出國(guó)留學(xué)是個(gè)很大的決定， 在出國(guó)前家長(zhǎng)一定要對(duì)學(xué)生的各種能力與條件作一個(gè)較全面的分析,若是條件還不成熟，就應(yīng)先不出國(guó)留學(xué)，等條件成熟后再出國(guó)留學(xué)，這樣，可減少出國(guó)后的問題
留學(xué)美國(guó)是一個(gè)很大的決定，在出國(guó)前，家長(zhǎng)一定要對(duì)學(xué)生的各種能力與條件作一個(gè)較全面的分析；若是條件還不成熟，就應(yīng)先不出國(guó)留學(xué)，等條件成熟后再出國(guó)留學(xué)。這樣，可減少出國(guó)后的問題。那么中學(xué)生出國(guó)留學(xué)需要考慮哪些問題呢？
1.出國(guó)留學(xué)的目的是什么?
出國(guó)留學(xué)的人首先要問自己，為什么我要出去留學(xué)?若是你在國(guó)內(nèi)成績(jī)差，聽說(shuō)美國(guó)的課程輕松，想到美國(guó)留學(xué)那就錯(cuò)了。其實(shí)，無(wú)論讀大學(xué)，高中，在美國(guó)都不比在中國(guó)輕松。而美國(guó)的優(yōu)秀中學(xué)生也是非常的用功、勤奮。若你在國(guó)內(nèi)是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)?cè)谥械纫陨?，知道了一些美?guó)大中學(xué)教育的信息，覺得美國(guó)的一些教育方式更適合你自己;再加上考慮到美國(guó)的教育資源多，那么到美國(guó)讀書可能就是較正確的想法了。
2.學(xué)生的自理能力如何?自我控制能力如何?
獨(dú)自一人到異國(guó)他鄉(xiāng)讀書，要獨(dú)立處理許多事情，包括日常生活、學(xué)校讀書、老師同學(xué)關(guān)系等。就這一點(diǎn)你自己與家長(zhǎng)都要做一個(gè)全面的分析。另一方面，學(xué)生與家長(zhǎng)也應(yīng)認(rèn)真考慮學(xué)生的自我控制能力，一個(gè)年輕人在國(guó)外遠(yuǎn)離父母，許多事都可以自己決定了。而現(xiàn)在的世界各種誘惑很多，對(duì)普通的人來(lái)說(shuō)多是“學(xué)壞容易，學(xué)好難”。因此，在沒有父母監(jiān)督的情況下，如何自我控制就是一個(gè)很關(guān)鍵的能力了。
3.學(xué)生的英語(yǔ)能力
到美國(guó)留學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然是最重要的一個(gè)能力。評(píng)價(jià)英語(yǔ)能力，一是參加標(biāo)準(zhǔn)考試，如來(lái)讀大學(xué)的參加TOEFL、SAT考試；來(lái)讀中學(xué)的參加SSAT、SLEP考試等。每個(gè)學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)都有一個(gè)最低分?jǐn)?shù)要求。二是，一般美國(guó)的好學(xué)校，是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試的;在面試時(shí)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力當(dāng)然會(huì)作出評(píng)價(jià)。因此，若學(xué)生達(dá)到了學(xué)校的要求，被學(xué)校正式錄取，一般到美國(guó)后口語(yǔ)不會(huì)有大困難，一段時(shí)間后就會(huì)適應(yīng)的。但是，在書面英語(yǔ)(閱讀理解，寫作)方面，還是要十分用功才能獲得好成績(jī)。
4.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
到美國(guó)讀大學(xué)或中學(xué)也是要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，因此，父母要事先備好全部的費(fèi)用。
總之，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)很大的決定， 在出國(guó)前，一定要對(duì)學(xué)生的各種能力與條件作一個(gè)較全面的分析;若是條件還不成熟，就應(yīng)先不出國(guó)，等條件成熟后再出國(guó)，這樣，可減少出國(guó)后的問題。學(xué)生與家長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)知道，出國(guó)讀書有利也有弊，因此要具體分析：對(duì)于你個(gè)人及家庭的具體情況來(lái)說(shuō)，可能是利大于弊?還是弊大于利?
留學(xué)美國(guó)是一個(gè)很大的決定，在出國(guó)前，家長(zhǎng)一定要對(duì)學(xué)生的各種能力與條件作一個(gè)較全面的分析；若是條件還不成熟，就應(yīng)先不出國(guó)留學(xué)，等條件成熟后再出國(guó)留學(xué)。這樣，可減少出國(guó)后的問題。那么中學(xué)生出國(guó)留學(xué)需要考慮哪些問題呢？
1.出國(guó)留學(xué)的目的是什么?
出國(guó)留學(xué)的人首先要問自己，為什么我要出去留學(xué)?若是你在國(guó)內(nèi)成績(jī)差，聽說(shuō)美國(guó)的課程輕松，想到美國(guó)留學(xué)那就錯(cuò)了。其實(shí)，無(wú)論讀大學(xué)，高中，在美國(guó)都不比在中國(guó)輕松。而美國(guó)的優(yōu)秀中學(xué)生也是非常的用功、勤奮。若你在國(guó)內(nèi)是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)?cè)谥械纫陨?，知道了一些美?guó)大中學(xué)教育的信息，覺得美國(guó)的一些教育方式更適合你自己;再加上考慮到美國(guó)的教育資源多，那么到美國(guó)讀書可能就是較正確的想法了。
2.學(xué)生的自理能力如何?自我控制能力如何?
獨(dú)自一人到異國(guó)他鄉(xiāng)讀書，要獨(dú)立處理許多事情，包括日常生活、學(xué)校讀書、老師同學(xué)關(guān)系等。就這一點(diǎn)你自己與家長(zhǎng)都要做一個(gè)全面的分析。另一方面，學(xué)生與家長(zhǎng)也應(yīng)認(rèn)真考慮學(xué)生的自我控制能力，一個(gè)年輕人在國(guó)外遠(yuǎn)離父母，許多事都可以自己決定了。而現(xiàn)在的世界各種誘惑很多，對(duì)普通的人來(lái)說(shuō)多是“學(xué)壞容易，學(xué)好難”。因此，在沒有父母監(jiān)督的情況下，如何自我控制就是一個(gè)很關(guān)鍵的能力了。
3.學(xué)生的英語(yǔ)能力
到美國(guó)留學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然是最重要的一個(gè)能力。評(píng)價(jià)英語(yǔ)能力，一是參加標(biāo)準(zhǔn)考試，如來(lái)讀大學(xué)的參加TOEFL、SAT考試；來(lái)讀中學(xué)的參加SSAT、SLEP考試等。每個(gè)學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)都有一個(gè)最低分?jǐn)?shù)要求。二是，一般美國(guó)的好學(xué)校，是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試的;在面試時(shí)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力當(dāng)然會(huì)作出評(píng)價(jià)。因此，若學(xué)生達(dá)到了學(xué)校的要求，被學(xué)校正式錄取，一般到美國(guó)后口語(yǔ)不會(huì)有大困難，一段時(shí)間后就會(huì)適應(yīng)的。但是，在書面英語(yǔ)(閱讀理解，寫作)方面，還是要十分用功才能獲得好成績(jī)。
4.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
到美國(guó)讀大學(xué)或中學(xué)也是要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，因此，父母要事先備好全部的費(fèi)用。
總之，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)很大的決定， 在出國(guó)前，一定要對(duì)學(xué)生的各種能力與條件作一個(gè)較全面的分析;若是條件還不成熟，就應(yīng)先不出國(guó)，等條件成熟后再出國(guó)，這樣，可減少出國(guó)后的問題。學(xué)生與家長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)知道，出國(guó)讀書有利也有弊，因此要具體分析：對(duì)于你個(gè)人及家庭的具體情況來(lái)說(shuō)，可能是利大于弊?還是弊大于利?