2013年參加中考的同學已開始進入緊張而有序的備考階段，為幫助初三學生更全面，更及時的掌握中考歷史知識，出國留學網(wǎng)中考頻道精心為大家匯總了中考歷史備考資料，可以供同學和家長們參考。
七年級（上）
第3課 華夏之祖
1．距今約四五千年，黃河流域和長江流域活動著許多部落，炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河流域的部落首領(lǐng)。后來炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成華夏族。
2．黃帝——“人文初祖”。
傳說中的貢獻：①房屋、舟車等的發(fā)明為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)②其妻嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲③其屬下倉頡發(fā)明文字④伶?zhèn)?/u>編出樂譜
因此，我們尊黃帝為“人文初祖”是因為他開啟了中華民族燦爛文化的先河，黃帝是我們中華民族物質(zhì)文明和精神文明的源頭。
今天，在全球化的時代，中國正走向世界，黃帝則是中華民族進一步走向世界的精神旗幟，是中華文明繼續(xù)發(fā)展的力量源泉，是中華兒女認同的文化標志。
第4課 夏、商、西周的興亡
3．約公元前2070年，禹建立夏，這是我國歷史上第一個王朝，也是我國第一個奴隸制國家。我國奴隸社會開始。夏的建立，標志古代中國步入文明時代。
4．西周的分封制
目的：為了鞏固奴隸主統(tǒng)治。
內(nèi)容：①周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)?u>諸侯。
②諸侯必須服從周天子的命令，向天子納貢，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)，定期朝見。
作用：開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，西周成為一個強盛的國家。
第5課 燦爛的青銅文明
5．青銅制造業(yè)——我國自夏至西周重要的重工業(yè)
發(fā)展：在原始社會末期，我國出現(xiàn)青銅器。夏朝有了發(fā)展。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。
商朝青銅器制造業(yè) 特點：生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。
精品：巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
用途：祭祀
評價：是我國夏商周奴隸制文明的典型代表。
與商周同期，我國西南地區(qū)的四川成都平原也盛行一種獨特的青銅文化，即舉世聞名的三星堆文化。
第7課 大變革的時代——春秋戰(zhàn)國時期
6．（1）經(jīng)濟上：（生產(chǎn)上）鐵農(nóng)具和牛耕的推廣
發(fā)展過程：春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大。
春秋末年，已使用牛耕；戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
意義：鐵農(nóng)具和 牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高（即生產(chǎn)效率大大提高）。
水利工程：秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是世界著名防洪灌溉工程，使成都平原成為“天府之國”。
（2）社會政治方面： 商鞅變法：
時間：公元前356年，秦孝公支持變法。
目的：地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。
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內(nèi)容 |
作用 |
影響 |
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國家承認土地私有，允許自由買賣。 |
確立封建土地所有制 |
封建制度逐步確立 |
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國富兵強 |
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加強中央集權(quán) |
內(nèi)容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。（作用：建立了封建土地所有制）②獎勵耕戰(zhàn)；（作用：國富兵強了）③建立縣制，由國君直接派官吏治理。（作用：加強了中央集權(quán)）
影響（歷史作用）：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治；地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會主要矛盾。我國封建社會形成。
** 商鞅變法體現(xiàn)了地主階級的利益，沉重打擊了舊貴族的勢力。屬于地主階級性質(zhì)的改革。
啟示：衡量改革是否成功不能以個人得失為標準，而應以改革是否有利于促進生產(chǎn)力發(fā)展為標準。所以，商鞅雖然被處死，但商鞅變法順應了歷史發(fā)展的潮流，但改革還是成功。
個人的命運只有與國家民族的前途結(jié)合在一起，才能體現(xiàn)個人自身價值。
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