學(xué)法指導(dǎo)
1．列舉題
列舉題一般舉出具有某種共同特征的歷史知識，用于考查考生對知識的“識記”和一些基本技能。解答列舉題的方法一般為：（1）認(rèn)真審題，審清要求列舉的范圍、類別、具體內(nèi)容；（2）答題時，不要展開，問什么答什么；（3）注意答題的銜接性、條理性、完整性。
【例】列舉英法美資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)時間及其過程中頒布的重要文獻(xiàn)。
【答案】
英國資產(chǎn)階級革命：爆發(fā)于1640年，《權(quán)利法案》
法國大革命：爆發(fā)于1789年，《人權(quán)宣言》
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭：爆發(fā)于1775年，《獨(dú)立宣言》
2．選擇題
排序類型
排序類型的選擇題主要是考查對歷史時間的掌握情況，但這并不等于就是考查對歷史年代的記憶，它也可以考查對歷史事件之間的邏輯關(guān)系的認(rèn)識。所以，平時學(xué)習(xí)中對歷史年代的記憶不應(yīng)當(dāng)是機(jī)械的，要注意把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系性。這類選擇題一般有兩種情況，即用序號排列和直接用史實(shí)排列。
【例】下列事件發(fā)生的先后順序是( )
①薩拉托加戰(zhàn)役②《獨(dú)立宣言》發(fā)表③來克星頓槍聲④約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役
A．③②①④ B．②④①③ C．②①③④ D．①②③④
【答案】A
程度類型
程度類型的選擇題是選擇題中比較難的一種類型，它出現(xiàn)的多，這份試卷的選擇題就難；反之，它出現(xiàn)的少，這份試卷的選擇題就相對容易。這類選擇題的特點(diǎn)是，備選項(xiàng)的表述基本都是正確的，但只有一個是符合“最”的要求的。所以，選擇答項(xiàng)時要反復(fù)推敲，從而選出“最”符合題意的一項(xiàng)。
【例】英國成為發(fā)達(dá)資本主義國家的首要因素是( )
A．掠奪殖民地財(cái)富 B．資產(chǎn)階級革命獲得成功
C．具有優(yōu)越的海外貿(mào)易地位 D．擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)
【答案】B
3．材料解析題
表格材料
數(shù)據(jù)是很能說明問題的材料，其呈現(xiàn)方式往往是通過表格。在做表格材料題時一定要認(rèn)真閱讀表格，注意把握好橫向數(shù)據(jù)間、縱向數(shù)據(jù)間以及橫向數(shù)據(jù)和縱向數(shù)據(jù)之間的變化關(guān)系，在此基礎(chǔ)上再作相應(yīng)的分析。
【例】閱讀下列材料：
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中英美力量對比表：
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國別 |
英國 |
美國 |
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經(jīng)濟(jì) |
老牌殖民國家，富裕 |
年輕國家，貧窮 |
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人口 |
本土六七百萬，連同殖民地人口共3000萬 |
不到300萬 |
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軍事 |
建制 |
有強(qiáng)大艦隊(duì) |
無海軍 |
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裝備 |
軍需品充足 |
物資奇缺 |
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請回答：（1）依據(jù)材料，指出哪一方實(shí)力更強(qiáng)？
（2）戰(zhàn)爭的最后結(jié)果是什么？為什么會出現(xiàn)這種局面？
【答案】
（1）英國實(shí)力比美國強(qiáng)。（2）戰(zhàn)爭最后以美國的勝利而告終。其原因有：①戰(zhàn)爭的正義性；②人民的積極參加，士兵的英勇作戰(zhàn)；③利用歐洲國家的矛盾，爭取荷、法等國的國際援助；④華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)才能。
4．材料解析題回答方式
總述回答
總述回答是指這類材料題的作答要求既不要分點(diǎn)回答，也不要表述成文，而是類似回答問答題。它應(yīng)當(dāng)屬于前兩類回答方式的折中方案，比表述成文的容易些，但又比分點(diǎn)回答的困難些，因?yàn)樗鼪]有了分點(diǎn)回答的提示性。答題的主要依據(jù)是問題中的答項(xiàng)一定要審清，根據(jù)答項(xiàng)的要求再分點(diǎn)回答。
【例】閱讀下列材料：
“第一條：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的，只有在公共利益上面才顯出社會上的差別。
第十七條：財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利，除非當(dāng)合法認(rèn)定的公共需要顯然必要時，且在公平而預(yù)先賠償?shù)臈l件下，任何人的財(cái)產(chǎn)不得受到剝奪。”
以上這段材料出自哪部重要文件，它主要宣揚(yáng)了什么思想？
【答案】
原因：以上這段材料出自《人權(quán)宣言》。它宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。
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