),則希望引介PLTW課程,幫助學生建立重要的工程概念,并為他們將來進入大學修習工程相關(guān)學門或進入職場而作準備,落實了聯(lián)邦STEM(科學、技術(shù)、工程、數(shù)學)核心教學的教育宗旨。
            2011年石油公司Chevron由于當?shù)毓こ倘藛T和科學家的人才需求不斷的成長,與PLTW開始建立合作關(guān)係,將PLTW計畫擴展到路易士安那州東南端,提供6所初中為期2年的經(jīng)費,支援「引導學生進入科技世界」(Gateway to Technology)的計畫進行,如課程設(shè)計方案,購置教室設(shè)備和訓練教師等等。
            計畫進行到第1年結(jié)束時,就看到了成果。Orleans Parish學校校董會科學和數(shù)學專家Dana Gonzales表示,看到學習熱情爆發(fā)出來,真是一件很神奇的事。該校的學生和教師都很興奮的迎接這個新計畫,在實際動手作工程時,學生發(fā)現(xiàn)原先在數(shù)學和科學許多觀念上的缺失都因此而整合起來了,而教師們也好像重新充電一樣,對教學的熱忱又回來了。
            即使學生不打算將來進入工程領(lǐng)域,參加PLTW的計畫都是非常值得的。一樣引進「引導學生進入科技世界」計畫的北卡羅那州的河邊高中學生Megan Shiflett表示,她將來的計畫是攻讀運動醫(yī)療,PLTW的課程讓她學會了批評性思考,而這些能力對將來攻讀任何學科來說都必備的,因此她認為每所高中都應(yīng)該有工程課程。
            與俄亥俄州的法蘭克林高中共同合作開發(fā)工程設(shè)計入門課程的Warren縣職業(yè)中心教導員Hugh McPhail也表示,在數(shù)學課或化學課,常會發(fā)現(xiàn)那些擅長解題的學生,對于一些實際生活上的問題,就顯得不知所措,因為沒有受過將數(shù)學課學到的解決問題能力(problem solving skills)運用到現(xiàn)實生活上的訓練,何況一般學生通常對科學課和數(shù)學課不太感興趣,更不在行。
            PLTW規(guī)劃了許多必須親自動手作的學習教案,就是針對此而設(shè)計的,如伊利諾州的7年級學生興致勃勃的設(shè)計游樂場的周邊設(shè)備,肯達基州的8年級學生將舉辦機器人拖拉比賽等,這種嶄新的經(jīng)驗很容易吸引了學生的學習興致,藉以培育出具備全球經(jīng)濟體系競爭技能的未來公民,達成教育的極終目標。
            更多的學校工程學習資源,請上美國國家科學基金會(National Science Foundation)網(wǎng)站查詢:http://www.nsf.gov/news/classroom/engineering.jsp
            資料來源:2012年10月16日,校園電子報?????????????????????????????
            連結(jié)網(wǎng)址:http://www.eschoolnews.com/2012/10/16/project-lead-the-way-promoting-engineering-in-schools/
            (駐洛杉磯文化組吳迪珣∕藍先茜摘譯)
            
            (出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)