《中國學生不要等答案 而要找答案》由09月24日報道。
奈維爾·布羅迪
天賦教師挖答案自己查留學別忘家
國際知名視覺形象設(shè)計大師來粵談教育
新快報見習記者 李楊
新快報報道 上周，英國大使館/總領(lǐng)事館文化教育處舉辦“智慧課堂”活動，邀請來自英國的國際著名視覺形象設(shè)計大師奈維爾·布羅迪（Neville Brody）來粵分享設(shè)計體驗。新快報記者特別約訪了兼任英國皇家藝術(shù)學院視覺傳達系主任的布羅迪，他強調(diào)，中國學生要相信自己，用更加開放和自由的心態(tài)去冒險和實踐，尋找自己要的答案。
“教育商業(yè)化并不是壞事”
布羅迪是享譽世界的視覺形象設(shè)計大師，他的設(shè)計敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)理念，不斷拓展和傳播視覺語言，展示著跨文化的創(chuàng)造力和獨特的人文設(shè)計風格。他因發(fā)布在時尚雜志《Theface》和《ArenaMagazine》上的作品以及為上世紀80年代的著名樂隊設(shè)計的唱片封面而廣為人知；大名鼎鼎的《衛(wèi)報》和《泰晤士報》等設(shè)計風格上的大改造均出自他手。
布羅迪在2011年受邀成為英國皇家藝術(shù)學院視覺傳達系主任，展開自己藝術(shù)教育的生涯。他認為當今教育越來越和社會接軌，商業(yè)氛圍更濃，更貼近現(xiàn)實?！斑@并不是壞事，”他說，“現(xiàn)在的教育不是不注重學術(shù)，而是不同于傳統(tǒng)?！?BR> 打破條條框框，天分并非天注定
人們普遍認為學藝術(shù)的人天分很重要，而在布羅迪眼里，每個人都有不同的天分，取決于左右腦能否自如地切換平衡?！白鏊囆g(shù)的和展示藝術(shù)史的人運用的就是腦袋里不同的空間，好的設(shè)計師應(yīng)該能有效切換邏輯和創(chuàng)意、心靈和頭腦、情感和邏輯?！辈剂_迪介紹，學校有來自各種領(lǐng)域各種背景的學生，帶著各種條條框框來學習，“我就是要打破學生固有的傳統(tǒng)思維，我們沒有任何既定方法，只能靠自己找方法，才能給英國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來領(lǐng)導力量。”
布羅迪舉例說明，“比如學理科的人，也許比職業(yè)詩人更有詩歌上的天賦。作為教師，不能說學生沒有天賦，要能夠發(fā)掘?qū)W生體內(nèi)不同的潛力，幫助學生開發(fā)更多可能?！?BR> 中國學生不要等答案，而要找答案
布羅迪剛落地廣州，就迫不及待去廣州美院考察交流。令他欣喜的是，那里的許多教育理念都和英國皇家藝術(shù)學院不謀而合，他希望將來能與美院有項目合作。
談到自己在英國教過的中國學生，布羅迪說，中國正處在文化變革期，但還保留著一些傳統(tǒng)的觀念模式，自己的想法總愛藏著不說，而傾向于先問別人?！拔业闹袊鴮W生經(jīng)常來找我，對我說，老師你告訴我這個該怎么辦，那個該怎么做。我經(jīng)?；卮?，我也不知道，你應(yīng)該告訴我該怎么辦?！辈剂_迪強調(diào)，不要害怕嘗試和失敗，沒有失敗就沒有成長。中國學生要相信自己，用更加開放和自由的心態(tài)去冒險和實踐，尋找自己要的答案?！熬退阏也坏揭矝]關(guān)系，重要的是尋找的過程?！?BR> 留學別忘who you are，是充電不是代替
在“智慧課堂”的活動上，布羅迪拋出一個問題，中國人怎樣看待滿大街的麥當勞和星巴克。面對中國學生表達出來的對西方先進文化和藝術(shù)觀念的向往，布羅迪有不同的看法?！安灰J為西方的東西就是先進的，更不要以為西方就真的尊重個性自由，其實西方人最害怕的就是變化，恨不得別人的文化都來被自己同化，所以歐洲的大街小巷都是一個樣，沒個性。作為中國人，你們應(yīng)該與試圖侵蝕你們的西方文化作斗爭，不要輕易讓別人的東西影響自己?！币幌捼A得了一片掌聲，也讓在場的學生陷入思考。
布羅迪認為，留學西方需要學習的是不同的技巧，但不能忘了自己扎根的文化，“留學是為了錦上添花，開闊視野，而不是為了用他國的文化代替自己的文化?！?BR> 媒體人:我為什么送兒子去美國讀大學
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奈維爾·布羅迪
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“教育商業(yè)化并不是壞事”
布羅迪是享譽世界的視覺形象設(shè)計大師，他的設(shè)計敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)理念，不斷拓展和傳播視覺語言，展示著跨文化的創(chuàng)造力和獨特的人文設(shè)計風格。他因發(fā)布在時尚雜志《Theface》和《ArenaMagazine》上的作品以及為上世紀80年代的著名樂隊設(shè)計的唱片封面而廣為人知；大名鼎鼎的《衛(wèi)報》和《泰晤士報》等設(shè)計風格上的大改造均出自他手。
布羅迪在2011年受邀成為英國皇家藝術(shù)學院視覺傳達系主任，展開自己藝術(shù)教育的生涯。他認為當今教育越來越和社會接軌，商業(yè)氛圍更濃，更貼近現(xiàn)實?！斑@并不是壞事，”他說，“現(xiàn)在的教育不是不注重學術(shù)，而是不同于傳統(tǒng)?！?BR> 打破條條框框，天分并非天注定
人們普遍認為學藝術(shù)的人天分很重要，而在布羅迪眼里，每個人都有不同的天分，取決于左右腦能否自如地切換平衡?！白鏊囆g(shù)的和展示藝術(shù)史的人運用的就是腦袋里不同的空間，好的設(shè)計師應(yīng)該能有效切換邏輯和創(chuàng)意、心靈和頭腦、情感和邏輯?！辈剂_迪介紹，學校有來自各種領(lǐng)域各種背景的學生，帶著各種條條框框來學習，“我就是要打破學生固有的傳統(tǒng)思維，我們沒有任何既定方法，只能靠自己找方法，才能給英國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來領(lǐng)導力量。”
布羅迪舉例說明，“比如學理科的人，也許比職業(yè)詩人更有詩歌上的天賦。作為教師，不能說學生沒有天賦，要能夠發(fā)掘?qū)W生體內(nèi)不同的潛力，幫助學生開發(fā)更多可能?！?BR> 中國學生不要等答案，而要找答案
布羅迪剛落地廣州，就迫不及待去廣州美院考察交流。令他欣喜的是，那里的許多教育理念都和英國皇家藝術(shù)學院不謀而合，他希望將來能與美院有項目合作。
談到自己在英國教過的中國學生，布羅迪說，中國正處在文化變革期，但還保留著一些傳統(tǒng)的觀念模式，自己的想法總愛藏著不說，而傾向于先問別人?！拔业闹袊鴮W生經(jīng)常來找我，對我說，老師你告訴我這個該怎么辦，那個該怎么做。我經(jīng)?；卮?，我也不知道，你應(yīng)該告訴我該怎么辦?！辈剂_迪強調(diào)，不要害怕嘗試和失敗，沒有失敗就沒有成長。中國學生要相信自己，用更加開放和自由的心態(tài)去冒險和實踐，尋找自己要的答案?！熬退阏也坏揭矝]關(guān)系，重要的是尋找的過程?！?BR> 留學別忘who you are，是充電不是代替
在“智慧課堂”的活動上，布羅迪拋出一個問題，中國人怎樣看待滿大街的麥當勞和星巴克。面對中國學生表達出來的對西方先進文化和藝術(shù)觀念的向往，布羅迪有不同的看法?！安灰J為西方的東西就是先進的，更不要以為西方就真的尊重個性自由，其實西方人最害怕的就是變化，恨不得別人的文化都來被自己同化，所以歐洲的大街小巷都是一個樣，沒個性。作為中國人，你們應(yīng)該與試圖侵蝕你們的西方文化作斗爭，不要輕易讓別人的東西影響自己?！币幌捼A得了一片掌聲，也讓在場的學生陷入思考。
布羅迪認為，留學西方需要學習的是不同的技巧，但不能忘了自己扎根的文化，“留學是為了錦上添花，開闊視野，而不是為了用他國的文化代替自己的文化?！?BR> 媒體人:我為什么送兒子去美國讀大學
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