在教育計(jì)取上級(jí)今天應(yīng)該是實(shí)用性以及理論。正是由于這個(gè)原因,有許多課程,教學(xué)生如何做一些事情:如何讓我的衣服,如何準(zhǔn)備吃飯時(shí),如何使用電腦或計(jì)算機(jī),得出應(yīng)如何計(jì)劃的房子。即使在更多的理論課程的老師都不斷尋找訓(xùn)練他們的學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
     
    

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